Examen formatif - Intra Flashcards
Nommer 3 critères que l’on peut utiliser en tant que psychoéducateur pour évaluer la normalité d’un enfant?
- les excès ou les insufisances
- Enfreinte aux normes sociales
- Retard ou décalages développementaux
- Entrave au fonctionnement adaptatif (inadaptation)
Qu’est- ce que les enfants utilisent pour apprendre des nouveaux mots durant la période holophrastique?
La cartographie rapide des concepts (plus précis) ou l’induction (plus général)
Décrivez une enseignante qui conçoit les enfants comme jouant un rôle ACTIF dans leur développement.
- Organise un environnement scolaire
- Propose des activités d’apprentissage
- Les enfants vont à leur rythme
- Les enfants sont encouragés à poser des questions
Selon Kagan, il existe 2 types de tempéraments. Nomme les.
- Inhibé (peur, timidité, pas positifs envers la nouveauté)
- Non-inhibé (pas peur, positif à l’exploration)
Selon Bowlby, les 2 types de peurs constituent des indicateurs que l’enfant a développé son ou ses premiers attachements véritables. Nomme les 2 types de peurs.
- Peur face à une personne ÉTRANGÈRE
- Angoisse lors de la SÉPARATION
Les bébés de 8 à 10 mois sont-ils capable de reconnaître les émotions chez les autres?
oui
Dépend de :
-Rythmicité (intonation : question ou affirmation)
-Tonalité (intensité, variation du ton de la voix)
-Pause (capter l’attention de bébé)
Vrai ou faux : un enfant de 8 mois se cache les yeux avec la main car il a honte ou semble embarrassé.
Pourquoi?
Faux
à 8 mois, les enfants n’ont pas acquis :
- maturité cognitive
- Reconnaissance de soi (soutend des émotions)
Qu’est-ce qui explique les différences interindividuelles dans le développement moteur?
- La génétique (hérédité)
- Les attentes et les pratiques des parents
- L’intérêt (but: jouet, installer par les parents au bout de la pièce) (fruit d’une expérimentation active de l’enfant)
- Le tempérament de l’enfant (curieux ou observateur)
- Son développement cognitif (pour acquérir d’avantage d’habilités motrices par la suite)
- Maladies (ex: enfant ayant du reflux : douleur lorsqu’ils vont marché, donc vont être actif moins rapidement. Exema = douleur, donc vont être propre plus rapidement)
Quelles sous-étapes du stade sensorimoteur un enfant atteint suite aux expériences suivantes:
- Marcher sur un canard = bruit aigu
- Répète marcher dessus
- Le frappe contre les murs
- Le lance sur son frère
- Observe les résultats obtenus
- stade sensorimoteur (0-2ans)
- Sous-stade (12 à 18 mois) : Réflexes circulaires tertiaires
- tactique de l’essai-et-erreur (utiliser différentes stratégies et moyens nouveaux pour arriver au même résultat) : notion de but
De quelle manière le tempérament de l’enfant peut influencer le style d’attachement qu’il développera avec ses parents?
tempérament précise : intensité des besoins à répondre
un enfant DIFFICILE = démontre plus d’émotions négatives qui demande plus de patience et de sécurité de la part du parent et ne favorise pas le
sentiment de compétence qui amène l’investissement du parent envers son enfant.
Vise-Versa : un enfant FACILE, favorisera un style d’attachement sécurisant avec son parent, car la proximité sera plus évidente.
Le parent d’un enfant de 9 mois vous demande comment il peut favoriser la reconnaissance des émotions chez son enfant. Que lui répondez-vous?
- Enfant dès 5 mois sont capable de reconnaissance des émotions
- Parent doit favoriser les interactions avec son enfant dans lesquelles il exprime ses émotions = ça va favoriser la reconnaissance
