Examen 2 - Cours 7 Flashcards
VRAI OU FAUX?
Une diminution de l’équilibre statique (position debout) et dynamique (en mouvement, par ex. à la marche) a été observée chez individus vieillissants.
Vrai: c’est ce qui cause plus de chute chez les personnes âgés, mais il est possible d’améliorer l’équilibre avec des exercices (TaiChi, Yoga, Wiifit, etc)
VRAI OU FAUX?
L’équilibre augmente chez les patients atteints d’ostéoarthrose du genou et qui vont subir une chirurgie.
Faux, elle diminue
VRAI OU FAUX?
L’équilibre augmente chez les patients ayant subit un AVC.
Faux, elle diminue
VRAI OU FAUX?
L’équilibre diminue chez les patients ayant subit un coup de fouet ( Whiplash ).
Vrai
VRAI OU FAUX?
L’équilibre augmente chez les enfants présentant des troubles du développement
Faux, elle diminue
VRAI OU FAUX?
L’équilibre diminue chez les patients atteints de la maladie de Parkinson, mais non-traités.
Vrai
VRAI OU FAUX?
L’équilibre diminue chez les patients atteints de neuropathie diabétique
Vrai
VRAI OU FAUX?
L’équilibre augmente chez les patients adolescents présentant une scoliose idiopathique
Faux, elle diminue
VRAI OU FAUX?
Le centre de gravité d’un objet est seulement à quelque part sur celui-ci?
Faux, il peut être en dehors de l’objet.
Où est le centre de gravité d’un adulte moyen en position anatomique?
Légèrement antérieur à la 1re ou 2e vertèbre sacrée.
Comment peut-on déterminé le centre de gravité du corps?
À partir de la moyenne des positions des centres de masse segmentaires pondérées par la masse des segments. (avec table anthropométrique)
Quelles sont les limites de du coefficient de masse?
- Ne s’applique pas aux enfants
- Ne s’applique pas aux personnes de petites tailles
- Ne s’applique pas aux personnes aux IMC extrêmes
- Dépend de la nationalité
Comment peut-on estimer la masse d’un segment?
Masse d’un segment = coefficient x masse du corps
Quand est-ce qu’un corps est à l’équilibre?
Un corps est en état d’équilibre lorsque les forces et/ou moments de force qui s’exercent sur lui se neutralisent. (le corps peut être sans mouvement ou avoir une vitesse constante)
En clinique, comment définit-on l’équilibre?
Capacité d’une personne de contrôler son corps par rapport à une base de support.
Que permet un bon équilibre?
Un niveau approprié de stabilité et de mobilité pour une situation précise.
Quels sont les 4 éléments essentiels de la mobilité et de la stabilité?
- La masse
- La grandeur de la surface du polygone de sustentation
- La hauteur du centre de gravité au-dessus du polygone de sustentation
- La position du centre de gravité par rapport au centre du polygone de sustentation.
Qu’est-ce que le polygone de sustentation?
- Détermine la surface sur laquelle le centre de gravité peut « naviguer » (plus la surface est petite, plus l’instabilité est grande)
VRAI OU FAUX?
Plus le centre de gravité est haut par rapport à la base de support, moins il y a de stabilité.
Vrai
VRAI OU FAUX?
Plus la ligne de gravité est loin des limites du polygone de sustentation, plus la personne est instable.
Faux, plus la ligne est proche, plus la personne est instable
Qu’est-ce qui aura tendance à générer un mouvement angulaire du corps?
Le moment de force gravitationnel, si la ligne de gravité est en dehors du polygone
Comment une personne peut être en bon équilibre statique?
Une personne présente un bon équilibre statique lorsqu’elle a un bon contrôle de sa position statique (posture) dans des conditions instables.
Comment une personne peut-être en bon équilibre dynamique?
Une personne présente un bon équilibre dynamique lorsqu’elle a un bon contrôle sur ses changements de mouvement dans des conditions instables.
VRAI OU FAUX?
Les athlètes ayant effectué un entraînement en proprioception diminue le risque d’entorse à la cheville et présentent une amélioration au test de Star Excursion.
VRAI
Quels facteurs influencent l’équilibre?
- Forces externes (force de friction du plancher, adhérence des chaussures, vent, vibration)
- État psychologique et physique (concentration, fatigue musculaire)
- Cervelet, tronc cérébral, cortex cérébral
- Système de la vision
- Système vestibulaire
- Système proprioceptive
