Examen 1, sem. 7 Flashcards
Qui élabore les théories et trajectoires développementales?
Terrie Moffitt
Quel est son contraste (Moffitt)
Ne peut expliquer la dél. à l’aide d’une seule théorie!
elle a un souci d’expliquer la trajectoire de vie
Discutez de l’hypothèse générale qui prévaut avant Moffitt au sujet de la relation âge-crime
Cette relation est vraie pour tous
dél. débute vers 10-12 ans
augmente rapidement pour atteindre un sommet vers 14 ans
ralentissement considérable par la suite
modèle à trajectoire unique (s’applique à tous)
Mais la relation âge-crime cache 2 processus distincts. Lesquels (anglais)
- adolescence limited
- life course persistent
Moffitt = parle de… (concept)
trajectoire
Discutez de la trajectoire persistante
Rare
5-10% garçons
1% filles
par rapport à la TAP, discutez du trouble antisocial
qu’est-ce qui est observable? (quels troubles, csqs?)
- trouble oppositionnel tôt
- trouble de la conduite tôt
- stabilité à travers différents contextes
- cscq sur le fonctionnement social, scolaire, familial
TAP et délinquance. Quelles sont les caractéristiques?
-précoce
-contact avec autorités durant l’enfance
-polymorphe et diversifié
aggravation avec le temps
délinquance impulsive
Quels sont les facteurs explicatifs de la TAP?
individu (bagage gén)
environnement
interactions individu-environ
difficulté à l’accouchement
que sont les fonctions exécutives?
série de tâches associées à la régulation personnelle
- inhibition
- planification pour atteindre obj
- contrer distractions
- capacité de résolution de problèmes
Comment se manifestent les déficits des fonctions exécutives?
difficulté de concentration hyperactivité très réactif impulsif difficulté à résoudre problèmes
Qu’est-ce qui est au coeur du modèle de Moffitt?
la transmission intergénérationnelle
La continuité de la conduite antisociale. Discutez-en au niveau de l’interaction (3) Ce sont des interactions continues et successives entre:
- enfant vulnérable
- environ criminogénique (ex:parents sans ressource)
- interactions (3)
quelles sont les 3 types d’interactions individus-environnement ?
1-évocateur
2-réactif
3-actif
Quelles sont les csqs de la TAP sur les jeunes? qu’auront-ils?
- éducation limitée
- habiletés sociales limitées
- FMS
- paternité/maternité précoces
- démêlés avec justice
- casier jud
Discutez de la TA limitée à l’adolescence
-débute à l’adolescence
-instabilité de la conduite à différents contextes
-présente des symptômes liés à un trouble des conduites
abandon vers la fin de l’ado
Qu’est-ce qui explique la TALA?
en général
un phénomène lié à l’adolescence
transitoire et culturel
pas lié à un déficit individuel
pas de pathologie
Nommez différentes lois liées à l’âge
travail 14 ans
permis conduire 16 ans
consentement activités sex 16 ans
tabac, alcool jeux, droit de vote 18 ans
Qu’est-ce qui motive la TALA? que veulent ces ados? pourquoi font-ils des conneries?
indépendance provoquer l'autorité avoir l'air + vieux désir d'affiliation provoquer le destin
Quelles seront les caractéristiques de la délinquance de la TALA? (observations)
principalement sociale
conduites mineures (alcool, fausses cartes)
rarement initier des comportements + graves
complicité dans K + sérieux
Discutez de la TALA par rapport à l’abandon du K
norme pour la plupart vers la fin de l'ado atteinte du statut d'adulte autonomie (revenu, appart.) pas de pathologie apparente
Critiquez ce modèle:
modèle non exhaustif (autres trajectoires possibles)
trop déterministe (tout n’est pas joué durant l’enfance)
