Examen 1 - Histoire - «Faites le point» Flashcards

1
Q

Comment l’espace géographique a pu influer sur certains traits de la civilisation grecque? (4)

A
  • Ouverture vers l’extérieur par la mer : commerce, colonisation, échanges culturels
  • Relief divisé: morcellement politique, cités-États
  • Goût de l’indépendance
  • Attrait du débat public
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2
Q

Nommez les quatre grandes étapes qui marquent l’évolution de la civilisation grecque. (4)

A

Période…

  • Achéenne (1700-1200)
  • Archaïque (800-480)
  • Classique (480-323)
  • Hellénistique (323-146)
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3
Q

Quelles sont les conséquences du mouvement de colonisation grecque? (3)

A
  • Agrandissement du «monde grec»: diffusion de la culture, du mode de vie, des lois et des coutumes, de la religion
  • Développement des échanges maritimes
  • Avancée de la démocratie (Naissance d’une classe de marchands et d’armateurs réclamant des droits contre l’aristocratie traditionnelle)
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4
Q

Quelle est la conséquence majeure à long terme des conquêtes d’Alexandre?

A

L’expansion de la civilisation grecque dans tout le Moyen-Orient et l’Asie occidentale (civilisation hellénistique)

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5
Q

En quoi Sparte constitue-t-elle un contre-exemple de la démocratie athénienne? (4)

A
  • Régime oligarchique dominé par des guerriers
  • Vie publique et privée est consacrée à l’activité militaire
  • Cité isolée, interdisant le commerce
  • Aucune réalisation marquante
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6
Q

Comment Zeus instaure-t-il l’ordre du monde? (3)

A
  • Il renverse son père Cronos
  • Ressuscite ses frères et soeurs
  • Il s’établit avec eux sur le mont Olympe
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7
Q

Où et quand avaient lieu les Jeux olympiques? Étaient-ils ouverts à tous? Quelle était la récompense au vainqueur? (3)

A
  • À Olympie, dans le Péloponnèse, tous les quatre ans, pendant une semaine
  • Ouverts uniquement aux Grecs de sexe masculin
  • La récompense est une couronne d’olivier
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8
Q

Nommez quelques apports des Grecs à la science, particulièrement en astronomie. (2)

A
  • Pythagore: la Terre est une sphère (et non un disque) et n’est pas au centre du cosmos
  • Archimède établit que PI = 3,141
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9
Q

Comment les Grecs voient-ils le travail de l’historien?

A

Relations des faits tels qu’ils se sont produits, grâce aux témoignages, sans référence à des forces surnaturelles ou aux caprices des dieux.

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10
Q

Qu’est-ce que l’épopée? Quel poète a donné à la Grèce ses plus grands récits épiques? Quels en sont les titres et les thèmes généraux? (3)

A
  • L’épopée est une récit poétique qui mêle la légende à l’histoire et qui a pour but de célébrer des aventures héroïques
  • Homère
  • L’Illiade raconte le siège mythique de Troie par les Achéens / L’Odyssée raconte le long retour du roi d’Ithaque, Ulysse, vers son royaume après la guerre de Troie
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11
Q

Décrivez l’aspect général d’un théâtre grec. (3)

A
  • Gradins en plein air suivant la pente naturelle du terrain
  • Sièges disposés en demi cercle autour de l’orchestra où évoluent les acteurs et les choeurs
  • Orchestra fermé par un bâtiment étroit, la skènè
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12
Q

Nommez trois grands auteurs (théâtre grec) de tragédies au 5e siècle et identifiez une oeuvre de chacun. (3)

A
  • Eschyle: Les Perses
  • Sophocle: Antigone
  • Euripide: Hippolite
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13
Q

Quels sont les principaux facteurs qui entraînent la chute de l’Empire romain? (7)

A
  • Corruption des classes dirigeantes et dégradation des masses populaires par «le pain et les jeux»
  • Épuisement des mines d’argent, crise monétaire
  • Champs non culturé/abandonné
  • Bureaucratie et fiscalité devenues trop lourdes
  • Division en 395 : Occident et Orient
  • Manque de soldats, engagement de «barbares» pour garder le limes (ligne fortifiée protégeant la frontière)
  • Invasions germaniques
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14
Q

En quoi la statuaire grecque était-elle révolutionnaire à son époque et comment reflète-t-elle l’humanisme grec? (4)

A
  • Pas appuyée sur un support extérieur: libre dans l’espace, comme l’Homme
  • Corps humain idéalisé, nu ou vêtu du drapé mouillé
  • Faite de bronze, matériau plus souple que la pierre et qui donne une impression de vie
  • Le poids du corps repose sur un pied, torsion des hanches et du buste, tête légèrement tournée, bras en mouvement
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15
Q

Comment Auguste réussit-il à faire accepter aux Romains un régime essentiellement monarchique, malgré leur méfiance séculaire à l’égard d’un tel régime et leur attachement aux institutions républicaines? (3)

A
  • Il laisse intacts la forme et le nom des institutions républicaines (SPQR)
  • Il accapare personnellement toutes les hautes magistratures (consul, tribun, censeur, pontifie, etc.) sans les abolir
  • Il met sur pied une immense bureaucratie qui ne répond qu’à lui
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16
Q

En quoi consiste la notion d’État élaborée par les Romains? (2)

A
  • L’État est une autorité suprême qui transcende les individus, les groupes et les régimes et qui incarne la stabilité et la continuité politique du corps social
  • Partout la même loi, rigoureusement imposée, qui assure l’unité, l’ordre et la paix
17
Q

Quelles sont les caractéristiques générales du droit romain? (3)

A
  • Droit juridiquement défini et codifié, qui s’oppose tant aux simples coutumes qu’aux caprices des dirigeants
  • Égalité de tous devant la loi
  • Distinction entre droit privé et droit public, droit civil et droit criminel ou pénal
18
Q

Citez et définissez au moins trois locutions latines utilisées couramment dans le droit actuel. (3)

A
  • Alibi - Ailleurs: Défense basée sur la présence de l’accusé dans un autre lieu au moment du crime
  • In camera - En chambre: Procès ou partie d’un procès tenu derrière des portes closes, sans la présence du public
  • Sub poena - Sous peine de : Ordre de se présenter en cour
19
Q

Quel plan d’ensemble les Romains adoptaient-ils pour les villes? (2)

A
  • Plan en damier avec rues se coupant à angle droit

- Le forum est situé à l’intersection des deux rues principales

20
Q

Quels rôles jouait le réseau routier romain? (3)

A
  • Économique: circuit parfait pour le commerce
  • Administratif: véhicule rapide des ordres de l’Empereur
  • Militaire: surveillance des territoires conquis et transport des troupes pour réprimer les rébellions et protéger les frontières
21
Q

Décrivez les fondements essentiels du christianisme. (5)

A
  • Jésus est le Christ, le Messie, fils de Dieu
  • Il a offert sa vie pour effacer le péché originel
  • Il est venu apporter un salut spirituel et non terrestre
  • Ce salut touche toute l’humanité, et non seulement le «peuple élu»
  • Sa résurrection d’entre les morts fonde l’espérance de tous les humains dans leur propre résurrection
22
Q

Quels sont les facteurs qui amènent la rupture entre judaïsme et christianisme dans l’Empire? (3)

A
  • Le message chrétien se situe à contre-courant de la tradition juive (Messie spirituel et universel) et suscite la méfiance et le rejet
  • Ce rejet amène les chrétiens à quitter le judaïsme et à aller ver les «païens» (pas de croyances religieuses) grecs et romains pour leur porter le message évangélique
  • Les chrétiens tiennent à se désolidariser des juifs après la grande révolte anti-romaine de 66-70
23
Q

Quels sont les facteurs qui amènent la diffusion du christianisme dans l’Empire? (3)

A
  • Bénéficie de la «pax romana» (paix romaine) et du réseau de communications de l’Empire
  • Elle est d’abord l’oeuvre de Paul, juif mais citoyen romain connaissant le grec et donc capable de porter le message hors de la communauté juive
  • Le message évangélique séduit les humbles en proclamant l’égalité spirituelle de tous les humains
24
Q

Pour quelles raisons Rome se montre-t-elle méfiante envers les chrétiens? (5)

A
  • Ils refusent le port des armes
  • Ils se recrutent parmi les pauvres, les déshérités
  • Ils refusent de rendre un culte à Rome et à l’empereur
  • Ils soutiennent que leur religion est la seule vraie (contre le polythéisme romain)
  • Ils tiennent des réunions secrètes, s’entourent de mystères
25
Q

Pourquoi Rome change-t-elle subitement d’attitude face aux chrétiens au début du 4e siècle?

A

L’Empire commence à se lézarder/se perdre de l’intérieur pendant que les pressions «barbares» augmentent sur ses frontières: il a donc besoin de resserrer les rangs, d’assurer un contrôle accru sur sa population, et les cultes traditionnels, éclatés, ne semblent pas aptes à servir à ces fins. L’Église chrétienne, elle, se veut universelle et unique : elle peut devenir le creuset d’une renaissance impériale, à la fois politique et religieuse.

26
Q

Comment se transforme le christianisme sous l’empereur Constantin? (4)

A
  • L’Église sort de la clandestinité, des basiliques s’élèvent
  • Des lois sont édictées qui protègent les faibles, les enfants, les esclaves
  • L’empereur intervient directement dans les affaires internes de l’Église, participe aux débats théologiques, définit la vérité
  • Césaropapisme: l’empereur est considéré comme inspiré par Dieu
27
Q

Décrivez trois formes architecturales typiquement romaines. (3)

A
  • L’ARC: forme arrondie représentant un segment de cercle
  • la VOÛTE: partie supérieure d’une construction, formée d’une série d’arcs
  • la COUPOLE: ouvrage de maçonnerie formé d’un segment de sphère
28
Q

Quelle invention capitale permet aux Romains de construire d’immenses bâtiments?

A

Le béton : mélange d’eau, de sable, de chaux et de fragments de brique ou de pierre coulé dans un coffrage et capable de supporter des masses énormes une fois durci

29
Q

Comment les Romains se distinguent-ils des Grecs en matière de sculpture? (2)

A
  • Souci de réalisme: portrait sculpté fortement individualisé, alors que les Grecs recherchaient la perfection idéale
  • Colonnes sculptées sans fonction de support (ne faisant pas partie d’un bâtiment)