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Psychologie sociale II > Examen 1 - Cours 1 > Flashcards

Examen 1 - Cours 1 Flashcards

1
Q

À quoi serte une théorie ?

A

À comprendre, prédire et contrôler le monde qui nous entoure.

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Q

Qu’est-ce qui est résumé en une théorie ?

A

Notre connaissance (données empiriques)

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3
Q

Définition d’une théorie :

A

Antidote : Ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un domaine particulier. / Ensemble de propositions logiquement reliées et systématiquement organisées, encadrant un certain nombre de faits observés et constituant un réseau de généralisation dont on peut dériver des explications pour divers phénomènes.

Moscovici : Ensemble de propositions reliées logiquement qui classent et expliquent un ensemble de phénomènes.

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4
Q

Nommer 3 fonctions d’une théorie.

A

1- Organiser la connaissance sur un sujet
2- Aller au-delà des données empiriques et voir les implications et les relations pas toujours évidentes des données seules.
3-Stimulant et guide pour d’autres recherches
4- Anticipation de ce qui peut arriver
5- Guide l’observation
6- Réduction des incohérences

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5
Q

Quels sont les 3 types de théories ?

A

Opératoires (ou modèles)

Phénoménologiques

Paradigmatiques

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6
Q

Quel est ce type de théorie ?
‘‘Dégager un mécanisme élémentaire qui explique un ensemble de faits’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

A) Opératoires (ou modèles)

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7
Q

Quel est ce type de théorie ?
‘‘Décrire et expliquer une famille de phénomènes connus’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

B) Phénoménologiques

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8
Q

Quel est ce type de théorie ?
‘‘Proposer une vision globale des relations et des comportements humains’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

C) Paradigmatiques

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9
Q

C’est un exemple de quel type de théorie ?
‘‘Expliquer comment un individu motivé intrinsèquement se comporte. Les mécanismes qu expliquent son comportement’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

A) Opératoires (ou modèles)

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10
Q

C’est un exemple de quel type de théorie ?
‘‘Comprendre le concept de la motivation intrinsèque’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

B) Phénoménologiques

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11
Q

C’est un exemple de quel type de théorie ?
‘‘L’approche cognitive. L’approche comportementale.’’

A) Opératoires (ou modèles)
B) Phénoménologiques
C) Paradigmatiques

A

C) Paradigmatiques

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12
Q

Définition d’un concept.

A

Élément de la construction intellectuelle servant à la déduction.

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13
Q

Qu’est-ce qu’une élaboration de concepts ?

A

Théorie.

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14
Q

Que sont les conséquences découlant en toute logique des relations proposées par une théorie ?

A

Hypothèses.

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15
Q

Quel est le premier niveau d’abstraction d’un concept ?

A

1: Opérationnalisation. (Variable indépendante incontrôlable)

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16
Q

Quel est le deuxième niveau d’abstraction d’un concept ?

A
  1. Les opérations observables. (comparaison entre deux groupes)
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17
Q

Quel est le troisième niveau d’abstraction d’un concept ?

A
  1. Processus hypothétique (idée de cause à effet)
18
Q

Quel est le quatrième niveau d’abstraction d’un concept ?

A
  1. Construits hypothétiques. (Regroupement de phénomènes indépendants de niveau 2 et 3)
19
Q

Quel est le niveau d’abstraction représenté ?
‘‘Sexe, grandeur, poids, citoyenneté…’’

1- Opérationnalisation
2- Opérations observables
3- Processus hypothétiques
4- Construits hypothétiques

A

1- Opérationnalisation

20
Q

Quel est le niveau d’abstraction représenté ?
‘‘Étudiants travaillant sur ordinateur VS Étudiants travaillant sur papier. Étudiants au baccalauréat VS Étudiants au certificat’’

1- Opérationnalisation
2- Opérations observables
3- Processus hypothétiques
4- Construits hypothétiques

A

2- Opérations observables

21
Q

Quel est le niveau d’abstraction représenté ?
‘‘Stress comme variable intermédiaire’’

1- Opérationnalisation
2- Opérations observables
3- Processus hypothétiques
4- Construits hypothétiques

A

3- Processus hypothétiques

22
Q

Quel est le niveau d’abstraction représenté ?
‘‘Intelligence émotionnelle VS attachement. Stress VS amour’’

1- Opérationnalisation
2- Opérations observables
3- Processus hypothétiques
4- Construits hypothétiques

A

4- Construits hypothétiques

23
Q

Quelle est la 1ère phase d’élaboration d’une théorie ?

A

Phase 1 : Convictions fondamentales.

24
Q

Quelle est la 2e phase d’élaboration d’une théorie ?

A

Phase 2 : Description du modèle

25
Q

Quelle est la 3e phase d’élaboration d’une théorie ?

A

Phase 3 : Déductions logiques

26
Q

Quelle est la 4e phase d’élaboration d’une théorie ?

A

Phase 4 : Conclusion

27
Q

Ce sont des exemples de quelle phase d’élaboration dune théorie ?
‘‘Axiomes, postulats, suppositions. Prend pour acquis des croyances.’’

Phase 1 : Convictions fondamentales
Phase 2 : Description du modèle
Phase 3 : Déductions logiques
Phase 4 : Conclusions

A

Phase 1 : Convictions fondamentales

28
Q

Ce sont des exemples de quelle phase d’élaboration dune théorie ?
‘‘Structures, systèmes. Définit les parties du modèle et ses interrelations.’’

Phase 1 : Convictions fondamentales
Phase 2 : Description du modèle
Phase 3 : Déductions logiques
Phase 4 : Conclusions

A

Phase 2 : Description du modèle

29
Q

Ce sont des exemples de quelle phase d’élaboration dune théorie ?
‘‘Hypothèses. Suggère relations, conséquences si modèle est valide.’’

Phase 1 : Convictions fondamentales
Phase 2 : Description du modèle
Phase 3 : Déductions logiques
Phase 4 : Conclusions

A

Phase 3 : Déductions logiques

30
Q

Ce sont des exemples de quelle phase d’élaboration dune théorie ?
‘‘Principes, lois. Généralise à partir de données recueillies pour tester le modèle.’’

Phase 1 : Convictions fondamentales
Phase 2 : Description du modèle
Phase 3 : Déductions logiques
Phase 4 : Conclusions

A

Phase 4 : Conclusions

31
Q

Nommer 3 caractéristiques ‘nécessaires’ d’une bonne théorie.

A

1-Consistance logique
2-Accord avec données existantes
3-Testable, vérifiable, peut pas être prouvée mais peut rendre validité + ou - probable.
4-Partiellement fausse
5-S’accomode aux faits nouveaux
6-Condamnée à la désuétude et à l’oubli si autre théorie plus intéressante ou englobante

32
Q

Nommer 3 caractéristiques ‘désirables’ d’une bonne théorie.

A 
1-Simplicité
2-Économique
3-Consistante avec les autres théories
4-Facilement applicable/interprétable avec le vrai monde
5-But utile
33
Q

Nommer 3 critères d’évaluation d’une théorie.

A 
Reflète le monde réel
Facilement compréhensible
Explique bien le passé et prédit le futur
Utile pour application pratique
Consistance interne élevée
Économique (loi de parcimonie)
Peut être prouvée fausse
Stimule d'autres recherches
Semble satisfaisante
34
Q

Définition de la croyance en un monde juste.

A

Ensemble de suppositions/concepts affirmant qu’un monde juste est un monde dans lequel les gens obtiennent ce qu’ils méritent (estiment avoir droit) et par conséquence méritent ce qui leur arrive. Chacun mérite son sort, les mauvaises personnes sont punies et les bonnes récompensée.

35
Q

Pour éliminer les menaces à nos croyances, 2 tactiques :

A

Tactiques rationnelles

Tactiques non rationnelles

36
Q

Quel est cette tactique ?
‘Prévention et restitution, agences sociales, lois, polices, justice… Acceptation des limites personnelles.’

A) Tactique rationnelle
B) Tactique non rationnelle.

A

A) Tactique rationnelle

37
Q

Quel est cette tactique ?
‘Négation/retrait, ré-interprétation de l’événement.’

A) Tactique rationnelle
B) Tactique non rationnelle.

A

B) Tactique non rationnelle.

38
Q

Selon la situation, on peut blâmer…

A

Blâmer la victime (erreur fondamentale) : blâme moral (attributions internes)

Blâmer la victime : blâme comportemental

39
Q

Quel est ce type d’application ?
‘Plusieurs études sur le comportement prosocial’

A) Scientifique
B) Clinique
C) Sociale

A

A) Scientifique

40
Q

Quel est ce type d’application ?
‘Recadrer les normes d’un client qui pourrait se rendre trop responsable’

A) Scientifique
B) Clinique
C) Sociale

A

B) Clinique

41
Q

Quel est ce type d’application ?
‘Impact en milieu scolaire, au travail…’

A) Scientifique
B) Clinique
C) Sociale

A

C) Sociale

Psychologie sociale II (6 decks)

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