Examen 1

Question 1

La motivation concerne quoi?

Answer 1

le “pourquoi” et le “comment” de nos comportements

Question 2

Caractéristique de la motivation : Pourquoi dit-on que la motivation est variable?

Answer 2

Parce que face à un même stimulus on ne répond pas tjrs pareil

Question 3

Caractéristiques de la motivation : pourquoi dit-on que la motivation est complexe?

Answer 3

Parce que c’est un ensemble de facteurs internes et externes qui déterminent le comportement

Question 4

Motivation pendant l’antiquité : quels sont les deux courants? Les expliquer brièvement

Answer 4

1. Hédonisme : ce qui motive le comportement c’est la recherche de plaisir
2. Rationalisme : c’est la raison qui détermine le comportement

Question 5

Vrai ou faux : Pour Platon, la motivation est incluse dans l’âme

Answer 5

Vrai. Il existe 3 facettes/dimensions de l’âme : appétitive-compétitive-calculatrice

Question 6

Vrai ou faux : Aristote partage le même avis que Platon sur la question de la motivation

Answer 6

Vrai, mais il utilise d’autres termes pour décrire les facettes de l’âme : nutritive-sensible-rationnelle

Question 7

Perspective mécanique (Descartes et Hobbes). Quelle idée pose cette perspective et sur quelles hypothèses se basent-elle?

Answer 7

L’idée que le comportement a des causes physiques.
hypothèses :
- Comme le comportement est naturel, il est soumis aux diverses lois de la nature
- Il peut être expliqué et prédit selon des lois systématisées

Question 8

Quelles sont les théories quant à la motivation selon les approches associationistes et rationnelles?

Answer 8

Principe d’association : l’humain connait et désire les conséquences de son comportement
La rationalité : la compréhension joue un rôle important dans la motivation du comportement

Question 9

Quel est l’apport de la théorie de l’évolution de Darwin dans la motivation? expliquez brièvement.

Answer 9

L’instinct et la fonction adaptative du comportement deviennent 2 composantes explicatives du comportement

Question 10

Perception des émotions pendant l’antiquité
Pour Platon :
Pour Aristote :

Answer 10

Pour Platon : L’émotion doit être combattue et contenue. Elle risque de pervertir l’âme. Le monde sensible ne permet pas la vraie connaissance

Pour Aristote : l’émotion est naturelle et l’individu construit son univers émotionnel en fonction de ses croyances et de ses préférences

Question 11

Vrai ou faux. Descartes suggère que l’une des fonctions importantes de l’émotion est de nous permettre de nous informer sur les choses qui sont importantes pour nous.

Answer 11

Vrai

Question 12

Quelle conception de l’émotion a Darwin?

Answer 12

Pour lui, ils sont dysfonctionnels et empêchent l’esprit rationnel de bien fonctionner

Question 13

Que les neuroscientifiques sont-ils parvenus à identifier?

Answer 13

1. Les régions et voies cérébrales qui sont la base neuronalee de certaines émotions et motivations
2. La manière dont l’activité cérébrale crée les états émotionnels et motivationnels qui activent, dirigent et maintiennent le comportement

Question 14

Vrai ou faux : le cortex cérébral n’est pas impliqué dans la motivation consciente et intentionnelle.

Answer 14

Faux! Il est impliqué

Question 15

Vrai ou faux : le cerveau sous-cortical est plutôt associé aux émotions et aux motivations inconscientes, impulsives et automatiques

Answer 15

Vrai!

Question 16

Quelle région/partie du cerveau est un ensemble de noyaux qui assurent un échange entre les voies nerveuses ascendantes (sensitives) et descendantes (motrices). Elle est à l’écoute de ce qui se passe au niveau sensorielle et permet d’envoyer un message au corps pour que celui-ci réponde de façon adéquate?

Answer 16

La Formation réticulée

Question 17

Quelle région/partie du cerveau détecte les menaces/dangers, les évalue et y répond de façon défensive, elle génère des émotions de peur et de colère. elle permet le repérage des propriétés “intéressantes et agréables”?

Answer 17

L’amygdale

Question 18

Quelles régions/parties du cerveau permettent d’accentuer/accélérer la réponse motrice. Elles sont à l’affût des infos envoyées par les autres structures (surtout lorsqu’il est question de récompense)?

Answer 18

Les ganglions de la base

Question 19

Quelle partie du cerveau est un ensemble de noyaux qui sont associés aux fonctions biologiques de base, il réagit aux récompenses naturelles en activant le système endocrinien et le système nerveux autonome?

Answer 19

Hypothalamus

Question 20

Quelle partie du cerveau est à l’affût des changements d’états physiologiques et “génère” de façon consciente les sensations subjectives et instinctives qui en découle. Elle permet de créer une représentation consciente de comment on se sent et elle est associée à l’intuition?

Answer 20

Insula

Question 21

Structures corticales, nommez les et leur rôle

Answer 21

1. Cortex préfrontal : émotions + = approche et émotions - = évitement
2. Cortex orbitofrontal : emmagasine, traite et intègre la valeur gratifiante des objets/situations.
3. Cortex préfrontal ventromédian : évalue et assimile les gratifications non-apprises.
4. Cortex dorsolatéral préfrontal : évalue et intègre la valeur gratifiante apprise des objets/situations
5. Cortex cingalaise antérieur : contrôle les décisions et est impliqué dans la gestion des conflits

Question 22

Vrai ou faux : Lorsqu’on est motivé à étudier pour un examen, c’est que notre cerveau “au complet” se met en action pour nous permettre cette motivation

Answer 22

Vrai