exam final psycho Flashcards

1
Q

Question : Quels sont les 4 aspects principaux du stade opératoire formel selon Piaget ?

A

Pensée abstraite : Raisonnement sans support concret.
Pensée systématique : Travail méthodique et ordonné.
Du réel au possible : Imagination de multiples possibilités.
Raisonnement hypothético-déductif : Formulation et vérification d’hypothèses.

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2
Q

Question : Qu’est-ce que le stade opératoire formel dans la théorie de Piaget ?

A

Réponse : C’est le stade final du développement cognitif (11 à 16 ans), caractérisé par le raisonnement abstrait et hypothético-déductif.

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3
Q

Question : Qu’est-ce que le raisonnement hypothético-déductif ?

A

Réponse : La capacité de formuler des hypothèses et de déduire systématiquement la meilleure solution.

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4
Q

Question : Pourquoi certains adolescents n’atteignent-ils pas le stade des opérations formelles ?

A

Réponse : Si leur culture ou leur éducation ne les stimule pas suffisamment.

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5
Q

Égocentrisme chez l’adolescent (Elkind)
Question : Quels sont les 7 manifestations de l’égocentrisme selon Elkind ?

A

Réponse :
1. Difficulté à distinguer pensées passagères/profondes
2. Auditoire imaginaire
3. Fabulation personnelle
4. Hypocrisie apparente
5. Critique de l’autorité
6. Propension à argumenter
7. Indécision

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6
Q

Question : Qu’est-ce que l’auditoire imaginaire ?

A

Réponse : L’adolescent croit que tout le monde l’observe constamment.

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7
Q

Question : Qu’est-ce que la fabulation personnelle ?

A

Réponse : L’adolescent se sent unique et invincible, souvent au mépris des lois naturelles.

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8
Q

Théorie psychosexuelle de Freud : Stade génital
Question : Quelle est la zone érogène principale durant le stade génital ?

A

Réponse : Le corps entier, avec une réactivation des zones antérieures (bouche, anus, parties génitales).

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9
Q

Question : Quels mécanismes réactivent le complexe d’Œdipe au stade génital ?

A

Réponse : Agressivité envers le parent du même sexe et attirance transformée envers le parent du sexe opposé.

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10
Q

Théorie psychosociale d’Erikson : Identité vs Confusion des rôles
Question : Quels sont les trois aspects que l’adolescent doit développer pour résoudre la crise identité/confusion des rôles ?

A

Réponse :
1. Identité sexuelle
2. Identité vocationnelle
3. Identité idéologique

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11
Q

Question : Quelle vertu est acquise lors de la résolution de la crise identité/confusion des rôles ?

A

Réponse : La fidélité.

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12
Q

Question : Quels sont les risques en cas de mésadaptation et d’inadaptation dans cette crise ? identité/confusion role

A

Réponse :
* Mésadaptation : Fanatisme
* Inadaptation : Répudiation de l’altérité

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13
Q

Théorie psychosociale d’Erikson : Intimité vs Isolement (Jeune adulte)
Question : Quelle est la vertu associée à la crise intimité vs isolement ?

A

Réponse : L’amour.

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14
Q

Question : Quelles sont les conséquences de la mésadaptation et de l’inadaptation à cette étape ? intimité isolement

A

Réponse :
* Mésadaptation : Promiscuité amoureuse
* Inadaptation : Exclusivité remplie de haine

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15
Q

Théorie de Peck : Adaptation à l’âge mûr
Question : Quels sont les 4 critères de l’adaptation à l’âge mûr selon Peck ?

A

Réponse :
1. Valoriser la sagesse plutôt que les ressources physiques
2. Socialiser les relations humaines plutôt que de les sexualiser
3. Souplesse affective face aux pertes
4. Souplesse mentale face aux nouvelles situations

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16
Q

Question : Pourquoi est-il important de valoriser la sagesse à l’âge mûr ?

A

Réponse : Parce que l’expérience et le savoir compensent la diminution des capacités physiques.

17
Q

Processus de retraite d’Atchley
Question : Quelles sont les 7 phases du processus de retraite selon Atchley ?

A

Réponse :
1. Phase lointaine
2. Phase rapprochée
3. Lune de miel
4. Désenchantement
5. Réorientation
6. Stabilisation
7. Terminale

18
Q

Question : En quoi consiste la phase de désenchantement ?

A

Réponse : Prise de conscience que certains projets ne procurent pas la satisfaction attendue.

19
Q

Théorie d’Erikson : Intégrité vs Désespoir (Aîné) Question : Quelle est la vertu acquise lors de la crise intégrité vs désespoir ?

A

Réponse : La sagesse.

20
Q

Question : Quels sont les deux types de désespoir ?

A

Réponse :
1. Colère contre soi-même
2. Colère envers les autres

21
Q

Question : Quelle est la différence entre intégrité et désespoir ?

A

Réponse :
* Intégrité : Sentiment de satisfaction envers sa vie.
* Désespoir : Sentiment d’avoir manqué des occasions, accompagné de regrets.

22
Q

Préparation à la mort (Kubler-Ross)
Question : Quels sont les 5 stades de préparation à la mort selon Kubler-Ross ?

A

Réponse :
1. Déni et isolement
2. Colère
3. Marchandage
4. Dépression
5. Acceptation

23
Q

Question : Quel est le rôle du déni au début du processus ?

A

Réponse : Il permet de s’organiser et de laisser la vérité faire son chemin progressivement.

24
Q

Question : Quelles sont les conséquences de l’égocentrisme à l’adolescence selon Piaget ?

A

Réponse :
Difficulté à distinguer pensées importantes et banales.
Auditoire imaginaire : Sensation d’être observé en permanence.
Fabulation personnelle : Conviction d’être unique et invincible.
Hypocrisie apparente : Contradictions entre pensées et actions.
Critique de l’autorité.
Propension à argumenter.
Indécision face aux choix multiples.

25
Q

Catégorie : Théorie psychosexuelle de Freud - Stade génital
Question : Quelle est la caractéristique principale du stade génital selon Freud ?

A

Réponse : C’est la période où la sexualité devient hétéro-érotique, avec une réactivation et résolution du complexe d’Œdipe.

26
Q

Question : Quelles sont les trois angoisses de base du stade génital ?

A

Réponse :

Morcellement.
Perte d’objet.
Castration.

27
Q

Question : Quelle est la crise principale à l’adolescence selon Erikson ?

A

Réponse : IdentitéForme évoluée du concept de soi, une conception cohérente de soi qui implique : Capacité à contracter des engagements, intégration de tous les aspects de la personnalité (personnel, sociale, etc)
-Pour résoudre cette crise : développer trois aspects de sa nouvelle identité

vs Confusion des rôles:Confusion des rôles : représente un état de confusion identitaire concernant la place de la personne dans la société et dans le monde qui l’entoure.
Esprit de clan : Lors de la crise identité/confusion des rôles, ado peut développer un esprit de clan afin de se protéger d’une identité fragile et mal définie.