exam final dev de l'adulte Flashcards
lorsque qulqu’un fait partie de l’archétype de sens, elle tenderat à aller vers quel archétype
l’archétype opposé, pour ramener l’équilibre (archétype de stabilité)
Qu’est ce que Byock amène d’intéressant avec sa théorie ?
- alors que les autres stipule que les adultes commencent par cehrcher la stabilité et que la quête de sens arrive plus tard (à la mitan ). elle avance l’hypothèse que les adeux existe
- elle retire l’aspect négatif de la quête de sens et enleve le stigma lié à la personne instable
selon byock , qu’est ce que cherche les archétypes de sens et de stabilité ?
une sentiment de plénitude
comment atteindrait on ce sentiment de plénitude
par un processus d’intégration de la polarité manquante à leur archétype (ainsi, un archétype de sens est en quête de stabilité dans sa vie de jeune adulte, alors qu’un archétype de stabilité est plutôt en quête d’un sens à sa vie.
la mise en place du sentiment de plénitude repose sur quels quatres pilliers importants
la séparation
l’écoute
la construction
l’intégration
selon l’auteur ce sentument de plénitude devrait arriver à quel moment ?
avant le mitan
selon l’auteur , le développement psychologique propre la période du quart de vie ne serait pas “un plan simple et linéaire “ , il serait plutot …
une collection d’expériences désordonnées , incarnées et inexplorées
l’age adulte serait ainsi la combinaison de 2 nouveaux facteurs :
1é l’accès a une liberté plus grande
2. perte des enciens repères
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Les attentes sociales et culturelles sont vues comme peu pertinentes et/ou lourdes”
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Sont en quête de sens, de « vivre leur propre vie »
stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Sentiment éventuel de manque et de vide”
stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Vie souvent marquée par l’ambivalence et la souffrance, en lien avec la renonciation aux possibilités et à l’infini
“
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“N’aiment pas les attentes et la pression de la vie extérieure; ils peuvent se sentir
« surveiller »
“
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Voient le temps comme linéaire et déterminé”
stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Leur chemin vers le sens impliquerait une « perte de contrôle », qui est senti de leur
côté comme quelque chose de vital”
archétype de stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Difficulté avec les limites, mais pas au sens « pathologique » du terme”
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Ambivalence entre curiosité et peur envers l’émotion, le mystique, l’irrationnel, l’imaginaire”
stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Vie souvent marquée par l’ambivalence et la souffrance, en lien avec la renonciation aux possibilités et à l’infini”
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Serait le « modèle du mitan », qui doit arriver plus tard, dans les conceptions classiques du développement adulte”
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Plus proches du monde extérieur, de la rationalité”
stabilité
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Plus proches du monde intérieur, des émotions, de leur expérience subjective”
sens
dites si cette carcatéristique appartient à l’arcchétype de sens ou de stabilité
“Sont en quête de stabilité et de structure, mais sans « étouffement »
sens
dans quel ordre devraient etre les pilliers ?
il n’y a pas d’ordre il s’agit simplement de moyens qui aident à arriver à la plénitude
à quel pillier appartient cet énoncé ?
faire place à l’indépendance et à l’individualité
séparation
à quel pillier appartient cet énoncé ?
comprendre et remarquer l’inforation non verbale que nous nous adressons à nous meme s
ecoute de soi
à quel pillier appartient cet énoncé ?
capacité à prendre du recul et à contempler le travail développemental accompli jusqu’à présent
intégration
à quel pillier appartient cet énoncé ?
élémentt actif et non passif du développement adulte
construction
à quel pillier appartient cet énoncé ?
se veut davantage psychologique que physique , importance de la symbolique
séparation
à quel pillier appartient cet énoncé ?
liaison entre les autres pilliers
intégration
à quel pillier appartient cet énoncé ?
demande un engagement à long terme dans sa propre vie
construction
à quel pillier appartient cet énoncé ?
prise d’information sans jugement
ecoute de soi
à quel pillier appartient cet énoncé ?
peut implquer par exemple le développement de nouvelles habilité, la planification de nouvelles routines , la recherche de nouvelles relations
construction
à quel pillier appartient cet énoncé ?
abandon de la dependance psychologique et physique a l’autre
séparation
lequel des énoncés ne s’applique pas à l’archétype de stabilité
1. Sentiment éventuel de manque et de vide
2.Sont en quête de stabilité et de structure, mais sans « étouffement
3.Voient le temps comme linéaire et déterminé
4.Ambivalence entre curiosité et peur envers l’émotion, le mystique, l’irrationnel, l’imaginaire
- Sont en quête de stabilité et de structure, mais sans « étouffement
lequel des énoncés ne s’applique pas à l’archétype de sens
1.Sont en quête de sens, de « vivre leur propre vie
2.N’aiment pas les attentes et la pression de la vie extérieure; ils peuvent se sentir
« surveiller »
3.Serait le « modèle du mitan », qui doit arriver plus tard, dans les conceptions classiques du développement adulte
4.Vie souvent marquée par l’ambivalence et la souffrance, en lien avec la renonciation aux possibilités et à l’infini
1.Sont en quête de sens, de « vivre leur propre vie
pourquoi le terme “crise” dans crise de la quarantaine est il resté aussi encré dans le vocabulaire ?
puisque ca la légitime la douleur bien réelle lié à cette désorganisation
quel mot est proposé pour remplacer le mot crise qui a une connotation négative et pathologique ?
l’idée de désorganisation mobilisatrice
quelle est cette idée de de désorganisation mobilisatrice ?
il s’agit de cette crise qui entraine une désorganisation, une instabilité mais qui n’est pas nécéssairement pathologique et qui mèene à une mobilisatoion qui permet de réorganiser la vie autour de la nouvelle réalité. amène l’aspect positif de la crise et l’idée de poussée de croissance psychosociale
comment houde percoi donc la mitan
comme un long processus s’échelonnant sur 25 ans (40 à 65) qui va osciller entre bien être et insatisfacton (entre stabilité et petites croissances psychosociales )
selon houde quels sont les 6 enjeux universelles psychosociaux associées au mitan ?
- notre rapport individuel au temps
- la finitude de notre vie /réalité de notre mort
- prise de conscience des limites du corps
- retour vers soi
- réaménagement de l’identité personnelle et sociale
- nouvelle lecture du sens de la vie
selon houde quel est l’enjeux au coeur du mitan ?
notre rapport individuel au temps
- percoit le temps en fonction de ce qui nous reste
- réalisation qu’une bonne partie de l avie est derrière nous
explique la prise de conscience sur la finitude de sa vie
il s’agit d’une réalisation plus affective que cognitive du fait que la personne va mourir un jour. Ce sentiment peut donner niassance aun sentiment d’urgence et mener a une nouvelle appréciatio du temps qui nous est donné à vivre
explique la prise de conscience sur les limites de son corps
il s’agit souvent du coup de départ du vécu subjectif du mitan cr il s’agit de changement plus saillants. il s’agit de pleins de petits deuils en lien avec la transformation corporelle a la mitan. Symbolique oarticulièere pour les femmes
en quoi la prise de conscience de slimites du corps peut revetir une symbolique particulièere pour les femmes ?
il s’agit d ela perte d ela capacité de reproduction qui peut être un deuil particulièeremnt difficile pour tous les femmes. ne pas sous estimer
expliquer le mouvement de recul vers soi
intériorité croissante qui n’est pas égoiste ou égocentrisque mais qui est un mouvement vers l’int.rieur a des endroits que nous n’avions pas eu la sécurité d’explorer avant. interêt envers ous meme comme une personne intéressantes. observe une montée de l’altruisme
expliquer le réaménagement de l’identité personelle et sociale
l’idee de réfléchir notre identité et les différentes sphères de notre identité pour savoir si ca correspond encore a qui je suis. Est-ce que mes valeurs, mes rêves, snnt encore les mêmes? est ce que mon emploi me fait encore plaisir? importance ici du réaménagement de l’identité dans plusieurs role qui changent , conjugal, parental, role carrièere etc. mais pas de perte
expliquer la nouvelle lecture du sens de sa vie et réorganisation de sa structure de vie
grands questionnements et tentative de redonner un sens à la vie
autour de 4 grands enjeux nommées par erickson :
1. identité
2. intimité
3. créativité
4. intégrité
pour houde que serait une crise dysfonctionelle ?
une crise qui ne serait pas mobilisatrice mais ou il y aurait un très gramd déséquilibre et désorganisation qui auraient des conscéquences néfastes chez la personne
quelles sont les 5 hypothèses de houde pour expliquer la survenue d’une crise dysfonctionelle
- perte d’un rôle très proche de l’identiité subjective de la personne
- la personne a surinvestit 1 activité ou un domaine et sa perte est trop déstabilisante
3.moins bonnes stratégies adaptatatives - crises adaptatives antérieures plus fréquentes
- mauvais attitude face à la perte et au changement
explique dans tes mots la théorie du convoi social
les gens evoluent dans des relations soiclae squi a’organisent un peu comme des cercles concentriques avec la personne au milieu est les gens les plus importants plus proches. les gens dans les cercles devraient en etre qui nous amène du bien être et du support et du réconfort
en quoi le convoi social est important
la qualité de ce convoi constitue un important facteur de bien être et de santé mentale, nottament au mitan
chez qui les convois tendent à être plus populeux ?
les femmes et les occidentaux
comment observe t’ont si un convoi social est optimal ?
- puisque les cercles les plus près ont plus d’influence , on cehrche àce que les gens les pus près soient ceux-qui soient le plus bénéfiques pour nous
- si le convoi le plus proche est varié il permet de répondre à plusieurs besoins et d’assurer de recevoir du support si certains son indisponibles
3.est ce que les gens les plus proches sont adaptés aux besoins assoicées a la période de vie
nomme 2 éléments qui peuvent faire qu’il y ait une réorganisation du convoi
- changement dans notre identitié
- changement dans notre environnement
selon la théorie de la sélectivité socioémotionelle , les interactions sociales visent 3 buts principaux qui sont :
- la recherche d’information
- le maintient de l’identitié
- le plaisir et le réconfort
En quoi la théorie de la sélectivité émotionelle est elle complémentaire à celle du convoi sociale ?
elle donne une idée sur comment on fait la sélection de qui se trouve dans le réseau proche ou pas.
selon la théorie de la sélectivité émotionelle comment choisi ont les personnes qui sont les plus proches ?
on choisirait les gens ne fonction de s’il répondent aux trois besoins (recherche d’info , maintien de l’identité et plaisir et réconfort ) mais aussi qui répond au besoin le plus important de la période dans laquelle on est
parmis les 3 besoins quel est le plus important à l’enfance ?
le besoin de plaisir et réconfort
parmis les 3 besoins quel est le plus important vers l’age scolaire (8-9-10 ans)?
recherche d’information
parmis les 3 besoins lequel estle plus iportant au début de l’adolescence (14 ans ) ?
recherche d’info côte a côte avec maintient de l’identité
parmis les 3 besoins le quel est le plus important au mitan ?
plaisir et réconfort redevient le plus important, après maintinet de l’identité et après recherche de l’information
la retraite n’est pa sun évenement ponctuel, il s’agit d’une transition de vie complexe . Quels sont les 3 temps de la retraite ?
- la décision
- la transition
- l’adaptation
comment expliquerait-on le retour du besoin de plaisir et de réconfort à la mitan?
pusiqu’il s’agit d’une période de désorganisation il est logique qu’on veule se sentir réconforté et maintenir un sens de qui on est
l’étape de la décision ne sera pas vécue pareille si elle est prise par la personne elle même ou si elle lui est imposé. quels sont certaines lraisons pour lesquelles quelqun prendrait la décisionde prendre sa retraite ?
-la personne a atteint un certain age
-la personne n’aime plus son travail
-désir d’entamer de nouveaux projets
-désir de ralentir son train de vie
-faisabilité a quel point la personne sera capable de maintenir les activités qu’elle voulait faire
quelles sont certaines raisons pour lesquelles la décision serait prise par quelqun d’autre ?
-obligations familiales
- problèmes de santé
- etre mi de côté par l’employeur
-pendémie
quelles sont les facteurs qui peuvent influencer la transition ?
- si la coupure est graduelle ou directe ( et si la décision etai personelles ou pas )
- les rituels sociaux (percu comme positif ou négatifs )
- facteurs sociodémographiques et personnelles
en quoi consiste la période de lune de miel à l’étape de l’adaptation à la retraite ?
cette période de lune de miel peu durée quelques nois à quelques années (dépendant de pluseiurs facteurs dont la planification de la retraite autrement que financièrement) . il s’agit de l’impression d’être en vacances, l’appréciation de ne pas avoir d’horaire.
lorsque cette période termine on retrouve certains questionnements universels
quelles sont les dimensions qui facilitent l’adaptation àn la retraite ?
le bien être financier
la santé physique et psychologique
engagement dans des actovités et loisirs
les contacts et réseaux sociaux
quels sont certains défis liés à la retraite qui peuvent rendre l’adaptation plus difficile ?
-pression d’être le parafit retraité
- culpabilité de ne pas être heureux
- deuils multiples
-isolement, symptomes dépressifs
identifier les définitions suivantes aux bon termes (identité de genre, modalité de genre, présentation de genre)
1. Le genre que l’on ressent comme étant le nôtre
P.ex., homme, femme, genderqueer, non-binaire, agenre, etc.
2. Descripteur de la trajectoire de l’identité de genre
P.ex., cisgenre: lorsque l’identité de genre correspond à l’assignation à la naissance;
transgenre: lorsque l’identité de genre ne correspond pas [ou pas complètement]
avec l’assignation à la naissance; etc.
3.La façon dont on se présente, le genre que l’on affiche, les stratégies utilisées pour
signifier physiquement son genre aux autres; pas nécessairement en parfaite
adéquation avec l’identité de genre
P.ex., styles vestimentaires, accessoires, coupes de cheveux, façons de s’exprimer
ils sont en ordre
lier les bons termes aux bonnes définitions
(attirances, comportements, identification , orientation sexuelle ou romantique )
1.Décrivent les partenaires sexuels ou romantiques (passé·es et actuel·les)
Le plus souvent organisés autour du genre de ces partenaires
2.Réfèrent globalement aux personnes ou groupes de personnes qui ont été ou
pourraient être des partenaires sexuel·les ou amoureux·ses
3.Réfère à l’utilisation de termes pour décrire et symboliser ces orientations
P.ex., bisexuel·le, gay, lesbienne, pansexuel·le, queer, asexuel·le, etc.
4.Décrivent les personnes ou catégories de personnes envers qui on ressent une
attirance sexuelle et/ou romantique, du désir, etc.
Le plus souvent organisées autour du genre de ces personnes
1.comportements
2. orientation sexuelle
3.identification
4.attirance
quelles ont les 3 facettes principae sde l’orientation sexuelle et romantique ?
attirance
comportement , identification
en quoi consistent les identitiés lesboqueer
il s’agit d’un terme paraplui lié à l’orientation sexuelle qui inclu toutes femmes cis ou trans qui ne sont pas hétérosexuelles (exclu les hommes cisgenre et les personnes hétérosexuelles )
en quoi consistent les identités non binaires
terme parapluie lié à l’identité du genre qui englobet les personnes trans qui ne se reconnaissent pas complètements dans les identités binaires hommes/femmes
(exclut les hommes et femmes cis ou trans)
au début des années 1980, comment éait conceptualisé le parcours ?
il était conceptualisé comme un développement étapiste avec des étapes a franchir pour mener à l’actualisation
au début des années 1980 quelles étaient les étapes proposées du processus menant à l’adoption d’une identitié homosexuelle ?
- prise de conscience
- intériorisation et acceptation
- dévoilement
- synthèse et intégration
l’études de sidentités binaires découlent de deux changements sociohistoriques des conceptions de genre. quels sont ils ?
- le continuum homme/femme
- sur un soectre avec uene multiplicité d’identités
quel proportion des personnes trans sont non binaires ?
plus du tiers (38 %)
en quoi consiste le modèle empirique du développement non binaire ?
- enfance
-inconfort avec les normes imposées et garcons et filles sans pouvoir en identitifer la source
-incapacité à conceptualisé latransidentité sans modèles - adolescence
-inconfort croissant avec les changements pubertaires
-conformisme performatif avec les normes de genre - age adulte
- autoonomie et opportunités grandissantes pour le dev. individuel
-importance grandissante du soi
- hétérogénéité des parcoursmais cristallisation de l’identité est commune
queles sont les étapes du processus développemental en 5 étapes ?
- sélection de l’identité
- exploration des noms
- reprise de l’agentivité corporelle
- dévoilement et présentation
- choix quant à l’activisme
dans les années 1990 apparaissent les modèles cycliques . en quoi sont ils plus adaptés ?
-ils sont moins rigides
-rend plus explicit l’aspect continue de l’identité
expliuer et comprendr el modele cyclique
expliquer et comprendre le modele ecologique systémique
- ontosystème
- microsystème
- mésosystème
- exosystème
- macro système
- chronosystème
