Exam #2

Question 1

Quelles sont les deux dimensions du concept de soi?

Answer 1

1. Image de soi
2. Estime de soi

Question 2

Définie l’image de soi

Answer 2

l’ensemble des connaissances qu’on a sur nous même

Question 3

Définie l’estime de soi

Answer 3

Valeur positive ou négative qu’une personne s’accorde à elle-même.(dimension affective)

Question 4

Explique le développement de l’image de soi

Answer 4

L’enfant acquiert des connaissances sur les attributs qui lui permettent de se décrire.

Question 5

Qu’est-ce que la notion de centralité

Answer 5

La notion de centralité dit que les attributs n’ont pas tous la même importance.

Question 6

Explique l’image corporelle

Answer 6

C’est la représentation mentale que l’on se fait de son propre corps
Ex. Taille/poids

Question 7

Le développement de l’estime de soi chez les 3-4 ans : explique l’estime de soi élevée et globale

Answer 7

Lorsque les enfants ont généralement une estime de soi positive et optimiste et se perçoivent comme capables de réussir dans diverses activités, sans se soucier des échecs, on parle d’estime de soi élevée.

L’estime de soi globale est fondé sur des expériences de réussite immédiate et les encouragements des adultes.

Question 8

Le développement de l’estime de soi chez les 4-5 ans : explique l’influence croissante des relations sociales.

Answer 8

Chez les 4-5 ans, l’estime de soi est toujours élevée mais commence à être influencée par les relations avec les pairs et les adultes.ils recherchent l’approbation des autres et les jugements extérieurs comment à avoir un impact sur leur perception d’eux-même.

Question 9

Explique le début de la différenciation et de la fragilité chez les 5-6 ans

Answer 9

L’esprit de soi devient plus nuancé, car les enfants commencent à reconnaître leurs faiblesses dans différents domaines, ce qui peut fragiliser l’estime de soi, car ils sont plus conscients des échecs, ce qui peut affecter leur confiance et les amener à douter sur leurs compétences.

Question 10

Quelles sont les composantes de l’estime de soi

Answer 10

1.le sentiment de sécurité
2.l’identité positive
3. Le sentiment de compétence
4. Le sentiment d’appartenance

Question 11

Explique le sentiment de sécurité

Answer 11

Le sentiment de Sécurité, c’est la perception d’être en sécurité physiquement et émotionnellement. Il permet à l’enfant de prendre des risques et d’explorer de nouvelles expériences.

Question 12

Explique l’identité positive

Answer 12

C’est la perception que l’enfant à de lui-mêmes incluant ses qualités, talent et limites. Cela aide l’enfant à se voir sous un jour favorable et à se sentir valorisé.

Question 13

Explique le sentiment d’appartenance

Answer 13

C’est le fait d’être accepté et d’avoir une place dans un groupe. Cela favorise le sentiment d’être valorisé et accepté renforçant la confiance en soi.

Question 14

Explique le sentiment de compétence

Answer 14

C’est la perception de ses capacités à réussir et à surmonter les défis. Cela renforce la confiance en soi et encourage les enfants à persévérer.

Question 15

Définie le genre

Answer 15

C’est la représentation sociale qui correspond à ce qu’une culture attribue comme caractéristique à QLQn.

Question 16

Qu’est- ce qu’un stéréotype sexuel?

Answer 16

Les croyances personnelles qu’ont un individu sur les dispositions que détient une personne en fonction de son genre

Question 17

Définie le rôle sexuel

Answer 17

Croyance culturel à l’égard des comportements que devraient privilégier les personnes appartenant à la même catégorie sociale désignée par leur genre.

Question 18

Quelle est la différence entre le sexe biologique et l’identité de genre?

Answer 18

Le sexe biologique réfère les attributs biologiques d’un individu, tandis que l’identité de genre c’est la représentation que quelqu’un se fait d’elle même.

Question 19

Selon la théorie psychanalytique, l’identité de genre apparaît à quel moment?

Answer 19

L’identité de genre apparaît lorsque l’enfant s’identifie au parent de même sexe que lui.

Question 20

Explique l’identification de Freud

Answer 20

C’est un processus par lequel un enfant adopte les caractéristiques, les croyances, les attitudes et les valeurs du parent qu’il considère comme un modèle

Question 21

À quel nomment ce fait la poussé de croissance chez les filles et les garçons?

Answer 21

Ver 10 ans pour les filles et 13 ans pour les gars

Question 22

Quels sont les effets du à un manque de sommeil chez les enfants?

Answer 22

Mauvais effets sur la santé physique et mentale, le comportement at les performances scolaires.

Question 23

Vrai ou faux : est ce que la densité de la matière grise augmente tout au long du développement?

Answer 23

Vrai

Question 24

Quelles sont les trois phases de la calligraphie ?

Answer 24

1.phase précalligraphique(5-8)
2.calligraphique (8-11)
3.post calligraphique(-12)

Question 25

Explique le stade préopératoire

Answer 25

L’enfant accède à une pensée logique qui lui permet de faire des opérations mentales pour résoudre des problèmes.

Question 26

Explique la conservation

Answer 26

C’est la capacité de comprendre que deux quantité restent égales, même si leur apparence est transformé.

Question 27

Explique le principe de compensation

Answer 27

compréhension du fait qu’un ajout dans une dimension peut être compensé par un retrait dans une autre dimension.

Question 28

Explique le principe d’identité

Answer 28

compréhension du fait que l’identité d’un objet (sa substance, son poids, etc.) ne change pas si aucune opération (retrait ou ajout) n’est effectuée sur cet objet.

Question 29

Explique le principe de réversibilité

Answer 29

compréhension du fait qu’une transformation peut se faire aussi en sens inverse.

Question 30

Qu’est-ce que la sériation?

Answer 30

capacité d’ordonner des éléments selon une ou plusieurs dimensions.

Question 31

Explique l’inclusion de classe

Answer 31

compréhension de la relation qui existe entre un tout et ses différentes parties.

Question 32

Explique l’inclusion de classe

Answer 32

compréhension de la relation qui existe entre un tout et ses différentes parties.

Question 33

Explique l’inférence transitive

Answer 33

compréhension de la relation qui existe entre deux objets, basée sur la connaissance de la relation qu’entretient chaque objet avec un objet tiers.

Question 34

Quelle est la différence entre un raisonnement inductif et déductif.

Answer 34

Le raisonnement inductif part d’observations particulières et le raisonnement déductif part d’une prémisse générale.

Question 35

Quel est la différence entre le soi idéal et le soi réel?

Answer 35

Le soi réel c’est qui nous somme et le soi idéal c’est qui on veut être

Question 36

Nomme 3 mécanisme de défense du moi

Answer 36

1. Le refoulement
2. Le déplacement
3. La régression

Question 37

Définie la sublimation

Answer 37

C’est canaliser son énergie négatif et la dépenser de façon à le que ce soit socialement acceptable.

Question 38

Quelles sont les 2 types d’agressivité directe

Answer 38

1. Verbale(insulte)
2. Physique(frapper)

Question 39

Explique la depression chez l’enfant

Answer 39

C’est plus Que de la tristesse normale et ça touche environ 2% des enfants. Ça se manifeste par la perte d’intérêt dans presque toutes les activités y compris le jeu

Question 40

Explique la depression chez l’enfant

Answer 40

C’est plus Que de la tristesse normale et ça touche environ 2% des enfants. Ça se manifeste par la perte d’intérêt dans presque toutes les activités y compris le jeu

Question 41

Explique le toc

Answer 41

Le toc c’est le trouble obsessionnel compulsif, qui est plus concentré sur des images ou des pensées répétitives dont les gens sont incapables de se défaire.

Question 42

Explique les troubles anxieux

Answer 42

L’anxiété/phobie sociale c’est la peur extrême de se retrouver dans une situation où l’on est observé par autrui. Le trouble d’anxiété généralisée est une forme d’anxiété permanente qui n’est pas liée à un contexte particulier.

Question 43

Explique le top

Answer 43

Le trouble oppositionnel avec provocation est plus fréquent chez les gars que les filles. Il est marqué par une attitude défiante, d’argumentation et de non-respect des règle et des figures d’autorité.

Question 44

Explique les 5 stades de l’amitié

Answer 44

1. Stade 0 (égocentrique/ friend basée sur la proximité)
   2.stade1 (amitié à sans unique)
   3.stade 2 (amitié basée sur la réciprocité )
   4.stade 3(relation mutuelle et intime)
   5.stade 4(amitié basée sur engagement mutuelle)

Question 45

Qu’est-ce que la pragmatique?

Answer 45

C’est la capacité de communiquer

Question 46

Explique l’approche de piaget sur le raisonnement moral

Answer 46

Le stade 1 est basé sur l’obéissance à l’autorité, l’enfant croit que les règles sont dictées par une autorité adulte.Le stade 2 est basée sur le respect et la coopération, l’enfant acquiert un code moral basé sur la justice. Le stade 3 débute avec le raisonnement normal : l’enfant remplace la notion d’égalité par celle d’équité.

Question 47

Quel est le nom de la prise la plus efficace et la moins fatigante pour la main?

Answer 47

La prise tridigitale