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Psychologie Du Developpement > Cours #6 > Flashcards

Cours #6 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le concept de soi ?

A

Représentation globale que nous faisons de nous-mêmes, de nos caractéristiques et de nos traits.

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Q

Quelles sont les deux dimensions du concept de soi ?

A
  • Image de soi
  • Estime de soi
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3
Q

Définissez l’image de soi.

A

Dimension cognitive correspondant à l’ensemble des connaissances factuelles qu’une personne détient sur elle-même.

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4
Q

Définissez l’estime de soi.

A

Dimension affective correspondant à l’évaluation subjective, positive ou négative, faite par l’enfant à propos des informations qu’elle détient sur elle-même.

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5
Q

Comment évolue l’estime de soi de 3 à 6 ans ?

A
  • 3-4 ans : Estime de soi élevée et globale
  • 4-5 ans : Influence croissante des relations sociales
  • 5-6 ans : Début de la différenciation et de la fragilité
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6
Q

À quel âge les enfants commencent-ils à rechercher l’approbation des autres ?

A

4-5 ans

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7
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’estime de soi ?

A
  • Sentiment de sécurité
  • Identité positive
  • Sentiment d’appartenance
  • Sentiment de compétence
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8
Q

Définissez le sentiment de sécurité.

A

Perception d’être en sécurité physiquement et émotionnellement, permettant d’explorer sans crainte.

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9
Q

Pourquoi l’identité positive est-elle importante pour un enfant ?

A

Aide l’enfant à se voir sous un jour favorable et à se sentir valorisé.

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10
Q

Définissez le sentiment d’appartenance.

A

Perception d’être accepté et d’avoir une place dans un groupe.

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11
Q

Qu’est-ce que le sentiment de compétence ?

A

Perception de ses capacités à réussir et à surmonter les défis.

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12
Q

Quelles émotions autoévaluatives complexes peuvent ressentir les enfants ?

A
  • Honte
  • Fierté
  • Culpabilité
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13
Q

Quelles sont les principales acquisitions en compréhension des émotions chez les enfants ?

A
  • Compréhension de l’impact de la perception sur les émotions
  • Reconnaissance des expressions des gens
  • Difficulté à comprendre les émotions contradictoires
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14
Q

Définissez le genre.

A

Représentation sociale correspondant à ce qu’une culture attribue comme caractéristiques à un individu selon son sexe biologique.

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15
Q

Qu’est-ce que l’identité de genre ?

A

Représentation qu’une personne se fait d’elle-même en fonction de son sentiment d’appartenance à un sexe.

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16
Q

Quelles sont les étapes du développement de l’identité de genre ?

A
  • Entre 2 et 3 ans
  • Vers 4 ans
  • Entre 5 et 6 ans
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17
Q

Qu’est-ce que la théorie psychanalytique de Freud sur l’identité de genre ?

A

Processus par lequel un jeune enfant adopte les caractéristiques du parent du même sexe.

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18
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage par l’observation selon la théorie sociale cognitive de Bandura ?

A

Les enfants imitent les comportements des modèles de leur entourage.

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19
Q

Qu’est-ce que le schème du genre selon la théorie de Bem ?

A

Représentation mentale d’un ensemble de comportements qui aide l’enfant à traiter l’information relative à ce que signifie être un garçon ou une fille.

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20
Q

Quelles sont les influences micro-systémiques sur l’identité de genre ?

A
  • Attitude des parents
  • Modèle genré
  • Rang de l’enfant dans la fratrie
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21
Q

Quelles sont les influences macro-systémiques sur l’identité de genre ?

A
  • Culture et religion
  • Livres pour enfants
  • Films
  • Télévision
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22
Q

Qu’est-ce que le complexe d’Œdipe selon Freud ?

A

Attachement au parent du sexe opposé et rivalité avec le parent du même sexe.

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23
Q

Quel âge couvre le stade phallique dans la théorie psychosexuelle de Freud ?

A

3 à 6 ans

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24
Q

Quel est le rôle du surmoi au stade phallique ?

A

Il intègre les valeurs et les règles sociales, contribuant à la résolution du complexe d’Œdipe.

25
Q

What is the Oedipus complex?

A

A theory by Freud involving attachment to the opposite-sex parent and rivalry with the same-sex parent.

26
Q

What does the Oedipus complex signify for a boy?

A

Attachment to his mother and jealousy or rivalry towards his father.

27
Q

What is the Electra complex?

A

Freud’s concept for girls involving attachment to their father and rivalry with their mother.

28
Q

What is Erikson’s psychosocial theory?

A

Une théorie décrivant les étapes du développement psychologique tout au long de la vie

29
Q

What is the focus of the initiative versus guilt stage in Erikson’s theory?

A

Children acquire the courage to pursue their own goals without being hindered by guilt or fear.

30
Q

What age range corresponds to the initiative versus guilt stage?

A

3 to 6 years.

31
Q

What is a positive resolution in the initiative versus guilt stage?

A

The child feels encouraged and valued when taking initiatives.

32
Q

What can lead to a negative resolution (guilt) in the initiative versus guilt stage?

A

Criticism or punishment for taking initiatives.

33
Q

What do children seek in friendships?

A

Friends with similar characteristics (sex, age) and prosocial behaviors.

34
Q

What percentage of preschool-aged children have mutual friendships?

A

75%.

35
Q

What is prosocial behavior?

A

Voluntary behavior intended to benefit others.

36
Q

At what age do children typically begin to show altruistic behaviors?

A

Between 15 and 18 months.

37
Q

What factors influence the development of prosocial behaviors?

A

Heredity, educational environment, and culture.

38
Q

What are internalized behaviors?

A

Behaviors that involve withdrawal from interactions with others.

39
Q

What are externalized behaviors?

A

Antisocial and often aggressive behaviors.

40
Q

What is the ADHD?

A

Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

41
Q

What percentage of preschool-aged children exhibit behavioral problems?

A

4% to 22%.

42
Q

What criteria help distinguish a troubling behavior from a behavioral problem?

A

Intensity, duration, and adult tolerance of the behavior.

43
Q

What type of aggression do children typically exhibit from ages two to five?

A

Physical aggression.

44
Q

What is the main goal of physical aggression in young children?

A

Instrumental goals.

45
Q

What influences the decrease in physical aggression as children grow?

A

Improvement in language skills and self-control.

46
Q

What is the nature of childhood sexuality?

A

Characterized by curiosity and spontaneity.

47
Q

What are concerning sexual behaviors in children?

A

Sexual activities that are not spontaneous and involve age-inappropriate interactions.

48
Q

What is discipline in the context of child-rearing?

A

Methods used to teach children self-control and appropriate behavior.

49
Q

What are behavioral techniques in discipline?

A

Rewards and punishments to manage behavior.

50
Q

What is the impact of excessive punishment on children?

A

Can lead to negative long-term effects.

51
Q

What is love withdrawal in parenting?

A

Withholding affection based on the child’s behavior.

52
Q

What is the effect of overprotection in parenting?

A

Limits opportunities for exploration and decision-making.

53
Q

What does supporting autonomy in children entail?

A

Encouraging children to make decisions and learn from mistakes.

54
Q

What does Baumrind’s model of parenting describe?

A

Different styles of parenting and their effects on child development.

55
Q

What factors influence parental behavior?

A

Parental attitudes, characteristics, life context, and socio-economic status.

56
Q

What are the five main forms of child maltreatment?

A
57
Q

What is a key strategy to prevent child maltreatment?

A

Promoting supportive environments for families.

58
Q

Fill in the blank: The _______ complex refers to a child’s attachment to the opposite-sex parent.

A

Oedipus

59
Q

True or False: The Electra complex is applicable only to boys.

A

False

Psychologie Du Developpement (6 decks)

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