Evaluation des fonctions attentionnelles et exécutives (Rochat) Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 fonctions majeures des systèmes attentionnels ?

A
  • orientation vers les stimuli → processus responsables de la sélection d’un stimulus
  • maintenir un état d’alerte → état de vigilance et se maintenir prêt à réagir
  • fonctions exécutives → processus qui permettent le contrôle du comportement dirigé vers un but
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2
Q

Quels sont les mécanismes attentionnels ? (4)

A
  • Alerte tonique et phasique (tonique : état d’éveil, fluctuations ; phasique : avec signal avertisseur)
  • Attention sélective
  • Attention soutenue (maintenir un niveau d’efficience adéquat et stable)
  • Vigilance (capacité à maintenir un niveau d’efficience attentionnel suffisant)
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3
Q

Quels sont les processus impliqués dans le test D2 ? (4)

A
  • attention sélective (y compris l’inhibition)
  • l’exploration visuelle
  • l’attention soutenue
  • la vitesse de traitement.
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4
Q

Définir les fonctions exécutives

A

Ensemble de processus dont la fonction principale est de faciliter l’adaptation de la personne à des situations nouvelles, c’est à dire lorsque les routines d’action (des habiletés sur-apprises) ne peuvent suffire.

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5
Q

Définir la tâche DOT - Digit Order Task

A

L’expérimentateur donne plusieurs chiffres dans le désordre et le patient doit les remettre dans l’ordre croissant. DOT évalue l’aspect lié à la boucle phonologique et à l’administrateur central (stockage et manipulation de l’info) de la MDT.

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6
Q

Définir la tâche Séquence Lettres/Chiffres (WAIS-IV)

A

Répéter les lettres et les chiffres en donnant d’abord les chiffres dans l’ordre croissant et ensuite les lettres dans l’ordre alphabétique. Aspect de boucle phono et aspect lié à la manipulation. MDT

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7
Q

Quelles tâches pour évaluer les fonctions exécutives ? (7)

A
  • Wisconsin Card Sorting Test
  • Test de Stroop
  • Trail Making Test
  • Fluence verbale
  • Tour de Londres
  • Test de Hayling
  • Test de Brixton
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8
Q

Processus impliqués dans Wisconsin Card Sorting Test ? (7)

A

Comprendre les exigences de la tâche ; flexibilité (shifting) ; inhibition ; capacité à utiliser les feed-back ; capacité de verbaliser ; utiliser l’information conceptuelle ; générer des hypothèses sur la manière la plus efficace de classer les cartes

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9
Q

Processus impliqués dans le Trail Making Test ? (5)

A
  • vitesse de traitement
  • exploration visuelle
  • mémoire de travail
  • processus d’inhibition
  • processus de flexibilité
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10
Q

Processus impliqués dans la Fluence verbale ? (3)

A
  • processus exécutifs divers
  • vitesse de traitement
  • processus lexico-sémantiques
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11
Q

Processus impliqués dans Test de Hayling ? (2)

A
  • inhibition d’une réponse dominante

- recherche stratégique d’une réponse

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12
Q

Quelles sont les 3 fonctions exécutives ?

A
  • la mise à jour du contenu de la mémoire de travail
  • le shifting
  • l’inhibition
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13
Q

Qu’évalue le Behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS) ?

A

Prédire les problèmes dans la vie quotidienne pouvant se manifester suite à un dysfonctionnement exécutif
Trois tests permettant d’évaluer différentes composantes globales du syndrome dysexécutif (planification, maintien d’une règle, évaluation temporelle, prise d’initiative, gestion de tâches multiples).

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14
Q

Quels sont les 3 tests faisant partie du BADS ?

A
  • Tâche des six éléments
  • Test du zoo
  • Recherche de la clé
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