Estadística descriptiva Flashcards

1
Q

Valores resultantes de una recopilación presentados como una masa de datos desorganizados

A

Datos crudos o no agrupados

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Lista de valores de un grupo (población o muestra) en orden de magnitud de menor a mayor

A

Arreglo ordenado

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Agrupación de datos en categorías mutuamente excluyentes; indican el número de observaciones en cada categoría

A

Distribución de frecuencias

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Cuándo son útiles las tablas de distribución de frecuencias?

A

Cuando no son excesivamente complejas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Función de las tablas de distribución de frecuencias

A

Representar variables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Cómo se realiza una distribución de frecuencias de datos cuantitativos?

A
  1. Se dividen los rangos en intervalos que no se traslapen
  2. Se eligen los valores superiores e inferiores
  3. De cada intervalo se cuenta el número de observaciones cuyos valores caen dentro de cada par de límites
  4. Los resultados se acomodan en forma de tabla
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Cómo se realiza una distribución de frecuencias para variables cualitativas (nominales y ordinales)?

A

Conjunto de clases o categorías con cantidades numéricas correspondientes a cada una

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Número de veces que aparece determinado valor en un estudio estadístico

A

Frecuencia absoluta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Cociente entre la frecuencia absoluta de una determinada clase y el número total de datos; proporción del número total de observaciones que aparece en un intervalo

A

Frecuencia relativa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La suma de las frecuencias relativas debe ser igual a

A

1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Porcentaje

A

Frecuencia relativa x 100

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Total acumulado de todas las frecuencias hasta el punto actual del conjunto de datos; frecuencia absoluta actual + frecuencia absoluta anterior

A

Frecuencia acumulada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el número total de datos

A

Frecuencia relativa acumulada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Intervalos continuos que no se translapan; cada valor del conjunto puede ser puesto en solo uno de los intervalos (mutuamente excluyentes)

A

Intervalos de clase

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Cantidad de intervalos de clase sugeridos

A

De 6-15

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Relación que se usa para calcular un número de clases adecuado para una muestra (n)

A

Relación de STURGES (hay que redondear el valor)

17
Q

Primer paso para realizar una tabla de distribución de frecuencias

A

Calcular el rango = Dato mayor - dato menor

18
Q

Posterior al rango se calcula la amplitud de intervalo, la cual es

A

División del rango entre el número de clases

19
Q

Diagrama que permite resaltar diferencias cuantitativas entre los diferentes valores de la variable cualitativa.

A

Diagrama de barras

20
Q

Proporción o porcentaje en que las diferentes características ocurren en comparación con el total; para ser fácilmente legible debe incluir máximo 5 categorías

A

Diagrama de pastel

21
Q

Gráficas para variables cuantitativas

A

Histograma
Polígono de frecuencias
Gráfica de líneas
Diagrama de caja

22
Q

Representación gráfica de una variable en forma de barras adyacentes; la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados

A

Histograma

23
Q

Características del histograma

A

El eje vertical debe comenzar en cero.

Alternativamente puede mostrar debajo de cada barra el intervalo o la marca de clase.

24
Q

Clase especial de gráfica lineal en la que se debe localizar el punto medio (marca de clase) de cada intervalo. El polígono cae sobre el eje horizontal en ambos extremos

A

Polígono de frecuencias

25
Q

Marca de clase

A

(Límite superior + Límite inferior)/2

26
Q

Muestra una serie como conjunto de puntos conectados mediante una sola línea. Sirven para representar grandes cantidades de datos que tienen lugar durante un período de tiempo continuo. Ej. temperatura

A

Gráfica de líneas

27
Q

Revela información respecto a la magnitud de la dispersión, localización de la concentración y simetría de los datos. Para construirla se usan los cuartiles del conjunto de datos.

A

Diagrama de caja o bigotes

28
Q

Características de las distribuciones de variables cualitativas a describir

A
  • Forma
  • Centro
  • Dispersión
  • Valores atípicos
29
Q

Datos a considerar en la forma

A

Simetría o asimetría de la distribución
Picos o modas de la distribución
Distribución sesgadas a la derecha
Distribuciones sesgadas a la izquierda

30
Q

Distribuciones sesgadas a la derecha

A

La cola derecha (Valores más grandes) es mucho más larga que la cola izquierda (valores pequeños)

31
Q

Distribuciones sesgadas a la izquierda

A

La cola izquierda (Valores más pequeños) es mucho más larga que la cola derecha (valores más grandes)

32
Q

Se usa a menudo para representar un valor típico

A

Centro

33
Q

Cómo se define el centro

A

Se usa la mediana o el valor promedio (pero no las dos)

34
Q

Dispersión (variabilidad o variación)

A

Rango aproximado cubierto por los datos, al mirar el histograma se puede aproximar el mínimo y el máximo

35
Q

Valores atípicos

A

Aquellos que sobresalen de la distribución