Emotions CM2 Flashcards

1
Q

Lorsqu’il y a sensation, quelles zones sont activées?

A

Le thalamus qui envoie des messages vers:

  • le système limbique (éveil comportemental)
  • le cortex (émotion peur)
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2
Q

Les premiers réseaux de neurones liés aux émotions

A

James Papez en 1937
Circuit de Papez = système limbique
= hippocampe + hypothalamus + thalamus + cortex cingulaire
Organisation fonctionnelle responsable des émotions: contrôle cortical de nos émotions

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3
Q

Quelles sont les structures cérébrales du système limbique impliquées dans les expériences émotionnelles?

A

Cortex cingulaire: perception du stimulus, intégration de la perception et de l’expression émotionnelle pour fabriquer l’expérience émotionnelle
Hypothalamus: manifestation corporelle

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4
Q

Raison de la remise en cause du circuit de Papez

A
  • Lésions dans le système limbique altèrent surtout la mémoire
  • Implication d’autres structures cérébrales comme l’amygdale
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5
Q

Concept du cerveau triunique

A
Paul Mc Lean (1952)
Théorie évolutionniste
Evolution du cerveau se retrouve dans la structure du SNC humain.
3 cerveaux:
- reptilien
- limbique
- néocortex
Controversée car ordre d'apparition est faux sur le plan évolutif + exagération de l'indépendance des 3 cerveaux
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6
Q

Théorie bi-factorielle de Schacter et Singer (1962)

A

Émotion = résultante de l’évaluation d’une situation particulière = gestion de situation
L’émotion relève de 2 facteurs:
- éveil physique ie l’“arousal”
- un étiquetage cognitif
La même réaction corporelle causera 2 émotions différentes en fonction de la situation

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7
Q

Théorie des marqueurs somatiques

A

Damasio (1994)
Souvenirs des émotions passées influencent les décisions. Ces souvenirs sont “codés” par des marqueurs qui lient les objets/événements avec des états corporels somatiques plaisants ou déplaisants et qui guident nos comportements et prises de décision

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8
Q

Selon Damasio, que permettent les marqueurs?

A

Prendre des décisions en fonction de nos expériences passées
Gagner en efficacité, moyen et énergie en dépassant les processus d’évaluation rationelle
Opérer rapidement en éliminant les scénarii inadéquates

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9
Q

Que se passe-t-il si on fait une lésion entre le lobe frontal et l’amygdale?

A

on observe des échecs dans la prise de décisions délicates et rationnelles
Processus émotionnels sont donc impliqués dans la prise de décision

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10
Q

Théorie culturaliste de Mead

A

1928
Émotions sont culturels: c’est un rôle social appris
Ce n’est donc pas universel!

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11
Q

Hypothèse du retour facial

A

Les sensations sont liées aux expressions faciales qui aident à définir les émotions qu’une personnes ressent

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12
Q

Définition des expressions faciales

A

Phénotypes comportementaux stéréotypés et coordonnés.

intégrés avec la vocalisation, la gestuelle, et les postures, ils favorisent les interactions sociales

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13
Q

Prosopagnosie

A

Impossibilité à reconnaître les personnes par leur visage

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14
Q

Mesure des expressions faciales

A

Eckman et Friesen, 1978
FACS: Facial Action Coding System
Méthode de classification des expressions observées en actions isolées d’un ou plusieurs muscles
Actions appelées AU ou Action unit puis codage des intensités de A à E

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15
Q

Mécanismes cérébraux de base de reconnaissance faciale

A

Gyrus fusiforme (surface ventrale du lobe temporal): reconnaissance des visages (mais aire pas spécifique des visages)
Sulcus temporal supérieur: analyse des expressions faciales notamment émotions
+ régions spécifiques pour chaque émotion
+ neurones miroirs

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16
Q

Importance des facteurs génétiques

A

Peleg et coll (2006)
Sujets aveugles de naissance reproduisent des expressions faciales typiques de leurs parents alors qu’ils n’ont pu l’apprendre en le regardant faire

17
Q

Rôle du système nerveux autonome

A

= SNV = système nerveux végétatif
Contrôle la réaction corporelle de l’émotion notamment système sympathique
Système parasympathique permet retour au calme
Parfois l’un des 2 est mal équilibré

18
Q

Mort subite

A

Après un choc émotionnel intense, stress excessif, système sympathique devient trop actif.

19
Q

Cas Elliott (1985)

A

Opéré d’un tumeur au cerveau
Qi élevé mais incapable de prendre une décision lorsque son intérêt était en jeu.
+ rien ne semblait l’affecter