Apprentissage Flashcards

1
Q

Qu’est ce qui sous-tend les apprentissages et la mémoire?

A

La plasticité synaptique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’implique un changement de comportement?

A

Une modification de la synapse = altération de la nature, la force ou du nombre de synapse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Définition de l’apprentissage

A

Ensemble des processus ou mécanismes par lesquels nos expériences modifient le SNC et donc les comportements.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est ce que la plasticité?

A

Un changement durable des circuits neuronaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les types de changements durables des circuits neuronaux?

A

Les changements structuraux

Les changements fonctionnels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est ce qui est exclu de la définition de la plasticité cérébrale?

A

Les changements dus à la maturation cérébrale ou à la physiologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Définition de la mémoire

A

Apprentissage qui persiste dans le temps, qui traduit notre capacité à stocker et à rappeler les informations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les composantes clés de l’apprentissage?

A
  1. Un apprentissage se déduit de la performance
  2. L‘apprentissage représente un changement d’état mental
  3. L’apprentissage dérive des expériences
  4. L’apprentissage est relativement permanent
  5. L’apprentissage se traduit par un potentiel de changement de comportement
  6. L’apprentissage se mesure par un changement de comportement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Facteurs influençant un comportement en dehors de l’apprentissage

A
Fatigue (changement temporaire qui ne résulte pas d’un apprentissage)
Motivation 
Maturation (peut affecter la performance mais ne constitue pas un apprentissage)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Mécanismes cellulaires des apprentissages

A

Plasticité synaptique

PLT ou potentialisation à long terme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Anatomie de l’hippocampe

A

Partie du système limbique

Dans la lobe temporal médian

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Rôle de l’hippocampe

A

Rôle +++ dans les apprentissages

Lieu initial d’observation du phénomène de PLT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Cheminement de l’influx nerveux dans l’hippocampe

A

Boucle tri-synaptique:
Entrée par fibres perforantes
Contact synaptique au niveau du gyrus denté
Via voie mousseuse, transfert à la zone CA3
Via voie de Schaffer, transfert à la zone CA2
Transfert au CA1
Sortie par le subiculum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

NT de l’hippocampe

A

Le glutamate

NT excitateur donc PPSE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Caractéristiques de la PLT

A

Lien démontré avec l’apprentissage.
1er lieu d’observation: hippocampe mais a probablement lieu partout
Neurone post-synaptique + facilement excitable après PLT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Loi de Hebb

A

Les neurones qui déchargent ensemble, se connectent ensemble

17
Q

Apprentissage par association

A

Les décharges simultanées dans une synapse faible et une forte dans un même neurone vont entraîner le renforcement de la synapse faible par association.

18
Q

De quoi dépend le renforcement de la synapse?

A
  1. La fixation de glutamate sur le récepteur post-synaptique
  2. D’un récepteur post-synaptique au glutamate: R-NMDA
  3. Du calcium qui entre dans le R-NMDA
  4. D’une cascade d’événements découlant de cette entrée de calcium
19
Q

Mécanismes de la PLT

A

Récepteur R-NMDA bloqué par Mg 2+
Quand du glutamate se fixe et si entrée +++ de CA2+ par les récepteurs AMPA alors éjection du Mg2++
= entrée de CA2+ par les R-NMDA = plasticité synaptique
Mais si pas assez de CA 2+ alors pas assez pour lever le blocage des R-NMDA

20
Q

Rôle du Calcium dans la PLT

A

Activent des messagers intra cellulaires,
Qui activent des protéines kinases
Qui entraînent des réactions chimiques dans la cellule permettant la PLT

21
Q

3 changements liés à la PLT

A
  1. Addition de nouveaux récepteurs AMPA
  2. Création de nouvelles synapses = synaptogénèse
    Par division et multiplication des épines dendritiques
  3. Augmentation de la libération présynaptique du glutamate
    Grâce au monoxyde d’Azote qui va diffuser dans l’élément présynaptique
22
Q

Dépression à long terme

A

= DLT
Mécanisme opposé à la PLT
Observée lorsque les entrées ont lieu à des moments très différents ou trop faiblement polarisée

23
Q

Conséquences de la DLT

A

Retrait des R-AMPA de la synapse

Diminution du nombre de synapses

24
Q

Rôle de la DLT

A

Utile pour oublier

Lorsqu’un nouvel apprentissage doit prendre place