Emotion & Kognition

Question 1

Basisemotionen

Answer 1

• Zorn/Ärger
• Ekel
• Furcht
• Freude
• Traurigkeit
• Überraschung

Sind universell, nicht kulturell geprägt (In manchen Kulturen aber weniger gezeigt in sozialen Situationen)

Question 2

Circumplex-Modell

Answer 2

Bipolare Ausprägungen von Valenz und Arousal

Question 3

Approach-Withdrawal-Distinction

Answer 3

Gegenspiel von Sympathikus und Parasympathikus: fight or flight

Question 4

Emotions-Manipulation durch Stimmungs-Induktion

Answer 4

Ziel: Veränderung des Baseline-Status

• affektive Filme
• Musik
• geleitetes Vorstellen von Situationen

Question 5

Emotions-Manipulation durch bedeutungsstarke Sitmuli

Answer 5

• Bilder (International Affective Picture System)
• Wörter (Valenz/Arousal)
• Geld
• Elektroschocks

Question 6

Messung von Emotionen

Answer 6

• Selbstbericht (direkt); setzt Introspektionsfähigkeit voraus, unterscheiden sich zwischen Kulturen, …
• Verhaltensbeobachtungen (indir.)
• Psychophysiologie (SCR, Startle, …), indir.

Question 7

Affective Primacy Theory

Answer 7

Von kognitiven Kapazitäten unabhängige Verarbeitung emotionaler Reize

Question 8

Stroop-Test und Emotionen

Answer 8

• längere Reaktionszeit bei Emotionswörtern
• wenn emotionaler Reiz: Distractor

Question 9

Befunde von Emotionen und Aufmerksamkeit

Answer 9

• schneller, wenn Target emotionaler Reiz
• langsamer, wenn Distractor emotionaler Reiz

Question 10

Emotionale Targets in visueller suche

Answer 10

• keine präattentive Suche bedrohlicher Gesichter
• aber schnellere Reaktion auf diese

Question 11

Attentional Blink bei emotionalen Reizen

Answer 11

• geringerer AB, wenn T2 emotionale
• längerer AB, wenn T1 aversiv

Question 12

Endigender Cueing Task mit emotionalen Cues

Answer 12

• längere Reaktionszeiten, wenn invalide emotionale Cues
• längere RT, wenn Cue bedrohlich

Question 13

Mögliche Einflüsse der Amygdala auf emotionale Reize

Answer 13

• Veränderung kortikaler Repräsentation emotionaler Reize: besser wahrnehmbar
• schnelles Urteil der Amygdala, Weiterleitung an Kortex

Question 14

Studie von Kleinsmith & Kaplan

Answer 14

Lernaufgabe: Zahl + erregendes oder neutrales Wort Messung der SCR als Maß des Arousals Ergebnis: bessere Erinnerung an Paare mit erregenden Wörtern

Question 15

Studie von Heuer und Reisberg bzw. Cahill und McGaugh

Answer 15

• Lernen einer Geschichte mit Bildern
• Anfang und Ende gleich
• EG: emotionaler Mittelteil
• KG: neutraler Mittelteil

Ergebnis: bessere Erinnerung an Mittelteil, wenn dieser emotional; Erinnerung an Anfang & Ende gleich

Question 16

Yerkes-Dodson-Law

Answer 16

Umgekehrter U-förmiger Zusammenhang zwischen Gedächtnisleistung und Stress

Question 17

Phasenabhängige Effekte von Stress

Answer 17

• Konsolidierung durch Stress verbessert
• Abruf durch Stress verschlechtert

Question 18

Stimmungskongruentes Gedächtnis

Answer 18

• besser erinnern an zur Stimmung passende Stimuli
• stärker Effekt bei free recall Erklärungshypothesen: response bias (Bereitschaft, Stimmungskongruentes zu berichten) vs. Zugänglichkeit (besserer Zugriff auf Stimmungskongruentes)

Question 19

Stimmungsabhängiges Gedächtnis

Answer 19

Besserer Abruf, wenn Stimmung der der Enkodierung entspricht

Question 20

Charakteristik von Blitzlicht-Erinnerungen (Laut Theorie)

Answer 20

• sehr genau, unvergesslich/langlebig
• „Print Now“
• oft an Art und Ort der Konfrontation mit Ereignis, emotionale Reaktion, individuelle Konsequenzen

Question 21

Forschungsbefunde über Blitzlicht-Erinnerungen

Answer 21

• teilweise fehlerhaft
• Integration späterer Informationen
• emotionale und lebhafte Erinnerungen
• Abnahme der Genauigkeit nimmt ab, Gefühle der Sicherheit aber nicht

Question 22

PTBS

Answer 22

Posttraumatische Belastungsstörung

• wiederkehrende Erinnerung (flashbacks) oft durch trigger
• Albträume, Schreckhaftigkeit, Erregung, Vermeidungsverhalten