education (part 2) Flashcards

1
Q

образование также имеет морально-оценочный оттенок

A

education also has a moral evaluative connotation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Наиболее явная функция, на которую ориентированы школы, - это привитие широко распространенных знаний и навыков, которые считаются необходимыми для индивидуального участия в жизни общества в целом.

A

The most explicit function to which schools are directed is the inculcation of the broadly shared knowledge and skills deemed necessary for individual participation in the larger society

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

обеспечит достаточный доход для комфортной жизни

A

will provide sufficient income to live comfortably

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

как распознать, какие растения съедобны, а какие токсичны

A

how to recognize which plants are edible and which are toxic

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

усвоить основные ценности и убеждения своей культуры

A

to internalize the basic values and beliefs of their culture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Осведомленность о культурном разнообразии, присущем образованию, может помочь вам понять конкретные коммуникативные модели поведения, проявляющиеся в мультикультурных классах.

A

An awareness of the cultural diversity now inherent in education can help your understanding of specific communication behaviors as they are manifested in multicultural classrooms

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Чтобы приспособиться к этому разнообразному населению учащихся, способ обучения должен измениться, чтобы адаптироваться к потребностям всех учащихся.

A

In order to accommodate this diverse population of students, the way in which education progresses must change to adapt to the needs of all students

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

побуждать/вызывать признание новых возможностей

A

prompt recognition of new opportunities

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

С другой стороны, эти размышления могут вызвать у нас предчувствие предчувствия будущего.

A

Alternatively, these reflections may give us feelings of foreboding about the future

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Не прерывистые, эти чувства непрерывны и охватывают общества, институты и людей, которые их составляют. Это образы, которые приводят к реформам.

Образование стало межкультурным взаимодействием с участием множества этнических групп, мировоззрений, стилей жизни и обучения.

A

Not intermittent, these feelings are continu- ous and encompass societies, institutions, and the people who compose them. These are the images that spark reform.

Education has become a cross-cultural encounter involving a multiplicity of ethnicities, worldviews, and life and learning styles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

эти различия определяют форму

образование в культурах

A

these differences define the form of

education within cultures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Следовательно, то, чему учат в культуре, имеет решающее значение для сохранения и сохранения этой культуры.

A

What is taught in a culture, therefore, is crucial to the maintenance and perpetuation of that culture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Эту естественную тенденцию подчеркивать свое прошлое лаконично выразил ученый.

A

This natural tendency to emphasize one’s past is succinctly expressed by the scholar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

имеет тенденцию прославлять

A

tends to glorify

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

часто сводя к минимуму достижения

A

frequently minimizing the achievements of

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

все культуры придают этноцентризм

A

all cultures impart ethnocentrism

17
Q

этноцентризм, который укрепляет культурные ценности, убеждения и предрассудки, не является уникальным американским феноменом.

A

ethnocentrism, which reinforces a culture’s values, beliefs, and prejudices, is not a uniquely American phenomenon

18
Q

Формальный образовательный процесс, преобладающий в той или иной культуре, напрямую связан с ценностями и характеристиками этой культуры.

A

The formal education process prevalent in a culture is tied directly to the values and characteristics of that culture

19
Q

чтобы дать вам представление об уникальности каждого из них

A

in order to give you a glimpse of each one’s uniqueness

20
Q

требует сотрудничества

A

demands cooperation

21
Q

для обеспечения стандартизированного образования

A

to ensure a standardized education

22
Q

эффективные долгосрочные средства правовой защиты еще не введены

A

effective long-term remedies have not yet been instituted

23
Q

школы стали строгими учреждениями

A

schools have become rigorous institutions

24
Q

прививать традиционные исламские моральные ценности

A

to instill traditional Islamic moral values

25
Q

студенты стали склонны задавать вопросы своим учителям и, похоже, не желают принимать такие ответы, как

A

students have become prone to ask questions of their teachers and seem unwilling to accept such answers as