École de Francfort et néolibéralisme Flashcards
Le marxisme. Description de Karl Marx.
-Associé au communisme. Dénonce la lutte des classe —> égaux en droits, mais inégaux de faits.
Lorsqu’il était jeune, considéré comme un humaniste:
-Se concentre sur l’importance du travail (aspect important de la nature humaine, représentait la capacité à transformer le monde qui nous entoure à notre image, transformer le monde pour le rendre meilleur
-Aliénation (critique du capitalisme)
-L’Idéologie
-Matérialisme historique (le monde n’est pas l’idée de Dieu, les idées produites par la société sont le produit de la subsistance humaine, les humains sont le produit de l’ensemble des relations sociales)
-Marx le militant, partie sur laquelle il va le moins travailler.
Le marxisme. Quelles étaient les prédictions de Marx?
-Crises économiques cycliques: le capitalisme crée toujours des crises cycliques. Crise de surproduction. Les entreprises tombent en compétition, baissent leur prix, donc baissent les salaires des ouvriers, donc ouvriers plus d’argent pour acheter marchandises.
-Tendance à la concentration du capital
-Expansion capitaliste: enrichissement des plus riches, les grandes compagnies achètent les plus petites, ils vont mondial pour s’agrandir.
-Impérialisme: pouvoir des nations puissantes (domination militaires, économiques) sur les moins puissantes.
D’où provient l’émergence du capitalisme?
-Le commerce triangulaire: a permis la révolution industrielle, dominance. Donc, la domination entre les nations dure depuis très longtemps.
Quelle est sa plus importante prédiction qui ne s’est jamais avérée?
-Un jour, on allait devenir un état sans classe, communisme absolue.
-Et donc, l’école Francfort étudie pourquoi cette prédiction n’a jamais eu lieu, pourquoi il n’y a pas eu de grande révolution? Pourquoi la société n’a pas choisi la liberté et l’égalité?
Contexte historique de la création de l’École de Francfort. 1ere guerre mondiale…
-Industrialisation et capitalisme; première guerre mécanique, impérialiste (les grandes puissances cherchent à accroître leur domination sur d’autres régions.)
-La menace du communisme était réelle
-Conséquence de la 1ere guerre mondiale: le fachisme
Quel est le concept d’Idéologie dans la théorie marxiste?
-La question fondamentale est: comment expliquer que dans des société qui produisent autant de souffrance, qui sont aussi injustes, les gens ne se révoltent pas et son même en accord? Pourquoi les gens votent pour des gens qui les oppriment, qui sont à l’inverse de leur intérêt?
-La classe dominant exerce son pouvoir sur la santé par l’économie et une hégémonie culturelle qui façonne les perceptions et les valeurs.
-Les idées qui prédominent sur la société reflètent les intérêt des classes dominantes.
-Les marxistes analysent comment ces idées sont diffusées, adoptées et renforcent l’ordre établi.
Donc selon le schéma de la diapo 17, comment l’économie fait pour rouler, quelle est l’idée de la société?
1- Base:
-Les moyens de production: outils, machines, usines, terres, matériaux.
-Rapports de productions: aristocratie ouvrière, petite bourgeoisie, bourgeoisie, propriété privé, capital, marchandise.
QUI FAÇONNE ET MAINTIENT 2
2- Superstructure
-Tout ce qui n’est pas lié directement à la production: idéologie (art, famille, culture, religion, philosophie, loi, médias, politique, science, éducation)
QUI MAINTIENT ET FAÇONNE 1
-ceci tourne en boucle, et la base est généralement dominante
La société de consommation selon l’école de Francfort. Quel est le 1er concept, de la pseudo-individualité?
-Uniformisation culturelle: La culture de masse induit des valeurs standardisées, la culture induit des valeurs et des modes de vie semblables (EX: écoute la même musique, film, consomme les mêmes choses, discours qui nous fait sentir unique)
-Manipulation par la consommation: les choix de consommation sont présenté comme étant des moyens d’expression individuelle (singularité), induit un sentiment d’unicité (je suis spéciale) dans un contexte de conformité générale (mécanisme qui façonne les choix).
-Perte d’autonomie: l’individu croit être libre et unique tout en étant en réalité enchaîné par des forces sociales et économiques qui limitent son autonomie
La société de consommation selon l’école de Francfort. 2e concept, quelle est la rationalité instrumentale?
-Définition: mode de raisonnement qui se concentre sur la réalisation efficace d’objectifs prédéterminés, souvent sans remettre en question de manière critique le contexte social et culturel plus large dans lequel ces objectifs sont intégrés.
Prend la forme de:
-Vers une pensée sur l’efficacité technique et optimisation des processus
-Quantification et calculs coûts-bénéfices
-Absence de réflexion critique sur les implications sociales des objectifs poursuivis
-Assujettissement des besoins humains à des objectifs pratiques.
Exemples:
-La quêtes de la croissance économique à tout prix. Tout ce qui pourrait menacer, changer la société est écarter comme possibilité.
-Tarification des soins de santé: permet d’optimiser l’efficacité du système de santé, envoie un signal (mettre un prix) pour que tous n’y ait pas accès.
-Fétichisme de la recherche quantitative en sciences sociales: très peu qualitatif, quand il n’y a pas de statistiques, on pense que c’est moins fiables, moins scientifiques
-Système d’éducation axé sur le marché du travail: on finance les métiers qu’on veut, qu’on a besoin pour faire rouler la société/capitalisme. Moins financer la littérature ou l’art, investir dans les écoles de gestion.
Les besoins véritables. Les deux concepts importants dans la citation de Erich Fromm?
-La conscience de sa propre mort —> fondamentale dans l’existentialisme (humanisme existentialiste)
-Angoisse de séparation (existentialiste et psychanalyse)
-Donc, on vit dans un système capitaliste renforcés par notre société. Seule une société libre pourrait se prononcer sur les besoins fondamentaux.
Quels sont les besoins véritables selon Erich Fromm? –> liberté individuelle
La liberté individuelle:
-Plus qu’une simple absence de contraintes externes (liberté négative)
-Capacité à prendre des décisions basées sur une compréhension de soi-même et du monde
-Tendance à fuir notre liberté dans le conformisme. (Les êtres humains ont peur de leur liberté puisqu’elles reflètent leur angoisse de séparation, expliquerait pour les gens préfèrent se conformer)
-Oser s’affirmer, assumer ses libertés, être différent; c’est extrêmement difficile.
Aliénation dans la société moderne
-Consumérisme, recherche obsessionnelle du plaisir immédiat (stratégie d’adaptation pour ne pas avoir à réfléchir aux angoisses profondes), individualisme excessif. —> engendre un sentiment de déconnexion de soi-même et du monde.
-Utilisation de passe-temps (consommation de substance, produits) pour fuir notre angoisse du fait qu’on ne se connaît pas.
Donner un sens à sa vie:
-S’engager dans une recherche active et créative.
-Besoin d’appartenance à une communauté
La société devrait:
-Encourager la créativité, la responsabilité individuelle et la justice sociale puisque c’est impossible de se connaître si on ne connaît pas le monde.
-Créer des conditions propices à l’épanouissement de chacun
Les besoins véritables selon Erich Fromm? —-> L’amour
-L’amour est une compétence à cultiver (un art), n’est pas une émotions, elle se développe et se pratique.
-Les gens ont tendance à confondre être aimé et être capable d’aimé. Les gens vont mettre davantage d’énergie à travailler sur leur valeur (être aimé) que sur leur capacité à aimer.
-Objet VS faculté: trouver la bonne personne qui va m’aimer VS marchandisation = échange équitable sur le marché de l’amour (valeur similaire)
-Tomber en amour VS rester en amour: quand la passion passe, les gens ont tendance à penser que c’est pas le bon objet, qu’ils se sont tromper. Tomber en amour est l’émotion et rester en amour est la pratique.
-Amour immature: dépendance et attachement
-Amour mature: autonomie et reconnaissance de l’autre et ses besoins.
Contexte historique, d’où vient le néolibéralisme?
Émergence de l’État providence en occident après la 2e guerre mondiale pour aider les gens après l’horreur:
-Service sociaux universels
-Protection sociale
-Redistribution des richesses
-Intervention économique de l’État pour stimuler l’économie
-La grande dépression (crise économique) —–> 2e guerre —> Boom économique (30 glorieuse)
Année 70: inflation élevée et stagnation économique –> remise en question de l’état providence
Qui est Margaret Thatcher et qu’est-ce qu’elle apporte?
-Elle est la figure du tournant néolibéral au Royaume-Uni.
-Amène un point de vue conservateur: le gouvernement prend trop de place, les gens devraient se responsabiliser, arrêter de déprendre du gouvernement et se développer une autonomie.
Quels sont les principes de la doctrine néolibérale?
1- le libre marché (de + en + de traité économique, favorise un expansion du capitalisme)
2- minimisation de l’intervention de l’État (coupure)
3- Dérégulation
4-Privatisation
5-Flexibilité du marché du travail (moins de contraintes face à l’embauche)
6-Individualisme
7-Importance de la croissance économique
8- Scepticisme envers les politiques keynésiennes (faire des gros projets, embaucher pleins de monde pour faire rouler l’économie –> rejet)
Donc augmente grandement les richesses, facteur accroissement des inégalités, ce qui favorise les riches et non les pauvres
