Diferencias Interindividuales: Estilos Psicológicos, Estilos Cognitivos y Ansiedad Flashcards
¿Cómo se relaciona el estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad con la Dependencia-Independencia de Campo?
Se han detectado correlaciones positivas de la reflexividad con la independencia de campo
¿En qué consiste la situación experimental conocida como Rod and Frame Test (RFT)?
Utilizada por Witkin para mediar la Dependencia e Independencia Campo (Test del Marco y la Varilla: verticalidad, bastón y marco inclinados y sujetos en silla inclinada)
Las formas en que pueden interrelacionarse aspectos cognitivos y afectivo-dinámicos, dando lugar a comportamientos interindividualmente diferentes pero intraindividualmente consistentes hacen referencia al concepto de:
Estilos cognitivos
¿Cómo varía la Dependencia-Independencia de Campo con la edad?
A medida que aumenta la edad crece la IC y se estabiliza a los 25. Decrece a los 50-60 y a partir de los 70-80 no parece decrecer más.
¿Cómo interactúa la variable sexo con la Dependencia-Independencia de Campo en función de la edad?
Las diferencias entre sexos en IC se manifiestan a partir de los 8 años (mayor IC en chicos). En menos de 8 años mayor IC en chicas
Dentro de los estilos cognitivos, la dimensión que hace referencia al modo en que las personas coordinan informaciones procedentes de distintos canales sensoriales, se denomina:
Dependencia/Independencia de Campo
La persona que habitualmente tiende a ver “el bosque antes que los árboles que lo forman”, decimos que tiene un estilo cognitivo:
Dependiente de campo
¿Qué relación se desprende de los estudios sobra las relaciones entre Dependencia-Independencia de Campo y psicopatología?
Los DC muestran mayor proximidad a los síntomas depresivos y los IC a los paranoides
El rasgo y el estilo son categorías de clasificación relacionadas con la persona. Ambos comparten características, pero también diferencias. Una de las diferencias fundamentales se refiere a que:
El rasgo se refiere, en muchos casos, a un espectro de conducta relativamente restringido, mientras que el estilo abarca un abanico de conductas mucho más amplio, incluyendo aspectos cognitivos y conativos
La relación entre Dependencia-Independencia de Campo y edad:
Está modulada pr la variable sexo
Una de las características básicas de los Estilos Cognitivos es que:
Integran aspectos cognitivos y no cognitivos
La Dependencia-Independencia de Campo es:
Un estilo cognitivo
La Reflexividad/Impulsividad es:
Un estilo cognitivo
¿Cuáles son los estilos cognitivos más estudiados?
Dependencia/Independencia de Campo y Reflexividad/Impulsividad
¿Cuál es una de las diferencias significativas entre rasgo y estilo?
El rasgo está constituido por un conjunto de dimensiones y el estilo por una sola dimensión
Entre las características o señas de identidad de los constructos denominados “estilos cognitivos” podemos señalar que:
Se refieren a diferencias en la forma de la actividad mental
Los estudios longitudinales realizados sobre el estilo denominado Dependencia-Independencia de cambio, han puesto de manifiesto que:
La dependencia de campo (DC) aumenta a partir de los 50-60 años
Las personas con un estilo cognitivo holístico:
Tienen especial dificultad para separar los distintos elementos que componen la situación
El estilo cognitivo que permite diferenciar a las personas en función del grado en que perciben diferencias o semejanzas en los objetos se denomina:
Nivelador/Agudizador
La dependencia/independencia de campo es:
Un estilo cognitivo vinculado a la percepción con implicaciones en campos diversos como el aprendizaje
¿Qué autor introdujo el concepto de control cognitivo?
G. Klein
¿Qué nivel/es de organización de la estructura y funciones de la personalidad se considera mayoritariamente estable?
Los rasgos disposicionales
El test de clasificación de objetos es una tarea donde se presentan una serie de estímulos que se deben agrupar como se estime oportuno, mientras la tarea se va complicando paulatinamente. Este ejercicio evaluaría el control cognitivo correspondiente a:
Equivalencia de rango
En el funcionamiento con el ambiente, los dependientes de campo (DC), en el test de figuras enmascaradas:
Tienen más dificultades para percibir las distintas partes en el Test de las Figuras Enmascaradas
Es el primer año de Mar preparando el examen PIR en una academia. Según la última evaluación psicopedagógica realizada en el instituto, Mar utiliza preferentemente un estilo de procesamiento holístico a la hora de estudiar, lo que significa que:
Tendrá dificultades para separar los distintos elementos que componen una situación
La forma con la que el sujeto categoriza y conceptualiza la información hace referencia al concepto de:
Control de equivalencia de rango
