Développement socio-émotionnel durant l'adolescence

Question 1

Qui est Laurence Steinberg?

Answer 1

Expert sur l’adolescence. Il a écrit Age of Opportunity et You and Your adolescent

Question 2

Nomez quelques problèmes que peut causer une faible estime de soi durant l’adolescence.

Answer 2

dépression, anxiété, fumer du tabac, faible santé cardiovasculaire, obésité, convictions criminelles, quitter l’école, pas d’emploi

Question 3

Durant l’adolescence, l’estime de soi a tendance à ______________.

Answer 3

augmenter

Question 4

Selon Erikson, comment se nomme le stade de l’adolescence?

Answer 4

identité vs diffusion de l’identité

Question 5

Nommez quelques dimensions de l’identité.

Answer 5

• Professionnelle
• Politique
• Religieuse
• Relationnelle
• Intellectuelle
• Identité sexuelle
• Identité de genre
• Identité culturelle / ethnique
• Physique
• Personnalité

Question 6

Selon James Marcia, quelles sont les 2 dimensions clées de l’adolescence?

Answer 6

1.Exploration
2.Engagement

Question 7

Nommez et expliquez les 4 statuts d’identité selon Marcia.

Answer 7

1. Diffusion identitaire/du rôle (identity diffusion) - l’ado n’a pas exploré d’alternatives sérieusement (choix de carrière) et n’a investi de temps
   dans une option. L’ado évite ces questions pour le moment.
2. Prescription de l’identité (identity foresclosure) - l’ado n’a pas eu la chance d’explorer des alternatives, et s’est rapidement engagé dans un choix souvent forcé/imposé.
3. Moratoire identitaire (identity moratorium) - l’ado est en crise, explore mentalement différents scenarios mais ne s’engage pas dans un choix
   personnellement.
4. Accomplissement identitaire (identity achievement) - l’ado a vécu une crise/explore mentalement différents scenarios et s’est engagé personnellement dans un choix

Question 8

Que signifie le terme “adulte émergeant”?

Answer 8

L’étendue de l’adolescence jusqu’à 25 ans ish, selon le développement de l’identité.

Question 9

Quelles sont les deux sphères importantes pour des relations parents-ados optimales?

Answer 9

1. Respect de l’individualité
2. Connectivité

Question 10

Quel pourrait être le côté positif des conflits parents-adolescents?

Answer 10

Négociations/résolution de
problèmes positives permettent
le raisonnement et moralité
* Préparent à la transition adulte

Question 11

Quelle est la conclusion de l’étude de Deviancy Training in Male Adolescent Friendships?

Answer 11

Plus il y a renforcement positif des comportements de bris de règles entre jeunes, plus c’est lié à la criminalité à l’âge adulte. => entrainement à la déviance

Question 12

que signifie effets iatrogéniques?

Answer 12

Effets secondaires; non-désirés

Question 13

Que signifie le terme co-rumination?

Answer 13

partage de problèmes psychologiques/états émotionnels négatifs, contamination des pairs = amplification des problèmes. Surtout étudié chez les adolescentes.

Question 14

Quels sont les 5 traits de personnalité du “BIG 5”

Answer 14

Openness:
Conscientiousness
Extraversion
Agreeableness
Neuroticism:

Question 14

L’adolescence est une période développementale importante dont un des buts principaux est d’établir une identité ___________ et ____________.

Answer 14

cohérente; intégrée

Question 15

Quelle est la critique des stages de Érikson quant au développement de l’identité?

Answer 15

Le développement de l’identité dure toure la vie pas seulement à l’adolescence.

Question 16

Selon les statuts de l’identité de Marcia, dites si l’exploration et l’engagement sont présent ou absent dans ces 4 cas de statut d’identité:
1. Diffusion du rôle (être perdu)
2. Prescription de l’identité (Chemin tout tracé)
3. Moratoire de l’identité (délais)
4. Réussite de l’identité (Savoir qui on est)

Answer 16

1. Exploration et engagement absent
2. Exploration absent et engagement présent
3. Exploration présent et engagement absent
4. Exploration et engagement présent

Question 17

Quel est le vieux modèle de la relation parent-enfant?

Answer 17

• Détachement des parents
• Les parents et les amis sont des mondes isolés
• Conflits quotidiens

Question 17

Trois stades caractérisent les relations amoureuses à l’adolescence (Connolly &
McIsaac, 2009), quels sont-ils?

Answer 17

1. 11 à 13 ans - attirances/affiliations romantiques déclenchées par la puberté
2. 14 à 16 ans - exploration des relations amoureuses:
   * Rencontres occasionnelles - entre des personnes qui s’attirent
   mutuellement.
   * Rencontres en groupe - reflète l’importance des pairs dans la vie des
   adolescents.
3. 17 à 19 ans - liens amoureux dyadiques ; des relations amoureuses plus
   sérieuses se développent ; liens émotionnels forts souvent plus stables et
   durables que les liens antérieurs, durent généralement 1 an ou plus.

Question 17

Définissez l’intimidation (3)

Answer 17

1. comportement agressif, persistant et
   répétitif dirigé contre un ou des individus…
2. l’intention de provoquer la peur et la douleur et/ou l’angoisse en portant atteinte au corps physique, aux sentiments, à la valeur personnelle ou à la
   réputation de l’autre.
   - inégalité dans le rapport de force entre ces individus.

Question 18

Nommez 4 formes d’intimidation

Answer 18

-Intimidation physique
* Intimidation verbale
* Intimidation sociale
* Intimidation électronique

Question 19

Vrai ou faux: Selon une étude sur l’intimidation, la cyberintimidation est plus fortement liée à des pensées suicidaire que l’intimidation traditionnelle.

Answer 19

vrai

Question 20

Selon Erikson, qu’est ce qui aide la recherche de l’identité pendant l’adolescence?

Answer 20

Moratoire psychosocial => période transitoire entre la sécurité de l’enfance et l’autonomie adulte.

Question 21

En quoi consiste l’approche narrative dans les études sur l’identité?

Answer 21

demander au participant de raconter sa vie (p.254)

Question 22

Pourquoi aller à l’université aide au développement de l’identité?

Answer 22

complexité des capacité de raisonnement et nouvelles expériences qui font contraste entre la vie à la maison et la vie à l’uni. (p.254)

Question 23

Que signifie “clycles MAMA” de l’identité?

Answer 23

Moratorium to achievement to moratorium to achievement ; signifie simplement que l’identité ne se construit pas de façon linéaire.

Question 24

Le renforcement de l’identité Canadienne des immigrants dépend de quels 3 facteurs selon le manuel?

Answer 24

1. S’ils apprennent l’anglais (ou français)
2. S’ils développent un réseau social au delà de leur groupe ethnique
3. S’ils deviennent culturellement compétent (comprennent et intègrent la culture canadienne)

Question 25

Selon Michael Lethby, quels 2 facteurs prédisent l’itinérance chronique?

Answer 25

1. Vivre de l’itinérance durant l’adolescence
2. Ne pas terminer le secondaire

Question 26

Vrai ou faux; À l’université, l’ouverture de soi des enfants envers leurs parents diminue tandis que l’ouverture de soi aux amis augmente.

Answer 26

faux; l’ouverture de soi aux parents augmente à l’université (elle diminue toutefois tout au long du secondaire)

Question 27

vrai ou faux: les adolescents préfèrent un grand cercle d’amis même au détriment de la qualité des amis plutôt qu’un cercle restreint d’amis.

Answer 27

Faux; les adolescents préfèrent typiquement de plus petits groupes d’amitiés intenses et intimes.

Question 28

Définissez ce qu’est un rite de passage.

Answer 28

Une cérémonie qui marque le passage d’un statut à un autre.

Question 29

Quels sont les 4 problèmes qui touchent les adolescents le plus?

Answer 29

1. Abus de drogues
2. Problèmes liés à la sexualité
3. Problèmes liés à l’école
4. Criminalité
   (p.273)

Question 30

Quelles sont les 3 méthodes pour réduire les problèmes des adolescents?

Answer 30

1. Attention individuelle; trouver les besoins uniques de chaque ado.
2. Approche communautaire collaborative; plusieurs ressources à la disposition des ados
3. Identification et l’intervention rapide des problèmes