Développement du cerveau Flashcards
Quelles sont les 3 perspectives par rapport au développement du cerveau?
- Développement d’une structure du cerveau peut être corrélé avec un changement dans le comportement: structures influencées par la culture- Des endroits non-stimulants explique certain retards au plan cognitif. Développement d’une structure du cerveau peut être corrélé avec le comportement (Développement social (ex: attribution des émotions)–> lobe frontal)
- Observer un changement dans le comportement et déduire un changement dans le cerveau: Observer un changement dans le comportement et déduire un changement dans le cerveau –> Aires du cerveau
Impliquées dans le langage–> langage - Facteurs qui influencent le cerveau et le
comportement peuvent être étudiés simultanément
ex:Hormones; Gènes; Expérience; Lésion
Comment se nomme le phénomène de mort cellulaire et d’élimination synaptique/ émondage?
Apoptose
À combien de mois l’enfant dit des mots et à combien voit-on une explosion du vocabulaire?
Lien dysphasie ou retard cognitif
12 mois et 24 mois
–> À 24 mois, si l’enfant dit moins de 50 mots, il faudrait consulter puisqu’il a un retard de langage. Cela est probablement dû à un manque de stimulation du langage et biais d’exposition.
Si cela ne rentre pas dans l’ordre, on commence à envisager une dysphasie(volonté de communiquer); un retard cognitif; TSA (pas volonté); autisme ( langage pédant)
Comment se passe le développement du système nerveux en prénatal?
L’enfant sera un:
Zygote de la Fécondation à 2 semaines
Embryon: 2 à 8 semaines
Foetus: 9 semaines à la naissance
–>La plaque neurale (3 ième semaine) correspond à la partie la plus externe de la couche cellulaire.Tissu neural primitif.La plaque neurale se replie d’abord sur elle-même, en commençant par son milieu, pour former une sort de gouttière appelée gouttière neurale. Partant du centre, cette gouttière neurale se replie davantage vers les extrémités de la plaque, pour finalement se fermer sur elle-même et et former le tube neural.
–>Tube Neural: Structure où le cerveau et la moelle épinière se développeront; pouponnière du SNC
La région ouverte au centre du tube demeure ouverte et à maturation, formera les ventricules du cerveau
Quels sont les événements majeurs de la vie prénatal?
Jour 49: Embryon commence à ressembler à une personne
Jour 60: Différenciation sexuelle; Organes génitaux et régions du cerveau
Jour 100: Cerveau semble humain
7 Mois: Gyrus et sillons commencent à se former
9 Mois: Cerveau est vraiment similaire à celui d’un adulte (forme)
Que sont les cellules souches?
Cellules souches
–Cellules se renouvelant et
–Permet la création des neurones et des cellules gliales
–Tapissent le tube neural
–Quand une cellule se divise, elle produit deux cellules
L’une va mourir et l’autre survivra pour se diviser encore
–Ce processus se répète encore et encore pendant l’existence d’une personne
Qu’est-ce que la zone préventriculaire?
Chez un adulte, les cellules-souches du système nerveux central bordent les ventricules
Que sont les cellules progénitrices?
-Cellules dérivées d’une souche. Produisent les précurseurs; neuroblastes et glioblastes
Qu’est-ce qu’un neuroblaste?
-Produit d’une cellule progénitrice qui donnera naissance à différents types de neurones (interneurone; neurone pyramidal)
Qu’est-ce qu’un glioblaste?
Produit d’une cellule progénitrice qui produira différentes des cellules gliales (astrocyte; oligodendrite)
Comment les cellules souches savent quoi faire?
Dans chaque cellule, certains gènes sont activés par un signal, et ces gènes font en sorte qu’un type particulier de cellule soit produit. Activé signifie qu’un gène demeuré silencieux auparavant (dormant) entre en action, ce qui entraîne que la cellule se met à produire un type bien spécifique de protéine. Les signaux spécifiques pour assurer l’activation des gènes sont encore du domaine de l’inconnu, mais on peut supposer qu’ils sont de nature chimique. X protéines seront nécessaire au développement de Y cellules.
Quel est le processus de différentiation des cellules souches?
Le processus de différentiation des cellules souches en neurones nécessite une série de signaux accompagnés de l’activation des gènes que ces signaux déclenchent. Un signal chimique déclenche la production de cellules progénitrices, puis un autre signal déclenche la production de neuroblastes et de glioblastes à partir des cellules progénitrices. Finalement, un dernier signal chimique, ou peut-être même une série de signaux, fait en sorte que les gènes se chargent de donner naissance à un type particulier de neurone
Quels sont les stades de développement des neurones? (7)
Stages du développement du cerveau
- Naissance de la cellule (neurogenèse; gliogenèse)
- Processus de la formation des neurones
- Généralement terminée vers 5 mois
- Exception: Hippocampe ferait de nouvelles cellules pendant toute la vie
- Cerveau peut mieux composer avec une lésion pendant cette période
2.Migration cellulaire
-Commence après que les premiers neurones sont générés
-Continue pour 6 semaines dans le cortex (après la neurogenèse) et plus longtemps dans l’hippocampe
-Atteinte du cerveau aura de plus sérieuses conséquences pendant la migration que pendant la neurogenèse
-Cellules gliales radiaires
–Cellules permettant aux neurones de trouver le chemin vers la destination finale
-Différenciation cellulaire
–Neuroblastes deviennent des neurones spécifiques
Commence après que les cellules ont migré
–Terminé à la naissance
Même si la maturation des neurones (incluant la croissance des dendrites, axones et synapses) se poursuit
-Zone périventriculaire* contient une carte primitive du cortex qui prédispose les cellules à migrer à certains endroits * composé de cellules gliales radiaires?
Cellules migrent vers les couches * internes puis vers les couches externes*:
Maturation cellulaire (croissance des dendrites et axones) --Après que les neurones ont migré à la destination finale et qu’ils se différencient en des neurones spécifiques
-Maturent de deux manières:
–Croissance dendritique: croissance des dendrites pour permettre les synapses; Arborisation ;Croissance des épines où la plupart des synapses ont lieu ; Plus lent que celle des axones
- -Croissance des axones: extension des axones aux endroits appropriés pour permettre la formation des synapses
- —Cônes de croissance: Pointe de l’axone= Filopode: Fin d’un axone cherchant une cible d’implantation
Cônes de croissance répondent à deux types de signaux:
—-Molécules d’adhésion cellulaire:
–Sur la surface de la cellule ou dans l’espace intercellulaire
–Fournit un espace au cône de croissance pour adhérer
ou
–Attirer ou repousser les cônes
- —Molécules tropiques
- -Produites par la cible avec laquelle l’axone cherche à établir un contact
- -Envoie le message aux cônes pour se rendre à cet endroit
- -Dira à d’autres cônes cherchant des cibles différentes de ne pas se rendre à cet endroit
Synaptogenèse (formation de synapses)
-10^14 synapses dans le cortex cérébral d’un adulte
5e mois de gestation: Simples contacts synaptiques
7e mois de gestation: Développement plus élaboré
Après la naissance: très rapide pendant la première année de la vie
Mort cellulaire et élimination synaptique
-Modèle d’une sculpture (partir d’un bloc puis retirer l’excès)
–Signaux génétiques
–Expérience
–Hormones
–Stress
Cortex devient plus mince en raison de ce processus
Nous naissons avec une surabondance de neurones et de connexions synaptiques
Darwinisme neuronal
–Hypothèse que la mort cellulaire et l’émondage fonctionne comme la sélection naturelle chez les espèces, c’est-à-dire le résultat de la compétition entre les neurones pour des connexions et des ressources métaboliques limitées
Apoptose
- Mort cellulaire programmée
- Synapses qui ne sont pas intégrées dans un réseau fonctionnel sont émondées en fonction de l’expérience*
Myélogenèse (formation de la myéline)
- Myélinisation du cortex commence après la naissance et continue jusqu’à 20 ans
- Certaines zones ont de la myéline plus tôt (celles qui performent fonctions simples) que celles qui performent des fonctions complexes*
Comment se passe le développement glial?
Les oligodendrocytes forment la myéline qui entoure les axones dans la moelle épinière et le cerveau. La cellule nerveuse ne pourra fonctionner à la manière d’une cellule adulte que lorsque myélinisée complètement.
- -Régions importantes du cortex pour le langage démontrent une augmentation de matière grise
- Matière grise = corps cellulaires
- Matière blanche = axones myélinisés
Quelle est la dernière région à maturer?
Lobe frontal; la maturation se poursuit même après 20 ans ; développement du lobe frontal est corrélé avec l’intelligence adulte
