Développement de l'identité

Question 1

Quelles sont les 7 notions de base de l’identité?

Answer 1

Capacité de se définir

Adhésion aux objectifs

Existence de l’activité orientée vers les objectifs

Considérations de plusieurs identités alternatives

Acceptation de soi

Sentiment d’être unique

Confiance envers le futur

Question 2

Qui sont les premiers à aborder l’identité?

Answer 2

Fréquemment abordée par les philosophes occidentales

Question 3

Qui est le premier auteur à aborder l’identité comme un phénomène psychologique?

Answer 3

Erikson

Question 4

Quelles sont les 2 dimensions dans la conceptualisation de l’identité d’Erikson?

Answer 4

Continuité au cours du temps

Combinaison d’éléments positifs et négatifs de la conceptualisation du soi

Question 5

Qu’entend Erikson quand il réfère l’adolescence à une période moratoire?

Answer 5

Période de pause où l’individu à l’opportunité de développer une identité

Question 6

Quels sont les 4 facteurs qui permettent l’établissement d’une crise d’identité selon Erikson?

Answer 6

Individu doit atteindre un certain niveau cognitif

Individu doit avoir atteint la puberté

Individu doit avoir presque terminé de grandir

Facteurs culturels doivent pousser l‘individu vers une synthèse d’identité

Question 7

Quel est le 5e stade d’Erikson qui touche particulièrement la période de l’adolescence?

Answer 7

Identité vs. Confusion des rôles

Question 8

Selon Erikson, l’identité est composé de quels aspects?

Answer 8

Choix d’un métier

Développement d’une conception idéologique du monde

Développement de comportements liés aux rôles sexuels

Développement sexuel

Question 9

Que faut-il que l’adolescent est acquis pour développer son identité, selon Erikson?

Answer 9

Doit avoir certaines expériences aléatoires

Question 10

Selon Erikson, l’identité se divise en deux éléments importants, lesquels?

Answer 10

Être unique, continuité de l’identité

Question 11

Vrai ou Faux.

La théorie de Marcia est la théorie la plus liée aux travaux d’Erikson, au point où on l’appelle Neo-eriksonian.

Answer 11

Vrai

Question 12

Qu’apporte Marcia sur le développement de l’identité? Ce nouveau concept remplace quelle part de la théorie d’Erikson?

Answer 12

Pas un conflit entre l’identité et la confusion des rôles => période où les gens sont engagés dans le développement du concept de soi

Question 13

Quels sont les 4 dimensions de l’identité selon Marcia?

Answer 13

La saisie/le forclose (surdéterminée)

Identité diffuse

Moratoire identitaire

Affirmation de l’identité (en réalisation)

Question 14

En quoi consiste la saisie/le forclose (sudéterminée) de Marcia?

Answer 14

Identité établie sans une exploration des autres option (enfant qui se fait imposer le choix de carrière par son parent)

Pas de difficulté à répondre à la question qui je suis

Type d’identité limité

Si crise => impossible de retourner à la saisi

Question 15

À quels caractéristiques est lié la saisie/le forclose (sudéterminée) de Marcia?

Answer 15

Rigidité, autorité, estime de soi, satisfaction de vivre, bien-être psychologique

Question 16

En quoi consiste l’identité diffuse de Marcia?

Answer 16

Absence de crise

Difficulté à répondre à la question qui je suis

Niveau moins sophistiqué de l’identité

Ados pas encore prêts à développer leur identité

Peut être une indécision ou un manque d’intérêt dans le développement de l’identité

Question 17

À quels caractéristiques est lié l’identité diffuse de Marcia?

Answer 17

Manque de direction et de cohérence, consommation, inadaptation scolaire et sociale

Question 18

En quoi consiste la moratoire identitaire de Marcia?

Answer 18

Personne en période de crise et qui peut choisir entre plusieurs choix d’identité

C’est une période active du développement de l’identité

Période haute en anxiété

Chercheurs contemporains pensent que nous passons de + en + de temps dans cette période

Question 19

À quels caractéristiques est lié la moratoire identitaire de Marcia?

Answer 19

Ouverture face à l’expérience, Anxiété et dépression, Manque de confiance en soi

Question 20

En quoi consiste l’affirmation de l’identité (en réalisation) de Marcia?

Answer 20

Arrive typiquement après une crise ou après une exploration profonde de l’identité

Quelqu’un qui, après la résolution d’une période de crise, a développé un engagement ferme envers son identité

Question 21

À quels caractéristiques est lié l’affirmation de l’identité (en réalisation) de Marcia?

Answer 21

Réflexion systématique et nuancée, bonnes relations interpersonnelles

Question 22

Selon Marcia, le rôle du parent est très important dans le développement de l’identité de leurs enfants. Quelles caractéristiques des parents a un impact sur se développement et à quel type d’identité ce type de caractéristique mène-t-il?

Answer 22

+ identification aux parents est grande => + élevée est la probabilité d’avoir identité saisie

Parents + permissifs, négligents, rejetants => identité diffuse

Style parentaux autoritaire => identité saisie et diffuse

Question 23

Selon Marcia, le rôle de la communauté est très importante dans le développement de l’identité des jeunes. Quelles caractéristiques de la communauté a un impact sur se développement de l’identité et quels en sont ces effets?

Answer 23

+ communauté diversifiée => + probabilité ado présente crise d’identité

+ jeune observe bons modèles identitaires => + capacité à développer une identité positive

Jeunes influencés par identités des autres dans sphère sociale

Question 24

Quelles sont les 3 critiques qui peut être fait sur la théorie de Marcia?

Answer 24

Représente qu’un élément de la théorie d’Erikson

Au niveau statistique = difficile de différencier ces catégories

Au niveau populationnel = 50-60% adultes pas établis identité solide

Question 25

Quel point amène Marcia pour défendre les critiques posées sur sa théorie?

Answer 25

Défense = Marcia indique qu’il n’avait jamais dit que sa conceptualisation représentait toute l’identité

Question 26

Qui amène le concept de la persistance personnelle? À quel âge ce concept débute-t-il et se complexifie-t-il?

Answer 26

Chandler Début (9-10 ans), complexification (adolescence)

Question 27

Que permet la persistance personnelle?

Answer 27

Permet de faire des liens entre qui nous étions dans le passé, qui nous sommes maintenant et qui nous serons dans le futur

Question 28

Vrai ou Faux. Peu importe la perspective, les conceptualisations de la perception personnelle deviennent plus sophistiquées au cours du temps

Answer 28

Vrai

Question 29

Quels sont les deux perspectives pour établir la persistance personnelles?

Answer 29

Perspectives essentialistes Perspectives narrativistes

Question 30

En quoi consiste les perspectives essentialistes?

Answer 30

Persistance personnelle est causée par la continuité des traits essentiels : Qui je serai dans le futur sont les mêmes de qui je suis maintenant, parce qu’il y a quelque chose d’essentiel qui reste inchangé

Question 31

En quoi consiste les perspectives narrativistes?

Answer 31

Persistance personnelle est établie par le fait que je suis un cumul narratif : Qui je suis maintenant est le même de qui j’étais et qui je serai parce que ces personnes sont le reflet du cumul de mes expériences

Question 32

Quels sont les différents niveaux de la perspective essentialiste et en quoi consistent-ils?

Answer 32

Niveau 1 : aborder les éléments corporels fixes, qui ne peuvent pas accommoder le changement (même couleur de cheveux, même ADN) Niveau 2 : Changement reflète un côté de l’individu qui n’était pas considéré précédemment (n’avoir jamais vu ce côté de l’individu) Niveau 3-5 : changement reflète quelque chose qui était à l’intérieur de l’individu ou reflète le caractère essentiel de l’individu (c’était présent à l’intérieur de la personne tout ce temps)

Question 33

Quels sont les différents niveaux de la perspective narrativistes et en quoi consistent-ils?

Answer 33

Niveau 1-2 : La continuité reflète l’ordre dans lequel les choses arrivent (la vie n’arrive qu’une chose après l’autre) Niveau 3-5 : Continuité reflète votre passé et le futur est un résultat des expériences que vous vivez maintenant => 4e : influence peuvent venir de l’environnement et des expériences => 5e : individu joue un rôle dans ces influences

Question 34

Par quoi peut être interrompu la perspective personnelle? Pourquoi?

Answer 34

Perspective personnelle peut être interrompue par les périodes de transition Perceptions particulièrement fragiles à l’adolescence (changements physiques et psychologiques)

Question 35

La perspective personnelle est un facteur de protections pour quelles problématiques?

Answer 35

Facteur de protection au suicide Facteur de protection dans l’association entre la victimisation et la dépression

Question 36

Qu'est-ce que l'identité sociale?

Answer 36

Identités qui se forment sur la base des activités et des relations sociales

Question 37

Quelles sont les utilités de l'identité sociale?

Answer 37

Donner une identité aux jeunes Permettre d’établir rapidement qui sont leur semblables et leur différents, Commencer à développer des identités séparées de celle de leurs parents

Question 38

Par quoi est influencé l'identité individuelle?

Answer 38

Par identité de groupe auquel on appartient

Question 39

Comment se forme l'identité de groupe?

Answer 39

Se forme à partir des comparaisons à d’autres groupes

Question 40

Comment est maintenu l'identité positive?

Answer 40

En faisant des comparaisons entre ingroup et outgroup

Question 41

Vrai ou Faux. | Les jeunes pensent que leur ingroup est meilleur que les outgroup. Pourquoi?

Answer 41

Vrai Plus animés Portent + beaux vêtements Aiment davantage les mêmes émissions de télévisions

Question 42

Qu'arrivera-il si l'individu s'associe trop à son groupe?

Answer 42

Il y aura une perception négative des autres

Question 43

Par quoi l'effet du groupe est-il modéré?

Answer 43

Par intensité que l’ individu a envers son groupe

Question 44

À quoi fait référence les minorités sexuelles?

Answer 44

Individus qui ont des identités non hétérosexuelles

Question 45

Vrai ou faux | L’identité des personnes issues d’une minorité sexuelle se développe de manière linéaire

Answer 45

Faux.

Question 46

Vrai ou Faux. | Ce n'est pas normal pour un adolescent de se poser des questions sur son orientation sexuelle?

Answer 46

Faux. À l’adolescence, c’est normal de se poser la question : Pour qui je suis attiré sexuellement et c’est quoi mon identité sexuelle

Question 47

Vrai ou Faux. | Il est impossible de changer l’attirance sexuelle chez les adolescents et adultes

Answer 47

Vrai.

Question 48

Pourquoi est-il important de mieux comprendre les minorités sexuelles?

Answer 48

Plus à risque de présenter différents problèmes psychosociaux Plus de symptômes dépressifs, cpt à risque, mauvaise performance scolaire

Question 49

Qu’est qui explique que les personnes issues de minorité sexuelles sont plus à risque de présenter des problèmes de santé mentale ?

Answer 49

Théorie du « Minority stress » : Pas le fait d’être issu d’une minorité sexuelle, mais le fait que ça amène de la victimisation (modérateur) qui vont nous amener divers symptômes

Question 50

À quoi fait référence les minorités de genre?

Answer 50

Les minorités de genre sont ceux et celles dont l’identification de genre est différente du genre donné à la naissance

Question 51

Quels sont les défis que les personnes transcendes vivent au quotidien?

Answer 51

Harcèlement, Rejetés par leur famille, Difficulté à trouver un emploi

Question 52

Comment intervenir avec une clientèle transgenre?

Answer 52

Utiliser les pronoms et les noms préférés par la personne Leur laisser choisir les mots pour s’auto définir (p.ex. transgenre) Ne pas poser de questions à propos de l’état de leur transition médicale

Question 53

À quoi fait référence les minorités ethniques?

Answer 53

Identification prise par l’individu qui décrit généralement l’appartenance à un groupe avec une culture, langue (important d’écouter la réponse)

Question 54

Quelles sont les 3 caractéristiques des minorités ethniques?

Answer 54

Pas stables Les catégories sont fluide Les catégories ont des conséquences : influencent la façon dont les gens vont interagir dans notre société

Question 55

En quoi consiste l'identité ethnique/culturelle?

Answer 55

Le sentiment subjectif d’appartenir à un groupe ethnique Comment la personne qui est en minorité s'identifie elle-même.

Question 56

En quoi consiste l'identité raciale?

Answer 56

L’identité collective d’un groupe de personnes qui s’identifient comme un groupe racial Comment les autres identifient la personne qui est en minorité

Question 57

Quels sont les avantages de connaître les identités ethniques des minorités?

Answer 57

Le sentiment d’appartenance peut être une source de soutien important Les connaissances produites par l’exploration de l’identité ethnique peuvent donner à l’individu un cadre pour mieux comprendre le monde et pour soutenir leurs décisions L’identité ethnique peut aussi donner à l’individu une ressource pour développer ses compétences et l’acceptation de soi

Question 58

Quels sont les désavantages de connaître les identités ethniques des minorités?

Answer 58

Les jeunes avec une identité développée seront davantage en mesure d’identifier la discrimination = stress Voir son identité dénigrée publiquement peut aussi être plus stressant pour les jeunes avec une forte identité ethnique L’identité ethnique majoritaire vs les autres identités La discrimination a un effet négatif sur les jeunes immigrants = une intégration plus faible

Question 59

Quels sont les 4 types de profils d'immigration des jeunes immigrants et à quoi réfèrent-ils?

Answer 59

Intégration: Important de garder son identité culturelle d'origine et important d'adopter l'identité culturelle de la société d'accueil Assimilation: Pas important de garder son identité culturelle d'origine et important d'adopter l'identité culturelle de la société d'accueil Séparation: Important de garder son identité culturelle d'origine et pas important d'adopter l'identité culturelle de la société d'accueil Marginalisation: Pas important de garder son identité culturelle d'origine et pas important d'adopter l'identité culturelle de la société d'accueil

Question 60

Quelles sont les techniques d'enseignement qui sont favorables pour les adolescents immigrants?

Answer 60

Être conscient d’objectiver son propre système de référence pour mieux comprendre celui des étudiants Prendre en compte des difficultés langagières qui sont fréquentes chez les jeunes immigrants Noter que les familles immigrantes peuvent avoir des conceptions différentes au sujet des normes de la classe et des normes en général Les jeunes immigrants peuvent être isolés dans leur contexte social

Question 61

Vrai ou faux. Les jeunes immigrants doivent faire face à plusieurs défis, ils sont donc confrontés à de moins bonnes conditions au niveau de leur santé physique et mentale, que les jeunes qui ne sont pas immigrants

Answer 61

Faux. Beaucoup d’études indiquent qu’au niveau de la santé physique et mentale, ces jeunes sont en meilleure condition que les jeunes qui ne sont pas immigrants

Question 62

Qu'est-ce que le phénomène du paradoxe d'immigration?

Answer 62

Les jeunes immigrants de la première génération ont un meilleur fonctionnement que les autres jeunes Cette différence change à partir de la deuxième génération et avec l’assimilation (plus de défi parce qu’il ne se sente pas attaché à leur culture d’origine comme les parents = les parents ont beaucoup d’exigence selon leur pays d’origine donc ça clache)