Développement Flashcards
Pourquoi étudier le développement
Pour mieux comprendre:
- les déterminants génétiques et environnementaux sur le devenir perceptif
- la plasticité cérébrale
- le fonctionnement du cerveau adulte
Deux manières d’étudier le développement visuel
- Approche comportementale
- Approche électrophysiologique
Approche comportementale
- Habituation: diminution d’une réponse en fonction du temps (familiarisation), et la nouveauté prédomine sur la familiarité
- Inférence d’une discrimination perceptive si la réponse change significativement à la présentation d’un nouveau stimulus
- Tendance naturelle du regard préférentiel (regarder les images qui ont un patron que des images uniformes). Technique la plus utilisée et est un choix forcé pour l’enfant et pour l’observateur
Approche électrophysiologique
EEG
- Réponse neuronale qui ne nécessite pas de réponse verbale ou comportementale
- En vision on parle de potentiel évoqués visuels (PEV)
- Principe du PEV transitoire: moyennage
- Principe du PEV stationnaire: analyse de Fourier (fréquentielle, qui ne nécessite pas un long temps de mesure)
Comportementale VS Électrophysiologique
Mesures permettent de déterminer l’acuité visuelle: âge / cycles par degré
Adulte normal: 30 cycles par degré, ou 20/20 (échelle de Snellen)
- Mesures comportementales à 6 mois: 6-7 cycles par degré
- Mesures VEP: 12 cycles par degré
La différence s’explique par le fait que la méthode comportementale nécessite que l’enfant donne plus d’information à l’observateur (donc fonctions sensorimotrices). On sous estime probablement en utilisant les méthodes comportementales
Acuité visuelle (Emmétropisation)
- Environ 80% des bébés naissent hypermétropes (car l’oeil est encore trop petit, donc difficulté à voir de près)
- Hypermétropie diminue avec l’âge et devient négligeable vers 7-8 ans
Acuité visuelle (Développement de la fovéa)
À la naissance la rétine périphérique est identique à l’adulte, mais pas la rétine maculaire
- La maturation de la fovéa pendant la 1e année comporte une modification de la forme des cônes qui deviennent plus minces et longs. Cela entraîne une diminution de l’espace entre les cônes augmentant la densité et donc la capacité à discriminer les détails (donc devient meilleur sensibilité hautes FS)
- La densité et la longueur (segment externe) des cônes prennent quelques années avant de devenir matures
- Cet élément anatomique explique largement la plus faible acuité visuelle chez les jeunes < 3ans
Acuité visuelle (développement du cortex visuel)
La courbe d’augmentation des synapses suit celle de l’acuité visuelle
Courbe de sensibilité au contraste
Regard préférentiel
- Un bébé d’un mois vois 1-2 cycles par degré au max (fréquence spatiale)
20/400 c’est légalement aveugle (2 mois)
- La sensibilité augmente aussi avec l’âge (5-6 cycles par degré) et n’est pas atteinte avant 10-11 ans (essentiellement avec le développement cortical)
Sensibilité à l’orientation
PEV lent apparaît vers la 3e semaine postnatale. Donc très précoce.
Sensibilité à la couleur
- Présente dès le 1er mois (rouge/vert) et 2-3 mois (jaune/bleu)
- Peut prendre plusieurs mois/années avant d’être complètement mature
Ainsi, si on joue sur les dimensions (saturation, clarté, etc), les seuils adultes ne sont pas atteints avant l’adolescence
Sensibilité au mouvement
- présente (discrimination) vers le 3e mois
- Devient complétement mature seulement à l’adolescence (mais dépend du type du mouvement utilisé)
- Un mouvement de looming (expansion ou rétraction) est détecté plus précocement
- Selon le type du mouvement, le contraste, devient entièrement fonctionnel à l’adolescence
- Les enfants détectent toutes les vitesses (vélocité) comme un adulte, mais on besoin de plus de contraste
Sensibilité à la stéréopsie
- La stéréopsie n’est pas innée (mais cellules binoculaires existent à la naissance)
- La maîtrise de la convergence oculaire (vers 3 mois) est nécessaire à l’obtention d’un point de fixation et donc au traitement de la disparité binoculaire
- Acquisition de la stéréopsie via les stéréogrammes de points aléatoires entre 3-6 mois (grande variabilité individuelle)
Pour les indices de profondeur monoculaire (effet de la falaise visuelle): présent à 6 mois donc nécessite du temps également
Ordre de développement
Orientation limitée vers des cibles simples:
- Faces (?)
- Orientation
- Couleur
- Mouvement
- Disparité
- Mouvement global
Intégration pour changement d’attention (à partir de 3mois)
- Forme globale
- Reconnaissance de l’objet et segmentation des objets
- Attention sélective: plus tard, au début se sont presque des réflexes
- Dorsal et ventral se développement quasi en même temps, mais ventral un peu avant
Sensibilité à la profondeur: occlusion
Indice monoculaire (occlusion)
- Mesure = geste de préhension (4-5 mois)
- Si perception de l’occlusion, un stimulus plus logique serait choisi
- Présent à 7 mois (donc pas inné et prend du temps à se développer)
