DÉV. AFFECTIF/SOCIAL JEUNE ADULTE (20-40) Flashcards
6ÈME CRISE ÉRIKSON (DÉV. PERSONNALITÉ JEUNE ADULTE)
INTIMITÉ VS ISOLEMENT
(Se mettre en couple ou pas, partager sa vie ou vivre seul)
- Le jeune adulte doit être capable de dév. des relations intimes, profondes et réciproques + préoccupation mutuelle
Danger = fusionner son identité avec celle d’un.e autre
MAIS
Il doit avoir développer sa propre identité
être trop dans l’isolement = solitude + trop préoccupé par sa personne
FORCE ADAPTATIVE = AMOUR (Relation d’attachement fort et étroit avec un.e partenaire qui constitue une base de sécurité
LE MODÈLE DES ÉVÉNEMENTS DE VIE DE NEUGARTEN (DÉV. PERSONNALITÉ)
Idée de base = ce n’est pas l’âge qui marque le dév. humain, mais + le moment où certains évènements de vie surviennent
- L’horloge sociale, ou les évènements de vie normatifs (qui arrivent à un moment attendu) et non normatifs (qui surviennent à un moment inattendu) ont une influence
EX: perdre ses parents à 50 ans VS perdre ses parents à 3 ans
LE MODÈLE DES TRAITS DE COSTA ET MCCRAE (DÉV. PERSONNALITÉ)
Modèle des cinq facteurs ou BIG FIVE (“ocean”) - l’idéal est d’aller vers l’équilibre du spectre, pas trop aux extrêmes
Les facteurs sont universels, mais les proportions change selon les cultures, les conditions de santé mentale et physique et le temps qui passe (ex: Canada = extravertion valorisée, Chine = introversion valorisée/// plus on vieillit moins on s’ouvre aux nouvelles expériences/// Phobie sociale ou agoraphobie = extraversion faible)
1. (O)uverture à l’expérience —– Dogmatisme
2. Aptitudes (C)onsciencieuses —– Négligence
3. (E)xtraversion —— Introversion
4. (A)mabilité —– Désagréabilité
5. (N)évrotisme (anxiété) —– Stabilité émotionnelle
L’AMITIÉ CHEZ LE JEUNE ADULTE
- centrée sur le travail et les relations familiales (moins quotidiennes qu’à l’adolescence)
- Influence des relations conjugales (mode de vie, couples d’amis, + d’amis célib quand on est célib)
- Diminution du nombre d’amis et du temps passé avec eux
- Hommes = amis d’activité (lol) Femmes = soutien psychologiques/confidences (lol)
LA THÉORIE TRIANGULAIRE DE L’AMOUR (STERNBERG)
3 COMPOSANTES:
- Intimité = dimension émotionnelle (confiance et connexion)
- Engagement = dimension cognitive (représente la décision d’aimer et de demeuré avec l’être aimé)
- Passion = dimension motivationnelle (représente les pulsions internes qui transforment l’excitation en désir sexu et psychologique)
* **La présence ou l’absence de chacune de ces composantes déterminent le type de relation entre deux individus (ex: s’il y a les 3 c’est amour accompli)
COUPLE HOMO VS COUPLE HÉTÉRO
COUPLE HOMO = + de dialogue sur la sexualité et la monogamie, négocient plus facilement les tâches ménagères, résolution de conflit plus positive
COUPLE HÉTÉRO = + stable
LES RÔLES SOCIAUX DU JEUNE ADULTE
ENFANT = départ du nid familial de + en + tardif, modification du lien d’attachement avec le parent au moment du départ, figure d’attachement devient le ou la conjoint.e
TRAVAILLEUR = change souvent d’emploi versus les générations d’avant, choix d’emploi influencé par la famille, scolarité et personnalité,
PARENT
AMI
ÉTUDIANT
