Desenvolvimento social nos três primeiros anos de vida Flashcards
O que é o desenvolvimento social nos 3 primeiros anos de vida? Inicialmente o que se pensava acerca disto?
Nos primeiros anos de vida, quando falamos em desenvolvimento social, falamos dos vínculos que
as crianças desenvolvem com os seus cuidadores. Inicialmente pensou-se que esses vínculos se
deviam a uma drive secundária, isto é, ao facto de ser a mãe (ou outro cuidador) que satisfazia as necessidades primárias do bebé.
O que é que os estudos de Harlow trouxeram de novo?
Os resultados sugerem que a alimentação não é a coisa mais importante que os bebés recebem das
suas mães. O conforto do contacto físico íntimo surge como uma componente essencial ao estabelecimento destes vínculos. O trabalho de Harlow chama à atenção para a existência de sistemas motivacionais que servem funções biológicas. A ligação mãe-bebé funciona como uma fonte de proteção mediante o perigo e como o contexto em que a criança adquire capacidade para desenvolver ligações com pares e com os parceiros sexuais.
O que é a Teoria da Vinculação de Bowlby?
Existem determinados comportamentos de base inata com funções sociais que são úteis na promoção da sobrevivência da espécie. Tal como noutras espécies animais, estes comportamentos teriam estímulos desencadeadores que, no caso da vinculação, seria a perceção de ameaça de origem interna ou externa e a indisponibilidade ou impossibilidade de contacto com a figura de vinculação e teriam também funções específicas.
Quais são as categorias de comportamento pré-programados relacionados à Vinculação?
a) Criança tem um papel mais ativo. Inclui os comportamentos de agarrar-se, chupar e seguir.
b) Atua sobretudo influenciando o comportamento de outros indivíduos, nomeadamente dos prestadores de cuidados. Inclui os comportamentos de sorrir e chorar
Quais são os objetivos da vinculação segundo Bowlby?
Objetivo da vinculação: manter a proximidade da figura fornecedora de cuidados
A vinculação apresenta funções muito importantes para a sobrevivência de um indivíduo, relacionadas com a segurança e a proteção – função adaptativa.
Quais são as 4 etapas do desenvolvimento da vinculação?
1ª – Orientação e Sinais com uma discriminação limitada das figuras (0-8/12 semanas)
2ª – Orientação e Sinais dirigidos para uma ou mais figuras discriminadas (2/3 meses até 6/8 meses)
3ª – Manutenção da proximidade com uma figura discriminada (6/8 meses – 18/24 meses)
4ª – Formação de uma relação recíproca corrigida por objetivos (18/24 meses-…)
O que é a investigação experimental da Situação Estranha e quem a desenvolveu? Com que objetivos?
A Situação Estranha é uma situação experimental com o objetivo de avaliar os comportamentos de vinculação da criança, com a duração de aproximadamente 20 minutos. O objetivo é criar uma situação de stress moderado para a criança através dum conjunto de episódios aos quais a criança é exposta e que ativam o seu sistema de vinculação (a criança estar num local que não é familiar (laboratório,) interação com estranhos e breves separações da mãe). A partir da situação estranha e, sobretudo, a partir do reencontro da mãe com a criança depois de um período breve de separação, M. Ainsworth estabeleceu os diferentes padrões de vinculação.
Quais são os diferentes padrões de vinculação?
Evitante/Inseguro; Seguro; Ambivalente/Resistente/Inseguro; Desorganizado
Quando é que o sistema de vinculação é ativado?
Refúgio de segurança (Haven of Safety) – Perceção de elevados níveis de stress Base segura (Secure Base) – Quando os níveis de stress não são elevados; a figura de vinculação serve de base segura para explorar o seu contexto.
Quais são os comportamentos das mães que observamos para cada padrão de vinculação?
Padrão A: Inseguro-Evitante - Com maior frequência ignoram os pedidos dos filhos para conforto e que fornecem pouco contacto corporal próximo.
Padrão B: Seguro - Manifestavam uma disponibilidade mais consistente e uma resposta mais sensível aos filhos.
Padrão C: Inseguro-Ansioso - Tendem a ser inconsistentes: umas vezes não respondem aos apelos dos filhos e outras vezes são intrusivas
Padrão D: Desorganizado - Estão geralmente deprimidas ou perturbadas emocionalmente
Qual é a importância do trabalho de M. Ainsworth?
- Fornece uma base empírica (e não meramente clínica) para a teoria da vinculação
- Fornece um instrumento de avaliação para a avaliação da vinculação (situação estranha)
- Muda a ênfase da teoria das experiências traumáticas para as relações quotidianas
Qual é o impacto da vinculação no desenvolvimento?
Estes diferentes estudos vêm nos indicar que, de facto, a vinculação é um fator importante para o
desenvolvimento da criança e que tem um impacto direto sobretudo sobre o domínio social e sobre
as competências relacionadas com o mesmo (capacidade para a intimidade relacional, receber ou
prestar cuidados). Vêm também nos indicar que a qualidade da vinculação não determina de forma
absoluta o desenvolvimento da criança, mas sim que esta deve ser entendida no contexto de outros
fatores de risco e proteção (multifinalidade).
