Desenvolvimento da linguagem nos primeiros anos de vida Flashcards
Porque é que é importante estudar a linguagem?
A linguagem, sistema organizado de sinais arbitrários e de estruturas com regras específicas, é uma via direta para com os outros, os compreendermos e conhecer o seu mundo. É também uma via para nos expressarmos e as nossas necessidades. É algo que muitos teóricos defendem ser o que distingue o ser humano das outras espécies.
Qual o papel da linguagem na teoria do desenvolvimento socio-cultural de Vygostsky?
ideia de que os outros nos passam, através da linguagem, ferramentas que depois se tornam nossas
Qual o papel da linguagem na Teoria Core Knowledge de Spelke?
sugere que os seres humanos possuem sistemas de
aprendizagem específicos para determinados domínios e que a grande complexidade de
pensamento que conseguem atingir nalguns domínios tem a ver com a capacidade de ligar esses vários núcleos através da linguagem.
Qual o papel da linguagem na Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget?
os desequilíbrios que nos fazem depois evoluir
cognitivamente devem-se, muitas vezes, à linguagem, quando ouvimos outras pessoas que têm visões diferentes das nossas em relação a um determinado problema.
Qual o papel da linguagem nas Teorias do desenvolvimento emocional?
as emoções que sentimos são moldadas pela
linguagem (forma como nos expressamos, por exemplo)
Quais são os traços gerais do desenvolvimento da linguagem?
- A linguagem recetiva (compreensão da linguagem utilizada) precede linguagem expressiva, ou seja, as crianças conseguem compreender mais do que conseguem exprimir. Muitas das vezes as crianças já conseguem cumprir instruções simples, mesmo não conseguindo expressar essas ideias.
- Entre 1 ano de vida e os 6 anos há um aumento dramático em diversos aspetos da linguagem:
- Comprimento das falas – de frases de apenas 1 palavra para mais complexas com várias palavras
- Vocabulário
- Combinações sintáticas
- Orações subordinadas
Qual é o papel das vocalizações pré-linguísticas? São inatas?
A função destas vocalizações é ir treinando o aparato vocal para, depois, as crianças serem capazes de produzir os sons da fala. É algo que aparenta ser inato, visto que até crianças filhas de pais surdos fazem estas vocalizações pré-linguísticas.
Até aos 4 meses quais são 2 marcos linguísticos impressionantes?
Preferência pela melodia (prosódia) da língua nativa;
Sensibilidade a todos os fonemas
Quais são as características da linguagem na idade pré-escolar?
As interrogações são gramaticalmente semelhantes às afirmações, apenas se percebendo que é uma interrogação pela entoação que a criança dá; Uso crescente de pronomes; Cada vez melhores a produzir orações subordinadas; Erro por aplicação de regras generativas; Sobre-regularização
O que é o fenómeno de sobre-regularização?
no início, as crianças utilizam formas (verbais por exemplo) corretas apenas porque as decoram; quando depois extraem as regras começam a aplicá-las de formas por vezes erradas; só posteriormente é que corrigem esses aspetos.
Quais são as teorias de aquisição da linguagem?
Teoria da Imitação; abordagens comportamentalistas; abordagens conexionistas; abordagens de aprendizagem estatística; abordagens nativistas
O que é que as Teorias da imitação não explicam?
Os fenómenos de sobre-regularização e a produção de frases nunca ouvidas. A imitação pode ajudar a aperfeiçoar sons da fala e treinar formas complexas, ou seja, é provável que as competências de imitação ajudem na aquisição de vocabulário, mas é difícil que explique todos os fenómenos da aquisição da linguagem
O que é que as abordagens comportamentalistas não explicam?
Inconsistente com algum feedback dado por cuidadores- Os pais raramente corrigem as crianças se elas fizerem um erro gramatical se o conteúdo “for
simpático”
Inconsistente com padrões de aquisição de duas línguas em simultâneo.
Quais são os constrangimentos universais que auxiliam as crianças na aquisição da linguagem?
Sensibilidade à ordem das palavras;
Percetivos (tendência para a forma);
Conceptuais – tendência para o todo em vez da parte;
Pragmáticos – exclusividade mútua e direção do olhar do emissor:
Qual a importância da linguagem que os pais e as mães usam quando falam com os bebés (chamado motherese)?
Acredita-se que este tipo de linguagem facilita alguns aspetos como a segmentação das palavras (onde acaba uma e onde começa outra) e, apesar de não parecer determinante, facilita a aquisição da linguagem.
Para a aquisição da linguagem, o input dos cuidadores funciona mais como um “fertilizante” do que como a “semente”, ou seja, as crianças, independentemente de receberem este estilo de linguagem ou não, vão adquirir a linguagem e vão passar pelos padrões desenvolvimentistas da mesma. No entanto, algumas crianças podem adquirir a linguagem duma forma mais rápida ou correta, dependendo do input que recebem.
