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2DO SEMESTRE LPP > Desarrollo Sist > Flashcards

Desarrollo Sist Flashcards

1
Q

Doctrina que sostiene que todos los objetos y eventos, sus propiedades y nuestra experiencia y conocimiento de ellos, están formados por elementos últimos o partes indivisibles - “reducir hasta que no se pueda más”

A

Reduccionismo

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Q

Doctrina que sostiene que todos los fenómenos pueden explicarse por las leyes que gobiernan la materia y la energía.
- “todo lo que ocurre tiene una causa”

A

Mecanismo

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3
Q

Es un proceso mental por el cual se descompone cualquier cosa que se desee explicar, y por ende comprender, en sus componentes. Las explicaciones del comportamiento y las propiedades de los todos, se obtienen a través de las explicaciones del comportamiento y las propiedades de sus partes.
Explicar el TODO con solo una parte

A

Pensamiento analítico

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4
Q

Teorias de la edad de las máquinas

A

Reduccionismo y mecanismo

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5
Q

Teorias de la edad de los sistemas

A

Expansionismo y telologia

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6
Q

Doctrina que sostiene que todos los objetos eventos y experiencias de ellos son parte de “todos” mayores
- “todo es parte de algo mayor”

A

Expansionismo

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7
Q

Doctrina que expone que el desempeño del hombre tiene que ver con sus metas, valores, intereses, deseos

  • No todo se explica por leyes físicas
  • No todo está predeterminado
A

Telología

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8
Q

Es un proceso mental que considera lo que se va a explicar es parte de un sistema mayor y se explica en función del papel que juega en ese sistema mayor.

A

Pensamiento sistémico

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9
Q

aquellas cosas que conforman el sistema. Son conceptos o pasos que se unen para formar un mismo contenido.

A

Elemento

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10
Q

aquello que define al sistema tal como es - conocido y observado.

A

Atributo

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11
Q

enlaces que vinculan entre sí a los objetos o subsistemas que componen a un sistema complejo.

A

Relación

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12
Q

Es la interacción que se mantiene entre cada uno de los componentes de un sistema formando un todo.

A

Estructura

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13
Q

Todos los sistemas se encuentran dentro de cierto entorno que lo rodea . Donde se desarrolla el sistema y se modela continuamente. Empieza donde terminan los límites del sistema-
Proporciona las entradas y recibe las salidas del sistema

A

Ambiente

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14
Q

Es lo que define qué es lo que pertenece al sistema y que es lo que no.

A

Frontera

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15
Q

Impulso/insumo “Es la fuerza de arranque del sistema que provee el material o la energía para el funcionamiento del sistema.”

A

Entrada

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16
Q

Producto/resultado “Son los resultados de un proceso, los cuales deben de ser coherentes con el objetivo del sistema.

A

Salida

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17
Q

Procesador/transformador ““Fenómeno que produce cambios, es el mecanismo de conversión de las entradas en salidas.

A

Proceso

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18
Q

Es la función de retorno del sistema que compara la salida con un criterio preestablecido, manteniéndola controlada dentro del estándar o criterio.

A

Retroalimentación

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19
Q

Tiempo dinámico

A

Que si existe cambio dentro del sistema

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20
Q

Tiempo estático

A

Que no hay cambio en el sistema

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21
Q

Ambiente abierto

A

Que hay relación con el ambiente

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22
Q

Ambiente cerrado

A

Que no hay relación con el ambiente externo

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23
Q

Relaciones complejas

A

Son varias relaciones o pasos dentro del sistema

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24
Q

Relaciones simples

A

Pasos simples

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25
Q

Naturaleza concreto

A

Cuantitativo, algo físico que se puede contar

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26
Q

Naturaleza abstracta

A

Un pensamiento o idea

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27
Q

Son los que tienen una sola solución para determinada circunstancia y siempre es la misma, también es donde todos los datos se conocen con perfección y al ser analizada se tiene toda la información para la toma de decisiones.

A

Deterministicos

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28
Q

Un modelo cuando al menos una variable del mismo es tomada como un dato al azar y las relaciones entre variables se toman por medio de funciones probabilísticas.

A

Estocástico

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29
Q

Es un sistema mayor que integra a sistemas más pequeños.

A

Suprasistema

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30
Q

Son los elementos dentro del sistema que tienen estructuras y funciones dentro del sistema principal.

A

Subsistema

31
Q

Origen natural

A

Su creación no está relacionada con el hombre

32
Q

Origen artificial

A

Es creado por diferentes medios

33
Q

Probabilidad determinístico

A

Es exacto

34
Q

Probabilidad estocástico

A

Es al azar

35
Q

Tipos de clasificación de tiempo

A

Dinámico y estático

36
Q

Tipos de clasificación de ambiente

A

Cerrado y abierto

37
Q

Tipos de clasificación de relaciones

A

Complejas y simples

38
Q

Tipos de clasificación de naturaleza

A

Concreta y abstracto

39
Q

Tipos de clasificación de origen

A

Natural y artificial

40
Q

Tipos de clasificación de probabilidad

A

Determinístico y estocástico

41
Q

Orden en que los subsistemas y suprasistemas dependen unos de otros, y se relacionan entrelazandoce entre si

A

Jerarquía

42
Q

Proceso que todo sistema necesita para estar comunicado entre sí y con su medio ambiente para mantener su identidad

A

Comunicación

43
Q

Es la propiedad de los sistemas de caer en el desorden

A

Entropía

44
Q

Se refiere a un tipo de comunicación que permite al sistema cumplir con su objetivo, seguir funcionando y disminuir sus niveles de entropía

A

Control

45
Q

Es que sigue o se ajusta a un sistema o

reiterado con insistencia

A

Sistemática

46
Q

Perteneciente o relativo a la totalidad de un sistema;

general, por oposición a local

A

Sistémico

47
Q

Diferencia entre sistémico y sistemático

A

El sistémico es más como un concepto, el sistemático se ajusta a un sistema y es un proceso secuencial

48
Q

Enfoque de Sistemas:

A
  • Aproximación de un sistema a la realidad

- Toma en cuenta el lugar o la cultura en la que estés.

49
Q

El conjunto de supuestos compartidos y formales que se hacen acerca de la naturaleza de la realidad y nuestro conocimiento de ella.

A

Enfoque o paradigma

50
Q

Una descripción de una forma analógica, usada para ayudar a visualizar, de una forma más simple, algo ( una realidad) que resulta compleja de entender o aprender

A

Modelo

51
Q

Tipos de modelos

A

Icónicos
Simbólicos
Análogo

52
Q

Modelos icónicos

A

El objeto físico

53
Q

Modelos simbólicos

A

En símbolos, modelos o planos

54
Q

Modelos análogos

A

Elementos clasificados gráfica y escrita

55
Q

Un dibujo que muestra la estructura y relaciones de los elementos de un sistema, sus valores relativos, desarrollo, distribución y fluctuaciones cronológicas. Ayuda a la comprensión de una situación compleja

A

Diagrama

56
Q

Uso de los diagramas:

A 
Entender la situación
Analizar la situación
Comunicarse con otros por el análisis
Planear con resolver una situación lógica
Implementar y evaluar planes
57
Q

Beneficios de los diagramas

A

Resumir situaciones complejas
Apreciar la complejidad con sus componentes y conex
Facilitan el aprendizaje

58
Q

Clasificación de los diagramas

A

Análogos
Esquemáticos
Conceptuales

59
Q

Diagramas análogos

A

Similares a los objetos que representan

60
Q

Diagramas esquemáticos

A

Esencia de lo que representan pero no se parecen

61
Q

Diagramas conceptuales

A

Relaciones entre ideas

62
Q

Clasificación de diagramas

A

Ilustrados

No ilustrados

63
Q

Diagramas ilustrados

A

Con imágenes y símbolos

64
Q

Diagramas no ilustrados

A

Palabras y lineas

65
Q

Diagrama para procesos

A

De flujo

66
Q

Simbología del diagrama de flujo

A

Ovalo-terminal de inicio/fin
Rectángulo-Proceso, paso
Rombo-decisión

67
Q

Diagrama de lluvia de ideas sin orden

A

Spray Diagram

68
Q

Diagrama de herramienta que nos ayuda a identificar a las variables no controlables con sus interrelaciones

A

Inlfuencia

69
Q

Simbología del diagrama de influencia

A

Circulo-no controlables
Rectángulo-decisiones
Doble-deterministico

70
Q

Sistema que muestra los componentes y el límite de un sistema así como los componentes de su entorno en un momento

A

System map

71
Q

Representación gráfica de las relaciones múltiples de causa-efecto entre las diversas variables que intervienen en un proceso.

A

Diagrama casual

72
Q

Diagrama casual

A

más-menos

73
Q

Diagrama detallado en donde se explica paso por paso las operaciones del proceso que se está llevando a cabo

A

Diagrama secuencial

2DO SEMESTRE LPP (7 decks)

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