Desarrollo Personal Flashcards
¿Qué es el desarrollo humano?
Son un conjunto de procesos sistemáticos de cambio y estabilidad que la persona debe atravesar durante toda su vida.
Ámbitos del desarrollo
- Físico
Es el desarrollo del organismo, cuerpo humano.
Ejemplo: Crecimiento de huesos, Salud, Motricidad - Cognitivo
Es el desarrollo mental del ser humano.
Ejemplo:
Pensamiento , acción , Creatividad, Conocimiento, Aprendizaje - Psicosocial
Es la parte interpersonal del desarrollo de las personas.
Ejemplo:
Relaciones sociales , Emociones
Personalidad
Factores del desarrollo humano
Maduración biológica: Determinado genéticamente
Influencias Ambientales: Estimulaciones (Factores externos que influyen en el desarrollo)
Humanos desde el nacimiento
bebé tiene una personalidad distinta
Emociones básicas: Placer y Displacer → las otras se forman a través de interacción social
Contexto inmediato: Familia
El ciclo Vital:
Etapas del proceso del crecimiento
Depende del constructo social en donde se desarrolla la persona
Desarrollo normal = Adaptación
Las etapas del ciclo vital:
- Prenatal (concepción - nacimiento)
- Lactancia e infancia (Nacimiento - 3 años)
- Niñez temprana (3 - 6 años)
- Niñez media (6 - 11 años)
- Adolescencia (11 a 20 años)
- Adultez temprana (20 a 40 años)
- Adultez media (40 - 65 años)
- Adultez tardía (65 - en adelante)
Contextos del desarrollo
Familiar: Puede ser nuclear o extendida (la familia es la primera influencia)
Posición socioeconómica y vecindario: Se basa en el ingreso familiar, los niveles de educación y ocupación de los adultos.
Cultural, raza y etnia: Son todas las tradiciones, costumbres, leyes, ideas, etc. → determina también color de piel, religión, etc.
Contexto Histórico: Lugar y tiempo de desarrollo.
Influencias normativas
NORMATIVAS
Influyen a un grupo grande de personas.
afectan de manera semejante a muchas personas de una sociedad (acontecimientos que tocan solo a unos individuos)
De la edad: Parecidas para la spersonas de un grupo de edad determinado → momento de los eventos biológicos es muy predecible dentro de ciertos márgenes
De la Historia: eventos significativos del entorno que ayudan a moldear la conducta y actitudes de una generación
Influencias No normativas
NO NORMATIVAS
Solo influyen en el desarrollo de un grupo determinado de personas.
Sucesos inusuales que tienen un gran efecto en la vida de un individuo (alteran la secuencia esperada del ciclo vital) → eventos típicos que ocurren en un momento atípico de la vida
Controladas: las personas crean sus propios eventos no normativos (deciden tener un hijo siendo viejos o practican un pasatiempo peligroso)
No controladas: representan oportunidades insólitas o graves dificultades que dicha persona interpreta como momentos decisivos
Momentos de las influencias
Sensible: Momento del desarrollo en los que una persona está más abierta a ciertas experiencias (presión de grupo) → se puede cambiar
Críticos: Momento específico en el que un suceso o su ausencia, tiene un efecto concreto en el desarrollo → no se puede cambiar
Neurodesarrollo
Es un proceso dinámico en el cual el sistema nervioso interactúa mediante acción, emoción, pensamiento, lenguaje, etc.
Interacción entre organismo y entorno
4 etapas del desarrollo del cerebro:
Proliferación neuronal: primera mitad de la gestación → origen de cien mil millones de neuronas
Migración: desplazamiento de neuronas a su lugar final en la corteza → segundo trimestre del embarazo
Organización y laminación del cerebro: Reproducción de nuevas neuronas
Mielinización: axones de las neuronas se recubren de mielina para mejorar la velocidad de transmisión de los impulsos nerviosos
Epigenética:
Como los factores ambientales modifican la expresión de los genes
Principios de Paul Baltes:
- Dura para toda la vida
- Es multidimensional
- Es multidireccional
- La influencia es relativa de la biología y la cultura
- Distribución de recursos
- Plasticidad
- Influencia del contexto social e histórico
Principios de Paul Baltes: Dura para toda la vida
Proceso de cambio indefinido
