Crise familiale/placement Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la crise familiale?

A
  • Période de déséquilibre significatif de désorganisation et de perturbation dans la famille qui résulte de l’excès de demandes familiales par rapport aux ressources de la famille.
  • Dysfonctionnement chronique de la famille
  • Relations sérieusement perturbées entre les membres de la famille
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Q

Quelles sont les étapes de l’évaluation d’une famille en crise?

A
  • Prendre connaissance de la situation
  • Évaluer la dangerosité de la situation (physique et psychologique)
  • S’attarder sur les besoins de l’enfant
  • Savoir comment la famille perçoit sa réalité
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3
Q

Quels sont les facteurs à prendre en considération dans la recommandation du retrait?

A
  • Impacts du retrait sur l’enfant/l’adolescent
  • Mobilisation parentale
  • Leviers d’intervention
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4
Q

Quels sont les 7 critères de retrait?

A
  1. L’enfant est abandonné.
  2. L’environnement physique constitue une menace et un danger imminent pour des raisons de salubrité, à cause d’un chauffage inadéquat ou en raison de risque élevé d’accident ou de sinistre.
  3. Les blessures physiques ou émotionnelles nécessitent des traitements immédiats que les parents refusent d’offrir à l’enfant ou sont incapables.
  4. Les parents manifestent une agressivité démesurées ou sont sous l’effet d’une pathologie grave qui a un impact sur la sécurité ou le développement.
  5. Méthodes disciplinaires complètement inappropriés.
  6. TC de l’enfant ont des effets tels que son intégrité physique ou psychologique ou celle de ses proches est menacée.
  7. Présence d’abus physique ou sexuel ou risque d’abus.
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5
Q

Quels sont les critères d’évaluation de l’urgence du retrait? (4)

A
  • Récurrence des crises dans le milieu familial
  • Impossibilité de créer une alliance de travail avec les parents
  • Nombre ou gravité des éléments affectant la sécurité ou le développement de l’enfant
  • Détérioration des capacités parentales
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6
Q

Que représente un placement pour l’enfant?

A
  • Un traumatisme
  • Un contexte non volontaire (l’enfant souhaite continuer à vivre avec ses parents)
  • Sanction pour les parents
  • Grande insécurité
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7
Q

Que peut signifier pour l’enfant l’implication dans son milieu d’accueil?

A

Une mise à distance de la famille d’origine, donc une trahison.

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8
Q

Que peut-on faire pour limiter les impacts d’un placement chez les 0-2 ans?

A
  • Limiter les changements de routine
  • Essayer de répéter les expériences sensorielles
  • Impliquer le parent dans le placement, que le parent passer le flambeau lui-même au milieu substitut
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9
Q

Quelles sont les particularités d’un enfant de 6-9 ans à prendre en compte au moment du placement?

A
  • Capacité de faire des liens de cause à effet
  • Conscient des enjeux
  • Peut avoir tendance à protéger ses parents
  • Peuvent aussi porter la cause du placement
  • Très fragile aux conflits de loyauté
  • Idéalise beaucoup le retour dans le milieu familial
  • Les alliances dans la famille contre la DPJ commencent à se former
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10
Q

Quelles sont les particularités d’un enfant de 10-12 ans à prendre en compte au moment du placement?

A
  • Le social prend beaucoup de place
  • Sont capables de plus de jugement, de faire des liens avec ce qui se passe
  • Ils commencent à aller chez des amis et pouvoir comparer des milieux de vie (comprennent les déficits de leurs parents)
  • Le placement en FA est très menaçant
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11
Q

Quelles sont les particularités d’un enfant de 13-14 ans à prendre en compte au moment du placement?

A
  • Défis hormonaux et changements de l’ado

- Beaucoup de loyauté envers la famille d’origine

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12
Q

Quelles sont les particularités d’un enfant de 15-17 ans à prendre en compte au moment du placement?

A
  • Moins vulnérables (ça fait 15 ans qu’ils vivent cela)
  • Les FA chaleureuses peuvent être menaçantes
  • N’ont pas d’intérêt à créer de nouvelles relations
  • Souvent, perdent de l’indépendance au placement
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13
Q

Pour qui souhaite-t-on que le placement se passe le mieux?

A

Pour l’enfant.

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14
Q

Quelles sont les mesures légales permettant un retrait d’urgence?

A
  • Mesures de protection immédiate : 0-48 heures
  • Hébergement provisoire obligatoire : 0-30 jours. On doit défendre un risque de tort sérieux
  • Entente provisoire : possibilité d’appliquer plusieurs mesures dont un hébergement
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15
Q

Quelles sont les mesures légales permettant un placement planifié?

A
  • Demande en protection : permet de faire déclarer la sécurité ou le développement compromis et d’appliquer plusieurs mesures dont un hébergement
  • Demande en révision : permet de faire un bilan de la situation et de demander un hébergement
  • Entente sur des mesures volontaires : possibilité d’appliquer plusieurs mesures dont un hébergement
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16
Q

Quelles sont les quatre menaces qui entraient du stress chez un intervenant qui doit effectuer un placement?

A
  • Contrôle manquant
  • Imprévisibilité
  • Nouveauté
  • Égo menacé
17
Q

Quelles sont les pensées à adopter pour que les préjugés lors d’un placement s’estompent?

A
  • Je ne suis pas supérieure à la personne

- La personne est un être humain, pas un BS, un noir ou un drogué

18
Q

Que représente un placement pour les parents?

A

Qu’il soit choisi par les parents ou contraint, il représente une mise en accusation des capacités parentales.

19
Q

Quelles sont les réactions les plus fréquentes des parents au moment du placement?

A
  • Choc/déni
  • Négociation
  • Colère/refus
  • Acceptation
20
Q

Quelles sont les caractéristiques du placement idéal?

A
  • Est prévisible et planifié
  • Est convenu avec la famille
  • Est expliqué clairement à l’enfant
  • Est fait en présence des parents à toutes les étapes
  • Est un moyen que les parents s’approprient pour restaurer leurs capacités parentales
  • Est fait dans un contexte calme et serein
21
Q

Quelle est la dernière étape d’un placement à ne pas négliger?

A

La récupération.