Course 6 Flashcards

1
Q

Nos comportements sont orientés vers quoi?

A

Des conséquences
Les conséquences vont dicter si le comportement sera maintenu ou abandonné

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Q

Le conditionnement opérant étudie quoi?

A

Les effets des conséquences sur les comportements/réponses

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3
Q

Loi de l’effet

A

Un comportement donnant lieu a un résultat satisfaisant est renforcé ou “imprimé”
Un comportement qui entraîne un résultat insatisfaisant ou irritant est affaibli ou “jugulé”

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4
Q

Quels sont les 2 catégories des comportements étudié par B.F.Skinner?

A

Répondants= comportements involontaires a caractère réflexe
Opérants= comportements qui semblent être de nature plus volontaires et régis par leurs conséquences

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5
Q

Procédure opérante libre

A

Lorsque l’animal répond librement aux testes en adoptant un comportement particulier (pour obtenir de la nourriture)
Chambre de conditionnement opérant (Boîte de Skinner)

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6
Q

Trois éléments du conditionnement opérant

A
  1. Réponse (appuyer sur le levier)
  2. Conséquence (la présence de nourriture)
  3. Stimulus discriminatif (lorsqu’on son indique que le fait d’appuyer sur le levier va donner de la nourriture)
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7
Q

2 types de conséquences opérantes

A

Renforçateur et Punisseur.
Les deux suivent un comportement, mais l’un augmente la probabilité du comportement future et l’autre le diminue

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8
Q

Quel est la différence entre renforçateur/punisseur et renforcement/punition?

A

Renforçateur/punisseur= conséquences effectives du comportement
Renforcement/punition= processus de consolidation/d’affaiblissement d’un comportement par les conséquences

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9
Q

Aspect relatif des conséquences

A

Le type de conséquences est seulement défini par l’effet qu’elles produisent sur le comportement
Augmentation de la probabilité= renforçateur
Diminution de la probabilité= punisseur

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10
Q

Est-ce qu’un renforçateur peut aussi devenir ou être un punisseur?

A

Oui

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11
Q

Stimulus discriminatif

A

Ne déclenche PAS le comportement la tonalité fait seulement m’indiquer que je suis dans un contexte où je vais peut être recevoir de la nourriture. Donc cela augmente les chances que je pèse sur le levier, mais ce n’ai pas automatique.

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12
Q

Contingence a trois termes

A

Ensemble constitué d’un stimulus discriminatif, d’un comportement opérant et d’un punisseur/renforçateur
Donc on peut aussi dire que l’organisme; remarque quelque chose, fait quelque chose, et obtient quelque chose

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13
Q

Conditionnement se chevauchent

A

Pour savoir si c’est un SC ou Sd il faut observer la réponse:
Réponse opérante (appuyer sur le levier) = SD
Réponse conditionnelle (salivation) = SC

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14
Q

Renforcement/punition et positif/négatif

A

Procédure qui consolide/affaiblit un comportement et un comportement suivie de l’addition/la suppression de quelque chose

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15
Q

Deux questions pour déterminer le type de contingence?

A
  1. La conséquence consiste-t-elle en la présentation ou en la suppression de quelque chose?
  2. La conséquence sert elle a consolider ou a affaiblir le comportement?
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16
Q

Renforcement immédiat

A

Renforçateur présenté immédiatement après la manifestation du comportement (effet plus grande sur le comportement)

17
Q

Renforcement différé

A

Renforçateur présenté a l’issu d’un certain délai après la manifestation du comportement

18
Q

Renforçateur primaire

A

Événement intrinsèquement renforçant, que l’on aime de façon innée

19
Q

Renforçateur secondaire

A

Événement ayant un effet renforçant parce qu’il a été associé a un autre renforçateur

20
Q

Renforçateur généralisé

A

Renforçateur secondaire qui a été associé a plusieurs autres renforçateurs

21
Q

Renforçateur intrinsèque

A

Renforcement qui découle de l’exécution même du comportement

22
Q

Renforcement extrinsèque

A

Renforcement qui découle d’une conséquence extérieur au comportement

23
Q

Renforçateur naturel

A

Généralement associé a un certain comportement (par exemple le fait de travailler te rapporte de l’argent ou recevoir une médaille lors d’événement sportif

24
Q

Tous les signes et leur définitions

A

R= comportements opérants
Sr+/-= renforçateur
Sp+/-= punisseur
Sd= stimulus discriminatif
Sdp= stimulus discriminatif qui est suivi d’un punisseur
SΔ= stimulus discriminatif qui n’est pas suivi d’un renforçateur qui était auparavant disponible