Course 1 Flashcards
Définition du comportement
Toute activité d’un organisme qui peut être observée ou mesurée (interne ou externe)
Définition de l’apprentissage
Changement relativement “permanent” dans le comportement résultant d’une expérience
Définition du conditionnement classique
Comportement déjà présents qui viennent a être produits dans de nouvelles circonstances. Souvent considéré comme des comportements “automatiques”.
Définition du comportement opérant
Augmentation ou diminution d’un comportement résultant des conséquences de ce comportement. Souvent considéré comme des comportements qui sont orientés vers un but.
Définie la théorie de Platon
Tout ce qui réside dans notre âme. C’est de l’apprentissage qui met en valeurs les savoirs déjà en nous.
Définie la théorie d’Aristote
L’apprentissage est le savoir par expériences. C’est la connexion et association d’idées.
Quels sont les 4 associations d’idées?
Similarité, contraste, contiguïté, fréquence
Définie similarité
Idées qui sont similaires sont associées
Définie contraste
Idées qui sont opposées sont associées
Définie contiguité
Idées qui sont près dans le temps ou l’espace sont associées
Définie fréquence
Le plus fréquemment les idées sont présentés ensembles, le plus elles sont associées
Expliquer la différence entre les modèles dualiste de la nature humaine.
L’esprit: libre arbitre, ils produisent des comportements volontaires.
Le corps: fonctionne comme une machine, produits des comportements qui sont involontaires ou des réflexes en réponse a l’environnement
Quels chercheurs ouvre la porte vers l’étude scientifique du comportement?
Descartes (1596-1650)
John Locke vs Immanuel Kant
Locke croyait que les gens était des tabula rasa et Kant croyait que l’on construisait sur les notions de bases. Que les concepts d’espace et de temps sont innés.
Expliquer l’esprit conscient.
C’est un composé d’un nombre fini d’éléments de base qui peuvent être combiné par association afin de former des idées complexes. Lorsque les idées complexes sont associées, cela crée des idées duplexes.
Thomas Brown
Principe de durée, concentré sur la vivacité, la fréquence, et la récence
Quels sont les idées testées par Hermann Ebbinhaus?
Tâche de mémoire, testé la mémoire en favorisant l’association.
Récence
Varier la durée entre l’étude et le test.
Résultat: % d’épargne diminue en fonction du temps
Fréquence
Continuer d’étudier même après avoir appris par coeur.
Résultat: % d’épargne significativement plus grand
Définir du Structuralisme
La possibilité de déterminer la structure de l’esprit en identifiant les éléments de bases qui le compose
Edward Tichener (1867-1927)
Opportunité d’investiguer la structure de l’esprit par l’introspection (pensées conscientes, ses émotions, ses sensations)
Charles Darwin (1809-1882)
Changements intergénérationnels en réponses a des pressions environnementales
Expliquer la sélection naturelle.
Les individus qui ont une meilleur capacité a s’adapter aux pressions environnementales ont une plus grande chance de reproduire et transmettre leur caractéristique adaptatives
Nommer les 3 composantes de la sélection naturelle.
- Les traits varient entre les individus et entre les espèces.
- Plusieurs traits ont une base génétique.
- Les organismes doivent compétitionner afin d’avoir des ressources limitées.
