cours7 - mémoire autobiographique Flashcards
Mémoire pour des expériences spécifiques de notre vie, qui peuvent inclure à la fois des composantes épisodiques (voyage mental dans le temps) et sémantiques (on était où? À quel moment? Avant tel autre événement?).
Mémoire autobiographique
mémoire autobio nécessite quoi?
- Voyage dans le temps mental.
- Connaissances générales lié à un évènement.
Caractéristiques de quoi?
* Multidimensionnelle :Composantes spatiales, émotionnelles et sensorielles.
* Sélectivité : Certains évènements sont mieux rappelés que d’autres.
mémoire autobio
mémoire autobio caractéristiques:
Multidimensionnelle :Composantes spatiales, émotionnelles et sensorielles.
* Sélectivité : Certains évènements sont mieux rappelés que d’autres.
est ce que patients qui peuvent pas encoder/mémoriser des objets au niveau visuel subissent également une perte de mémoire autobiographique?
oui
kes qui a un role primordial dans la mémoire autobio?
Visuel
indicies visuels permettent quoi?
connexions avec les autres composantes, On voit une maison et on se rappelle notre enfance)
les 2 types de photos ont des strcutures similaires:
Lobe temporal médian (épisodique), car sont déjà été là.
Cortex pariétal (traitement des scènes).
photos A (own) ont activé +
- Le cortex préfrontal (information sur soi, associé à soi-mm).
- L’hippocampe (souvenir et voyage mental dans le temps).
étude photos montre quoi?
- Démontre la richesse des souvenirs autobiographiques.
quelles sont les 3 hypo de quelles événements sont les + mMorables?
. Hypothèse d’image de soi
Hypothèse cognitive
3. Hypothèse de l’histoire de la vie culturelle:
hypothse cognitive: * L’encodage est meilleur pendant
les périodes de changements rapides suivis d’une période de stabilité.
hypothese image de soi:
vie. mémoire est forte pour événements récents et pour les événements survenus à l’adolescence et au début de l’âge adulte (entre 10 et 30 ans)
Hypothèse cognitive - émigrant
e ceux qui ont émigré aux États-Unis après le début de l’âge adulte (34-35 ans) ont une bosse de réminiscence décalée (courbe bleue). Les personnes qui ont émigré vers l’âge de 34-35 ont une bosse de réminiscence plus tardives que les gens qui ont émigré vers l’âge de 20-24 ans. La mémoire est plus forte lorsque des périodes de changements rapides sont suivis de périodes de stabilité
. Hypothèse de l’histoire de la vie culturelle:
culturenaide à se rappeler personnel
quel groupe a un meilleur rappel pour les images émotionnelles? groupe 1 = stressé, eau g;acée et groupe 2 = groupe no stressé pas de libération de cortisol
groupe 1 meilleur rappel pur les images émotionnelles
groupe 2 pas de différence neutre et émotionnelle
- La libération du cortisol induite par une situation émotionnelle entraîne une meilleure consolidation pour
les stimuli émotionnels
- Mémoire pour les circonstances entourant des événements importants choquants et très chargés
mémoire flash
les mémoires flash son:
- Très émotifs, vifs et très détaillés.
- Rappelé pendant un très long moment dans la vie de quelqu’un.
- Mémoire sur la manière qu’une personne a entendu parlé d’un évènement et non la mémoire de l’évènement tel quel.
est ce que les flash sont des svrns photographiques?
non car peuvent changer avec le temps
processus de détermination des origines de nos souvenirs. Qd on essaie de déterminer les origines d’un souvenir,
- Mémoire de source
identification erronée de la source de la mémoire.
- Erreur de monitorage de la source ou mauvaise attribution de la source ou erreurs de source
plagiat inconscient du travail d’autrui dû à un manque de reconnaissance de sa source d’origine. Plagier le travail d’un autre inconsciemment. On voit ca académiquement et avec les artistes. Pas mal intentionné, pense vrm que c’est nous
- Crypto-amnésie
qd pense que personne famous apres avoir entendu nom qques jours + tot, c’est à cause de quoi?
erreur de monitorage de source
qd pense que personne famous apres avoir entendu nom qques jours + tot, c’est à cause de quoi?
erreur de monitorage de source (se souvient plus de l’origine de son souvenir)
est ce que les anglais introduisent du changement pour rendre l’histoire + cohérente avec leurs culture?
oui
est ce que les détails d’une mémoire peuvent provenir de pls sources différenes?
oui
la mémoire peut ê influencée par les inférences que les gens font basé sur
leurs expériences et de leurs connaissances.
basées sur les connaissances acquises de l’expérience.
La mémoire inclut souvent des informations qui sont sous-entendues ou cohérentes avec les informations à mémoriser, mais qui ne sont pas explicitement indiquées.
inférence pragmatique
les inférences font partie de quoi?
construction de la mémoire
Connaissance de certains aspects de l’environnement
schéma
Conception de la séquence d’actions qui se produit habituellement au cours d’une expérience particulière.
scénario/script
exemple de schéma:
café, bureau, salle de classe
exemple de scénarios/script:
aller dans un restaurant, jouer au badmniton
est ce que le schéma et le scirp/scénario influencent la mémoire?
oui
V/F? La mémoire peut inclure des informations qui ne sont pas réellement connues, mais qui sont inférées parce qu’elles sont attendues et cohérentes avec le schéma ou le scénario.
vrai ex: pense livre bureau mais faux
avantages de la construction de la mémoire:
Remplir les blancs
cognition est créative (compréhension du langage, résolution de problèmes, prise de décision)
Désavantages de la construction de la mémoire:
on fait des erreurs
on peut se tromper dans la source d’info (est ce qu’elle a été présenté ou on l’a inférére?)
qui a une mémoire exceptionnelle?
S. (Shereshevskii )et A.J.
est ce que S qui a une mémoire exceptionnelle a un bon ou mauvais raisonnement?
mauvais, car plus d’Espace pr la logique, connextions
a.j. a quoi?
une mémoire SUTOBIOGRAPHIQUE supérieure
comment sont l’organisation et pensée de a.j?
déficits en organisation et pensées abstraites et concepts (pensées créatives)
Effet de désinformation
Une information trompeuse présentée après qu’une personne a été témoin d’un événement peut changer la façon dont cette personne décrit l’événement plus tard.
l’apprentissage + récent interfère avec la mémoire pour quelque chose dans le passé et
la trace mémoire d’origine n’est PAS remplacée
inférence rétroactive
Échec qui permet de distinguer la source de l’information et
les info trompeuses POST-événement est mal attribuée à la source originale
Erreur de monitorage de la source
si dit au kid tu te souviens qud il est arrivé ca. il dit non mais qd redemande plus sem apres,
dit comme il l’a raconté
est ce que scènes avec des tirs diminuent l’attention et forme des eerruers?&
oui
gens + confiants qd ont un feedback comment?
positif
