cours 9 - langage et sémantique Flashcards
système de communication utilisant les sons et les symboles (si sourd ou muet, humain va qd mm trouver une façon de s’exprimer)
Langage
Pk le langage humain est unique?
il est créatif
2 caractéristiques qui font que le langage humain est créatif:
hiérarchique (Composantes qui peuvent être combinées afin de former des unités plus larges. (pensée + complexe, on prédit ce que l’autre va dire)
2. Gouvernée par des règles
◦ Manières spécifiques dont les composantes peuvent être arrangées.
◦ Chaque langue!! Suit ces mêmes règles
est ce que le langage est universel?
oui
est-ce que tous les humains ayant des capacités normales développent un langage et apprennent à suivre ses règles complexes?
oui
est ce que langage est universel à travers les cultures?
oui
preuve nouvelle guinée besoin de communication:
années 1500, nouvelle guinée vrm isolée, aucun contact avec les autres humains. Ceux qui l’ont trouvé ont vu qu’ils avaient 750 kangues à travers les tribus à cause des besoins de communications)
qui? Langue apprise par le renforcement et donc le conditionnement
- B.F. Skinner (1957) Comportement verbal
Langage humain codé dans les gènes.
base sous-jacente de toutes les langues est similaire, peu importe culture, structure cérébral pareil.
enfants produisent des phrases qu’ils n’ont jamais entendues et qui n’ont jamais été renforcées.
Noam Chomsky (1957) Structures syntaxiques
découvrir le processus psychologique par lequel les humains acquièrent et traitent le langage : compréhension, représentation, production de discours, acquisition
Psycholinguistique
quel effet? (pas tous les mots sont égaux)(on utilise certains mots + que d’autres dans la vie courante)
effet de fréquence de mot
mots de haute fréquence = + ou - utilisés?
souvent utilisés
est-ce que participants répondent + rapidement aux mots de hautes ou de basses fréquences?
haute fréquence
choses qui influencent la compréhension des mots?
- effet de la fréquence de mot
- prononciation des mots est variable
- il y a pas de silence entre les mots en conversation normale ( + dur de comprendre un mot seul que ll mm mot dans une phrase (segmentation de la parole)
Habileté à comprendre les mots dépend de:
- fréquence
- contexte
- connaissances des régularités statistiques du langage
- connaissances de la sémantique des mots
2 types de dominance:
Dominance biaisée et
dominance équilibrée
Le fait que certains mots sont utilisés plus fréquemment que d’autres (qd un mot a pls sens, on a en un + dominent, qu’on utilise +)
dominance du sens
Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec une dominance différente.
dominance biaisée
◦ Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec à peu près la même dominance
Dominance équilibrée
◦ Les mots ont plus d’un sens.
◦ Dominance du sens - Le fait que certains mots sont utilisés plus fréquemment que d’autres (qd un mot a pls sens, on a en un + dominent, qu’on utilise +)
ambiguité lexicale
Sans contexte la vitesse est déterminée par quoi?
dominance du mot
Avec contexte la vitesse est déterminé par quoi?
par la dominance du mot et le contexte
qd un mot a 2 significations probables:
dominance équilibrée
(sans contexte) qd un mot a 2 significations probables (dominance équilibrée), les 2 sens des mots sont activés, ce qui entraine quoi?
un accès lent
qd un mot a une signification dominante et une signification moins dominante: type de dominance?
dominance biaisée
(sans contexte) qd un mot a une signification dominante et une signification moins dominante (dominance biaisée), seule la signification la + fréquente d’un mot est activée, ce qui entraine quoi?
un accès rapide
(avec contexte dominance biaisée) si le sens le moins dominant est indiqué par le contexte, il est activé, mais le sens dominant l’est aussi, mm si pas adapté au contexte. ca ralentit l’Accès de quel mot?
ralentit l’accès du mot NON dominant approprié au contexte
(avec contexte qui précede un mot à dominance biaisée): la signification dominante est indiquée par le contexte, c’est le seul sens activé et l’Accès est comment?
accès est rapide
c’Est quand que la définition du mot est activé?
qd on dépasse le seuil
sens des mots et des phrases:
propriétés d’une phrase
règles pour combiner des mots en phrases:
syntaxe
regroupement mental de mots dans une phrase en petites phrases, sens des mots et ordre des mots:
analyse syntaxique (parsing)
phrase temporairement ambigue/confuse car contient un groupe de mots qui semble compatible avec + d’une analyse structurelle
phrase de chemin de jardin
quel analyse on utilise à la finn de la phrase de jardin pour la comprendre?
analyse syntaxique
quelle approche? La sémantique et la syntaxe influencent le traitement lorsque l’on lit une phrase.
Approche interactionniste de l’analyse syntaxique
selon l’étude de pomme et serviette, les infos syntaxiques et sémantiques sont utilisées comment?
simultanément
Représentation du texte dans l’esprit de sorte que les informations d’une partie du texte puissent être liées aux informations d’une autre partie du texte.
Cohérence
Tout ce qui est sémantique/contexte est du top down ou bottom up?
TOP DOWN
