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Perspective béhaviorale > Cours2 > Flashcards

Cours2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

1.
SI –> RI
SN–>Aucune réaction

2.
SI+SN=RI

3.SN devient SC –> RI devient RC

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2
Q

Combien de pairage entre la cloche et la viande a-t-il fallu pour que le chien salive seulement au son de la cloche?

A

5 fois

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3
Q

Que se passe-t-il si on présente de Stimulus Conditionnel à répétition?
Quel seront les effets lorsque le stimulus redevenu neutre sera pairé avec le SI?

A
  1. La réponse conditionnelle finit par disparaitre

2. Il faudra moins de pairage SI+SN (3) pour obtenir une RC

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4
Q

Qu’est-ce qu’une inhibition interne?

A

Lorsque le pairage SI+SN ne se produit plus dans la tête de l’animal

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5
Q

Qu’est-ce qu’une inhibition externe?

A
  • Ajout de qqc de négatif avec le SN

- La disparition de la RC est occasionnée par quelque chose d’externe

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6
Q

Qu’est-ce que la névrose expérimentale?

A

-Concept apporté par Pavlov
-Pavlov effectue un pairage entre le cercle et la viande
Il suffit que le chien voit le cercle pour qu’il salive
SC=cercle
-Lorsque Pavlov montre un ovale au chien, cela ne produit aucune réaction chez lui (SN)
-Lorsque Pavlov montre au chien une forme qui se situe entre le cercle et l’ovale, le chien devient fou, il court après sa queue, s’agite, etc.

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7
Q

Quelle conclusion Pavlov transpose sur les gens et qu’il retire de son expérience sur la névrose expérimentale?

A

Les gens ont de la difficulté dans la vie

  • lorsque leur environnement est embigue
  • Lorsque le conditionnement et l’environnement ne concordent pas pour la personne
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8
Q

Quelle différence y a-t-il entre les explications de Pavlov et de Thorndike dans le conditionnement?

A

Selon Thorndike, contrairement à Pavlov, il y a quelque chose qui précède la réponse

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9
Q

Qu’est-ce que la boîte à problème?

A
  • Thorndike
  • Une boite dans laquelle il y avait des chats
  • Pour permettre au chat de sortir de la boîte, T avait mis au point des mécanismes
  • Après 1 ou 2 essaie-erreur réussis, les chats utilisaient le mécanisme volontairement
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10
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

A
  • Thorndike
  • Le comportement résulte de l’effet qu’il procure
  • Une réponse suivie de qqc de positif est renforcé
  • Une réponse suivie de qqc de négatif est diminuée
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11
Q

Qu’est-ce que la loi de l’exercice?

A

-Thorndike
-+ souvent une association est faite, + elle devient forte
(+ je fais qqc, + j’ai tendance à le refaire)

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12
Q

Qu’est-ce que l’acte de naissance du béhaviorisme?

A

Watson fait apparaitre un article dans le Psychological Review sur : “La psychologie tel que le béhavioriste la voit”

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13
Q

Selon Watson, quel élément est dans son principal intérêt dans la psychologie?

A

Le comportement

Il ne tient aucunement compte de la pensée ou des émotions

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14
Q

Qu’est-ce que le behaviorisme selon Watson?

A

On rejette la conscience, la pensée, l’introspection

Il met beaucoup l’emphase sur le comportement

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15
Q

Selon Watson, qu’est-ce qu’un comportement?

A

Une réponse

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16
Q

Selon Watson, qu’est-ce qu’une réponse?

A

Quelque chose qui est émis suite à un stimulus

17
Q

Selon Watson, qu’est-ce qu’un stimulus?

A

Quelque chose qui précède une réponse

18
Q

Selon Watson, qu’est-ce que la pensée et le langage?

A

-Il soutenait que la pensée existait
toutefois, il affirmait que c’était un comportement au même titre que le langage
-La pensée = langage intérieur donc
pensée=comportement

19
Q

Que Watson pensait-il de l’instinct et la transmission génétique?

A

-Il affirmait que ça n’existait pas
-Tout est acquis, appris
-Il rejetait qu’il y avait des causes génétiques ou racile dans le cmpt
-La transmission génétique n’explique rien
C’est cette pensée qui a fait de Watson un précurseur par rapport à sa facon de considérer les races et les origines ethniques

20
Q

Quel est le but des études psychologiques selon Watson?

A

L’établissement de données et de lois,

  • si qqn émet un comportement, on sera en mesure de déterminer ce qui le précède
  • Si qqn est soumis à un stimulus, on sera en mesure de prédire le comportement
21
Q

En quoi consiste les études sur le petit Albert?

A
  • Études faites par Watson
  • Il s’est dit qu’il pouvait conditionner les enfants à ressentir n’importe quelle émotion
  • Au départ, le rat ne produisait aucune réaction chez l’E
  • Pairage bruit fort + rat
  • Il suffit alors qu’il n’y ait que le rat pour que l’E soit en détresse
  • Il a fallu 3 pairages seulement pour que le SN devienne SC
22
Q

Qu’a réalisé Watson suite à ses recherches faites sur le petit Albert?

A
  • Il a réalisé qu’il était capable d’induire des phobies, des émotions aux enfants
  • Il disait qu’il était capable de faire des E ce qu’il en veut, indépendamment de leur talents, penchants, tendance, préférences, etc.
  • Il voulait que les objets et les situations de la vie construisent leurs propres réactions négatives
23
Q

Qu’est-ce que le principe de contiguïté?

A
  • Guthrie
  • Quand une première réponse à un premier stimulus va tendre dans l’avenir à accompagner le même stimulus.
  • Selon lui, lorsqu’une habitude est établie, le seul moyen de l’annuler est d’en créer un autre.
  • Association de 2 éléments dans le temps
24
Q

Il se dit psychologue du conditionnement simultané

A

Guthrie

25
Q

Quels sont les 3 principes de Hull?

A
  1. Présence de variable intermédiaire “o”
    S–>O–>R
    Il y a qqc entre la cloche et la salivation
    o = variable intermédiaire de l’organisme
  2. Chaque variable non observable doit être liée à une variable observable
    On ne voit pas le “O”. Il faut voir le S et la R
  3. Les relations s’expriment sous forme de relation mathématique
26
Q

Il est l’auteur de la présence d’une variable intermédiaire “O” entre le stimulus et la réponse

A

Hull

27
Q

Il fut reconnu comme étant le psychologue le + influent du 20e siècle

A

Skinner

28
Q

Selon Skinner, qu’est-ce qu’un comportement répondant?

A

Les réflexes (nourriture –> bave)

29
Q

Selon Skinner, qu’est-ce que le comportement opérant?

A
  • Si on émet un comportement et c’est suivi de quelque chose de positif, on aura tendance à le refaire
  • Si on émet un comportement et c’est suivi de qqc de négatif, on aura tendance à ne pas le refaire
30
Q

Qu’est-ce que la cage de Skinner?

A

-Dans une cage il y avait un rat
-Lumière rose + levier = nourriture
Lumière verte + levier = pas de nourriture
-Le rat est venu à apprendre que lorsque la lumière verte est allumée, cela ne donne rien qu’il aille appuyer sur le levier

31
Q

Comment appelle-t-on tout le processus derrière la cage de Skinner?

A

Renforcement conditionné

32
Q

Il est réussis à faire danser et jouer au ping-pong des pigeons

A

Skinner

33
Q

En quoi consiste la boîte nouveau genre?

A

Inventé par Skinner

-Une boîte où tout était contrôlé, humidité, air filtré,etc. pour faciliter la vie des parents

34
Q

De quel façon Skinner veut faire un renouveau dans l’enseignement?

A

En favorisant les récompenses

35
Q

Selon Skinner, quelle est la seule différence entre le comportements des rats/pigeons, mise a part la différence de complexité?

A

Le domaine du comportement verbal

36
Q

A qui attribue-t-on les paroles “Les H agissent comme ils ont été conditionnés à le faire”

A

Skinner

37
Q

A qui attribue-t-on les paroles “Le monde est une immense boîte qui faconne l’individu”

A

Skinner

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