COURS1 Flashcards
sous-composantes du langage
(5)
1.phonétique
2.phonologie
3.morphonologie
4.sémantique
5.syntaxe
cognition exemple?
processus mentaux de haut niveau
mémoire, perception, raisonnement, attention, inhibition, activation info, concentration
cortex?
Partie visible/externe du cerveau
matière grise (corps cell et dendrites)
Parkinson et gaine myéline?
message diffusé trop tôt, problèmes avec gaine de myéline
(myéline s’assure que le signal se diffuse pas à l’extérieur trop tôt
Épaisseur cortex?
6 couches avec compositions de différents types de cellules neuronales et fonctions différentes
-couches varient en épaisseur et densité de cellules
Étude différences d’épaisseur pour identifier les bordures des régions qui présentent des différences?
cytoarchitectonie
-sert à identifier différentes aires du cerveau avec bcp précision
-aires différentes ont différentes fonctions
Fonctions du cortex?
fonctions cognitives sup (sensations, mouvement musculaire volontaire, raisonnement, mémoire, vision, pensée)
lobe préfrontal = fcts cogn supérieures/fcts exécutives sup
se subdivise en 4 parties = lobes
Fonctions exécutives?
-fcts nécess pr exécution comportement
-process cogn de haut niv
-trait et integr info
-adapt/utilisation info en fct des objectifs
-planification, organisation, élabo de stratégies, prise de décision…
Cortex préfrontal dév à quel âge?
vers 5-6 ans
-une des dernières structures à s’être développée
-avant ça = pas possible de prendre recul sur leurs comportements
fonction lobe frontal +lien pour langage
cognition (préfrontal)
cortex moteur: mvts volontaires, verbes actions stockées, pour produire langage, accompagner langage avec communication
lobe pariétal fonction et lien langage?
cortex somatosensoriel: toucher, sensations, permet info pour braille, quand on parle, on a conscience qu’on parle/ ressent les mouvements
-correspondre les mvts avec ce que tu dis + cordes vocales
-verbes d’état stockés, aspects tactiles
lobe temporal fonction + lien langage
-première aire de l’audition
-pertinente pour le langage oral/compréhension
lobe occipital fct et lien langage?
-première aire vision
-mouvements lèvres nous aide, on y porte attention, surtout si bruit ambiant
-langage des signes
lobe frontal fonctions liées langage?
production du langage (mots, syntaxe)
organiser ce qu’on veut dire
lobe pariétal fonctions liées langage?
-prononciations de mots, ressent la façon dont on dit certains mots
-aspects supérieurs vision
-intègre info différents sens pr former image cohérente
lobe temporal fonctions liées langage?
-langage, compréhension
-perception, reconnaissance visages, émotions, mémoire
-sémantique, sens
lobe occipital fcts liées langage?
-prononciation de mots vus
-importance en lecture
-lire à voix haute
possiblement 5e lobe?
insula
lié mémoire et ressenti émotionnel
mémoire utilité dans langage?
-retenir mots
-reconnaitre mots
-connaissances langagières sur longue période
-délai de la phrase gardée en mémoire
coupe saggitale cortex
(matière grise et blanche organisation montre quoi?)
montre comment les neurones sont organisés en réseaux
types de neurones (4 sortes)
-unipolaire = sensoriel
-bipolaire = interneurone
-multipolaire = moteur
-cellule pyramidale = cortex
Sous parties région présylvienne?
1.Aire de Broca (BA44, BA45)
2.Aire de Wernicke (BA22)
3.Lobule pariétal inférieur (BA39, BA40) = Territoire de Geschwind
BA40? BA39?
39 = gyrus angulaire
40 = gyrus supramarginal
fonction faisceau arqué + lieu?
relie Broca et Wernicke
communication entre elles
pour dire qqchose pertinent pendant conversation/ doit avoir lien entre ces régions
-dans sillon latéral (scissure de Sylvius)
Vision classique des fonctions du langage? 2 théories
théorie 1:
-Broca = production parole
-Wernicke = compréhension
théorie 2:
-Broca = syntaxe
-Wernicke = phonologie, sémantique
Aphasiques de Broca?
-problèmes production
-problèmes compréhension phrases complexes, utilisent mots simples
Problèmes Wernicke lésé?
problèmes au niveau du sens
compréhension affectée
production un peu affectée car ce qu’ils disent ne fait pas de sens
Théorie 3 (la réalité) ?
-plusieurs régions participent au langage
-région périsylvienne gauche favorisée
-personnes monolingues = adjacente à aire de Wernicke, + gauche
-personnes bilingues = plus de répartition entre les 2 hémisphères
Découverte aire de Broca?
-cérébrolésé
-Leborgne
-disait tan
-incapable produire langage
-paralysie côté droit
-autopsie = lésion lobe frontal gauche
-> latéralisation langage
Aphasiques de Broca et syntaxe?
-produisent pas phrases syntaxiquement complexes
-ne comprennent pas phrases passives
-difficulté produire questions
-vocab généralement bon (mots comme noms, verbes pas conjugués, mots de contenu)
3 aires Brodmann gyrus frontal inférieur?
44, 45, 47
44 = pars opercularis
45 = pars triangularis
47 = pars orbitalis
BA44 fonction
(pars opercularis)
-traitement phonologie
-production parole
BA45 fonction
(pars triangularis)
-aspects sémantique lexicale
-syntaxe (règles et non sens)
BA47 fonction
(pars orbitalis)
-peut etre syntaxe
pas consensus
BA47 Gauche rôles
-fonctions exécutives
-mémoire de travail
-mémoire épisodique
-raisonnement moral
-déduction
= pt lien langage et cognition
BA47 Droite rôles?
-musique
-catégorisation
-complexité articulatoire
-génération séquences rythmiques
Aire de Broca uniquement liée à syntaxe et production de la parole en langage? V or F
Faux
aurait un rôle qui dépasse le langage
structures (composition musicale, arithmétique, maths)
BA44 fonctions cognitives
(partie operculaire)
-neurones miroirs
-boucle phonologique
-mémoire de travail
-mémoire épisodique
-arithmétique
-manip objets
-appréciation musique
BA45 fonctions cognitives
(partie triangulaire)
-raisonnement
-catégorisation
-neurones miroirs
-rotation mentale
-mémoire
-inhibition de réponses
-compréhen/prod métaphores
-appréciation esthétique
Enfants autistes carence en matière grise dans quelle région?
BA45
peu dense dans cette région = piste de recherche
Lieu aire Wernicke
gyrus temporal supérieur
BA22
prés de l’aire auditive
Découverte aire de Wernicke?
-patients pas paralysie
-langage fluide mais vide de sens
-entendent
-comprennent pas
-autopsie = lésion lobe temporal postérieur gauche
= consolidation latéralisation à gauche du langage
Aphasiques de Wernicke?
-comprennent pas contenu phrases
-touche sémantique, phonologie
-touche pas syntaxe
-utilisent marqueurs syntaxiques (et, donc, alors)
-difficulté mots de contenu en prod et en compréhension (complexité sémantique et phonologique)
-transformation des sons parlés, mots changés un peu
Fonctions aire Wernicke?
-compréhension sons linguistiques
-traitement phonologique et sémantique
-traitement parole et autres sons (catégoriser sons si vivants ou nn)
(si langagiers ou non)
-paroles prononcées par qqn autre
-certaines tâches PRODUCTION parole
Dans quel sens les infos vont majoritairement dans le faisceau arqué?
Aire Wernicke vers aire de Broca
-consignes, une fois compréhension, infos envoyés à Broca, après infos au cortex moteur
Fonction Territoire de Geschwind
(lobule pariétal inférieur)
-voie alternative au faisceau arqué
(car pt dans production langagière)
-juste à côté de Wernicke
Rôle gyrus supramarginal BA40
-semble impliqué:
traitement phonologique et articulatoire
Rôle gyrus angulaire BA39
traitement sémantique
-avec le gyrus cingulaire postérieur
(émotions, douleur)
->certaines personnes aire Wernicke serait juste plus vers l’arrière donc serait mm région
Lobule pariétal inférieur
endroit clé dû à sa localisation?
-jonction cortex:
auditif
visuel
somatosensoriel
-neurones multimodaux
**à déterminer ds quelle mesure si aire différente de celle de Wernicke
Planum temporale?
-coeur de Wernicke, centre de BA22
-dans sillon latéral, région triangulaire
-asymétrie dans HG et HD (G =65% D=10%) dès 31e semaine gestation
-argument prédisposition génétique à la latéralisation à G du langage
Gyrus de Heschl?
-pas dans Wernicke
-BA41, cortex auditif primaire (BA41-42)
-devant planum temporal
-première structure corticale à traiter info auditive
(traite si son langagier ou non)
cervelet rôles liés langage
-contrôle du larynx
-motricité fine
-coordination
rôles insula
-homéostasie du corps
-lésions insula = aphasies Broca
-enfouie dans scissure Sylvienne
-IRMf = plus diff à étudier, aller léser possibilité atteindre le cortex aussi
Striatum rôle (2 sous-parties)?
Noyau caudé:
-mémoire (liée langage)
-apprentissage (liée langage)
Putamen:
partie des ganglions de la base
Striatum = important MDT
lésions causent aphasies
Rôles ganglions de la base
-ensemble structures nerveuses
-sélection/déclenchement mvts volontaires (avec intention)
-routines, habitudes
-apprentissage procédural
-émotions
-maybe rôle traitement morphologie dérivationnelle nominale + apprentissage de règles
ex: transfo nom en adjectif = ajout morphème (accident -> accidentel)
Rôle thalamus
-relais
-attention, concentration
-perception
-rester alerte, éveil
-lésions causent aphasies donc pt lié langage
Activation voir passivement mots?
lobe occipital
Activation écouter des mots?
lobe temporal suéprieur, aires auditives
Activation prononcer des mots?
cortex moteur et somatosensoriel
-PAS DE VISUEL
Activation générer des mots?
-Broca bcp
-Wernicke
-PAS VISUEL
