COURS : Examen Mental Flashcards

1
Q

L’évaluation psychiatrique sert d’abord
à: (2)

A

▪ établir une relation et une alliance
thérapeutique
▪ développer un espace de communication
empreinte de respect et de confiance

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2
Q

L’éval psychiatrique sert spécifiquement à (2) ?

A

▪à identifier le ou les patients
Identification, antécédents personnels et familiaux, antécédents
judiciaires, habitus, médication

▪à connaître le patient
Histoire longitudinale

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3
Q

V ou F. L’entretien psychiatrique sert à :

▪à comprendre le fonctionnement
actuel en lien avec les stresseurs bio-
psycho-sociaux
▪ Histoire de la maladie actuelle
▪à comprendre la dynamique du
patient bio-psycho-sociale et de
proposer un diagnostic multi-axial
▪à élaborer un plan d’investigation et
de traitement

A

VRAI

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4
Q

Il faut comprendre que l’examen mental doit pouvoir permettre de reconnaitre facilement le patient dans une salle d’attente.

A

.

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5
Q

Pendant l’examen mental, on laisse parler principalement la personne

A

FAUX. C’est vous qui parlez. Je suis le côté objectif de l’entrevue.

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6
Q

Qu’est-ce qui constitue l’examen mental ?

A

▪Apparence générale
▪Affects et humeur
▪Pensée
▪Perceptions
▪Fonctions mentales supérieures
▪Autocritique et introspection
▪Fiabilité

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7
Q

Affect vs humeur ?

A

Affect : ce que j’observe de comment la personne est

Humeur : comment la personne décrit de comment elle se sent.

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8
Q

On évalue quoi dans la section : présentation générale ?

A

L’habit

L’hygiène

Le sexe

L’âge

La communication

Caractéristiques distinctives (obésité, handicap, type physique, état de conscience, tatouage, piercing, cicatrice, myosis, mydriase etc.)

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9
Q

Une présentation négligée évoque un problème ?

A

organique, toxique ou dépressif sévère

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10
Q

Une présentation flamboyante évoque ?

A

Une manie

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11
Q

Une présentation inadaptée avec une hygiène
déficiente est liée souvent à ?

A

La schizophrénie

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12
Q

Une odeur d’urine va de pair avec un trouble ?

A

Organique

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13
Q

une haleine éthylique avec un
problème ?

A

D’alcool

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14
Q

Des positions bizarres, figées peuvent être évocatrice de ?

A

schizophrénie tout comme une
prosodie anormale, et des maniérismes

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15
Q

Une agitation psychomotrice peut s’observer lors ?

A

d’intoxication à la cocaïne ou lors de manie

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16
Q

Un ralentissement psychomoteur peut faire partie
du tableau ?

A

dépressif, des tremblements d’un
tableau anxieux

17
Q

Une rigidité et démarche à petits pas évoquent un

A

parkinsonisme

18
Q

n patient paranoïde pourra se montrer ?

A

méfiant, un trouble de la personnalité du
groupe B pourra être séducteur ou hostile.

19
Q

L’apathie peut être évocatrice

A

d’organicité

20
Q

L’affecte est subjectif ou objectif ?

A

Objectif.

21
Q

L’humeur est subjectif ou objectif ?

A

Subjectif. Ce qui est trapporté par le patient ou l’entourage.

22
Q

Donnez des exemples de mots pour décrire l’affect

A

triste, labile, émoussé, plat, perplexe, anxieux, irritable, colérique, mixte

23
Q

Comment on peu décrire la variation des affect ?

A

Normal, labile, restreint, émoussé et plat.

24
Q

Décrivez la mobilisation

A

JE sui capable de bouger les affect. Je peu mobiliser.

25
Q

Décrivez modulation

A

C’est le aptient lui-même qui va se moduler. (mon chien est décédé, mais ce n’est pas la fin du monde) lui même se sort de sa tristesse.

26
Q

Dans la pensée, on a quel deux sous-points qu’on doit regarder ?

A
  1. Le cours : persévération, fuite des idées, salade de mots, mutisme etc.
  2. Forme : normale, concrète, hermétique, cohérente, inchoérence, pauvre, mystique, etc. (plus rare d’avoir un problème sur celui-ci. Ici c’est plus l’ambiance de la pensée, la couleur)
  3. Le contenu : Organisation du contenu, idées passives de mort, disposition envers le futur.
27
Q

Donnez des exemples de cours de la pensée

A
  1. Circonstanciel : il va s’éloigner mais aboutit à la réponse
  2. Normal : direct à la réponse
  3. Tangentiel : la personne part avec des idées qui sont reliés, mais ne reviens plus à la réponse.
  4. Fuite des idées : des phrases, mais il n’y a presque plus de liens avec le sujet de départ, on commence à s’éloigner vraiment
  5. Relâchement associatif (salade de mots) : mots, aucun lien, on ne comprend RIEN, salade de mots.

Se rappeler du diagramme DIA 23

28
Q

Dans la perception on évalue quoi ?

A
  1. Présence d’hallucinations, illusions
  2. États dissociatifs.
29
Q

Nommez les derniers éléments qu’on peut évaluer dans L’examen mental (3)

A
  1. Contrôle pulsionnel (excellente à nul)
  2. Autocritique et introspection (excellente à absente)
  3. Fiabilité (de non-fiable à fiabilité élevée)
30
Q
A