Cours 9 : Troubles de la cognition sociale

Question 1

Qu’est-ce qui se définie comme l’ensemble des aptitudes, expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les comportements humains?

Answer 1

La cognition sociale

Question 2

À quelles dimensions la cognition sociale réfère?

Answer 2

-connaissances sur soi,
-connaissances sur le monde social,
-connaissances sur les règles du monde social,
-le traitement des informations émotionnelles et sociales,
-la représentation des états mentaux d’autrui.

Question 3

Comment défini-t-on la théorie de l’esprit?

Answer 3

La capacité permettant à un individu d’attribuer des états mentaux (intention, désir, croyance…) à soi-même ou à d’autres individus.

Question 4

Qui a employé «la théoriqe de l’esprit pour la première fois? »

Answer 4

(Premacket Woodruff, 1978).

Question 5

Quelle a été la conclusion de Premacket Woodruff ?

Answer 5

Le primate non humain est capable de prédire et d’interpréter une action humaine en termes d’états mentaux.

Question 6

Quelles personnes sont dotées d’une théorie de l’esprit?

Answer 6

Celles qui sont en mesure d’attribuer un état mental à autrui ou à lui-même.

Question 7

Pourquoi la théorie de l’esprit demeure au stade théorique?

Answer 7

Les états mentaux ne sont pas directement observables, l’individu utilisant cette théorie afin de faire des prédictions.

Question 8

Que permet l’aptitude cognitive de la théorie de l’esprit?

Answer 8

Prédire
décoder
anticiper
interpréter les comportements et les états mentaux d’autrui.

Question 9

Quels types d’états mentaux peuvent être traités par la théorie de l’esprit?

Answer 9

des pensées
des désirs
des croyances
des intentions
des émotions
des sentiments

Question 10

Que signifie la capacité de métacognition?

Answer 10

Le sujet se construit une métareprésentation, c’est-à-dire une représentation de l’état mental d’une tierce personne.

Question 11

Que nécessite la théorie de l’esprit ?

Answer 11

Faire la distinction entre soi et autrui, ainsi qu’entre ce que nous supposons de l’autre et de sa réalité intérieure.

Question 12

Qu’impliquent les processus d’attribution d’états mentaux?

Answer 12

De percevoir et de reconnaître les indices sociaux environnementaux et font appel aux facultés de raisonnement pour comprendre, expliquer et prédire les actions.

Question 13

Quelles sont les 2 composantes de la théorie de l’esprit distinguées?

Answer 13

– La composante affective : la capacité à se représenter les états mentaux affectifs d’autrui, à comprendre et à déduire ses sentiments, émotions et intentions dans un contexte social.

– La composante cognitive : la capacité à se représenter les états mentaux épistémiques (ensemble de ses connaisances) d’autrui et donc de comprendre, d’inférer ou raisonner sur les pensées, croyances ou intentions, indépendamment de toute connotation émotionnelle.

Question 14

Quelles personnes ont de meilleures performances au niveau de la composante cognitive de la théorie de l’esprit?

Answer 14

Les personnes souffrant d’un trouble du spectre autistique

Question 15

Quelles personnes ont de meilleures performances au niveau de la composante affective de la théorie de l’esprit?

Answer 15

des patients atteints de la maladie d’Alzheimer.

Question 16

Les études lésionnelles ont montré quels liens entre les 2 composantes de la théorie de l’esprit ?

Answer 16

Elles sont sous-tendues par des substrats cérébraux différents :
- une voie dorsale pour la composante cognitive
- une voie ventrale pour celle affective.

Question 17

Quels sont les 2 processus qui interviennent au sein de la théorie de l’esprit?

Answer 17

-Le processus de décodage : la capacité à décoder des états mentaux en se fondant sur des éléments disponibles dans l’environnement perceptif.

• Le processus de raisonnement : plus coûteux sur le plan cognitif, permet d’inférer un état mental en se fondant sur des informations qui ne sont pas directement observables dans l’environnement.

Question 18

Qu’implique le processus de décodage ?

Answer 18

des processus pré-conceptuels, automatiques et inconscients et est indépendant de la nature des représentations.

Question 19

Qu’impliquent le processus de raisonnement?

Answer 19

des processus contrôlés, conscient et est dépendant de la nature des représentations.

Question 20

Expliquer le principe de récursivité?

Answer 20

Les représentations des états mentaux des autres s’emboîtent les unes dans les autres. C’est la propriété de pouvoir appliquer une même règle plusieurs fois en elle-même

Question 21

Quels sont les 2 niveaux de représentation?

Answer 21

Les représentations de 1er ordre : correspondent aux représentations mentales qu’un individu possède de l’état mental d’une autre personne en rapport avec la réalité et en adoptant sa perspective. Ex : « Pierre pense que Paul pense que… ».

Les représentations de 2e ordre : font référence aux représentations mentales qu’une personne possède sur les représentations mentales d’une autre personne vis-à-vis des représentations d’un tiers. Ex:
« Pierre pense que Paul pense que Julie pense que… ».

Question 22

Quel lien peut-on faire entre le coût cognitif et la récursivité?

Answer 22

Plus le niveau de récursivité est important et plus le coût cognitif est conséquent car cela requiert de prendre en compte plusieurs perspectives simultanément.

Question 23

Qu’est ce qui fait référence à une compétence socio-émotionnelle permettant de former et de maintenir des liens sociaux?

Answer 23

L’empathie

Question 24

Pour Decety et al. (2011), quelles sont les 3 composantes neurocognitives dissociables mais interdépendantes de l’empathie?

Answer 24

La composante affective
La composante motivationnelle
La composante cognitive

Question 25

Qu’est-ce que la composante affective?

Answer 25

une résonnance émotionnelle face à l’émotion ressentie par autrui conduisant à partager un affect avec lui (contagion émotionnelle, reconnaissance des émotions, partage de douleur).

Question 26

Qu’est-ce que la composante motivationnelle?

Answer 26

désir de prendre soin d’autrui.

Question 27

Qu’est-ce que la composante cognitive?

Answer 27

capacité à reconnaître, comprendre et prendre en compte la perspective émotionnelle d’autrui.

Question 28

Qu’a proposé Dana Samson?

Answer 28

les processus inférentiels soient guidés par des représentations stockées en mémoire à long terme sur la théorie de l’esprit et les connaissances sociales (Samson, 2009).

Question 29

Le terme de connaissances sociales fait à la fois référence à?

Answer 29

des connaissances déclaratives et à des connaissances procédurales, pouvant s’exprimer et être utilisées de manière explicite ou implicite:

Question 30

Que comprennent les connaissances déclaratives?

Answer 30

Des connaissances et des faits sur des schémas sociaux acquis, les relations interpersonnelles et les situations sociales.

Question 31

Que comprennent les connaissances procédurales?

Answer 31

Elles incluent les règles, habiletés et stratégies, acquises grâce à nos expériences passées et stockées en mémoire.

Question 32

Qu’est-ce que le paradigme d’attribution d’intentions? (dimension cognitive)

Answer 32

compléter une séquence d’actions en utilisant l’intention attribuée au personnage sur la base de son comportement.

Question 33

Les paradigmes de fausses croyances permettent … (dimension cognitive)

Answer 33

…d’adopter la perspective d’autrui pour résoudre la tâche.
…d’évaluer l’habileté d’une personne à comprendre qu’une autre personne possède une croyance différente de la sienne et qui est contraire à la réalité.

Question 34

Qu’est-ce qui permet d’évaluer la dimension affective de la théorie de l’esprit?

Answer 34

Les épreuves de reconnaissance d’émotions à partir d’expressions faciales :
Test d’Ekman-Friesen
test de Reading the Min din the Eyes(Baron-Cohen et al. 2001)

Question 35

Qu’est-ce qu’un faux pas social ?

Answer 35

Maladresse embarrassante dans un contexte social.

Question 36

Comment peut-on tester si une personne a connaissance de commettre des faux pas sociaux?

Answer 36

Par des épreuves mixtes. (vingt histoires que le participant doit lire, dans la moitié desquelles un des protagonistes commet une maladresse sociale non intentionnelle. Les autres histoires ne présentent pas de faux pas social.)

Question 37

Quels sont es 2 états mentaux à distinguer lors des épreuves mixtes?

Answer 37

1) La théorie de l’esprit cognitive (comprendre que le discours d’un protagoniste est déplacé par rapport à la situation.)
2) La théorie de l’esprit affective (saisir que le discours du protagoniste est blessant pour son interlocuteur)