Cours 9- Psychopathologie Flashcards

1
Q

Quels sont les thèmes du cours de psychopathologie ?

A

 Étude des psychopathologies
 Survol des premières catégories du DSM-5

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Q

Quels sont les sous-thèmes de « Étude des psychopathologies » ?

A

 Vocabulaire
 Modèle biopsychosocial
 Aperçu général des diagnostics

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3
Q

Quels sont les sous-thèmes de « Survol des premières catégories du DSM-5 » ?

A

 Troubles neurodéveloppementaux
 Spectre de la schizophrénie
 Troubles bipolaires
 Troubles dépressifs
 Troubles anxieux
 Troubles obsessionnels-compulsifs

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4
Q

Est la discipline qui étudie les troubles psychologiques et comportementaux, ainsi que leurs origines, manifestations, classifications, et traitements

A

La psychopathologie

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5
Q

Qu’est-ce que la psychopathologie vise à comprendre ?

A

Les mécanismes sous-jacents aux dysfonctionnements mentaux, en tenant compte de divers facteurs, notamment biologiques, psychologiques, sociaux et culturels.

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6
Q

Quels sont les facteurs que la psychopathologie explorent ?

A

Symptomatologie
Comorbidité

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7
Q

Étude des symptômes d’une pathologie

A

Symptomatologie

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8
Q

Tendance de certaines pathologies à apparaître ensemble chez le même sujet.

A

Comorbidité

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9
Q

Étude statistique des caractéristiques d’une pathologie dans une population.

A

Épidémiologie

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10
Q

Quels sont les paramètres de l’épidémiologie ?

A

Prévalence
Incidence
Facteur de risque
Distribution par âge et par sexe

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11
Q

Le nombre total de cas d’une pathologie dans une population donnée à un moment donné. Elle peut être exprimée en valeur absolue ou en pourcentage.

A

Prévalence

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12
Q

Le nombre de nouveaux cas d’une pathologie dans une population pendant une période spécifique. Elle est souvent exprimée en taux d’ ______________ , qui est le nombre de nouveaux cas par unité de personne-temps à risque.

A

Incidence

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13
Q

Caractéristique, comportement, ou exposition qui augmente la probabilité de développer une pathologie.

A

Facteur de risque

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14
Q

Certaines pathologies sont plus fréquentes à des âges ou des sexes spécifiques.

A

Distribution par âge et par sexe

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15
Q

Étude des causes ou des facteurs à l’origine d’une pathologie.

A

Étiologie

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16
Q

Proposé par Engel en 1980, est à la fois un modèle théorique et un outil clinique

A

le modèle biopsychosocial

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17
Q

À quoi s’oppose le modèle biopsychosocial ?

A

Au modèle biomédical pur

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18
Q

Quels sont les facteurs sur lesquels repose le modèle biopsychosocial pour expliquer le maintien de la santé ou l’apparition d’une pathologie ?

A

Les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux sans a priori sur l’importance relative de ces facteurs

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19
Q

Combien de catégories de diagnostics contient le DSM-5 ?

A

20

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20
Q

Nomme les 20 catégories de diagnostic du DSM-5

A

Troubles neurodéveloppementaux
Spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques
Troubles bipolaires et apparentés
Troubles dépressifs
Troubles anxieux
Troubles obsessionnels compulsifs et apparentés
Troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress
Troubles dissociatifs
Troubles à symptomatologie somatique et apparentés
Troubles des conduites alimentaires
Troubles du contrôle sphinctériens
Trouble de l’alternance vieille-sommeil
Dysfonctions sexuelles
Dysphories sexuelles
Dysphorie de genre
Troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites
Troubles liés à une substance et trouble addictifs
Troubles neurocognitifs
Troubles de la personnalité
Troubles paraphiliques

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21
Q

Nomme 2 autres outils diagnostiques que le DSM-5

A

 Classification internationale des maladies, 11e révision (CIM-11)
 Manuel Diagnostique Psychodynamique, 2e édition (PDM-2)

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22
Q

Quel est le manuel diagnostic basé sur une
orientation psychodynamique ?

A

Le PDM-2

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23
Q

Qu’est-ce que le PDM-2 présente ?

A

Il présente à la fois des critères diagnostics, mais aussi un état des connaissances théoriques et des outils d’évaluation

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24
Q

Nomme les troubles neurodéveloppementaux

A

Troubles moteurs
Handicaps intellectuels
Troubles de la communication
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Déficit de l’attention/Hyperactivité (TDA/H)
Troubles spécifiques des apprentissages

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25
Q

Quel trouble ressemble à la TSA sans les comportements restrictifs ?

A

Trouble de la communication sociale

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26
Q

Nommes les 2 handicaps intellectuels du DSM-5

A

Handicap intellectuel
Retard global du développement

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27
Q

Nomme les synonymes des handicaps intellectuels

A

Trouble du développement intellectuel, retard mental (DSM-4), déficience intellectuelle

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28
Q

Quelles sont les symptômes de l’handicap intellectuel ?

A

 déficit des fonctions intellectuelles (ex. : QI de moins de 70)
 ET des déficits des fonctions adaptatives

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29
Q

Explique les fonctions adaptatives

A

la capacité à fonctionner de façon autonome dans différents domaines d’activité de la vie de tous les jours

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30
Q

Avec quel outil on mesure les fonctions adaptatives ?

A

Mesuré avec le questionnaire ABAS-II (Adaptive Behavior Assessment System, 2e édition

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31
Q

À qui est réservé le diagnostic du Retard global du développement ?

A

Aux personnes de moins de 5 ans

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32
Q

Un test standardisé utilisé pour évaluer l’intelligence des enfants âgés de 6 à 16 ans

A

Le WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children, 5e édition)

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33
Q

À quoi correspond le QI dans le WISC-V ?

A

à la moyenne de 5 sous-échelles

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34
Q

Quelles sont 5 sous-échelles du WISC-V ?

A

compréhension verbale, habiletés visuospatiales, raisonnement fluide, mémoire de travail et vitesse de traitement de l’information.

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35
Q

Dans la courbe normale, quel pourcentage de la population se situe dans la normalité du QI ?

A

50 %

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36
Q

Dans la courbe normale, quel pourcentage de la population a un QI déficitaire ?

A

2%

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37
Q

Vrai ou faux: Il suffit de situer dans le 2% inférieur de la courbe normale du QI pour avoir un diagnostic d’handicap intellectuel

A

Faux : il faut aussi des atteintes des fonctions adaptatives

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38
Q

Où est observé le handicap intellectuel sévère ?

A

Dans les familles de tous les groupes socio-économiques et tous les niveaux culturels.

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39
Q

Nomme les étiologiques des handicaps intellectuels

A

Origine génétique
Infections congénitales
Expositions à certains médicaments ou toxines
Malnutrition de la mère pendant la grossesse
Complication à la naissance
La dénutrition et les privations liées à l’environnement

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40
Q

Nomme des exemples d’origine génétique du handicap intellectuel

A

Trisomie 21, Syndrome du X fragile, phénylcétonurie

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41
Q

Nomme des exemples d’infections congénitales en lien avec le handicap intellectuel

A

rubéole,toxoplasmose, VIH

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42
Q

Nomme un exemple d’exposition à certains médicaments ou toxines en lien avec le handicap intellectuel

A

SAF

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43
Q

Nomme des exemples de complication à la naissance en lien avec le handicap intellectuel

A

prématurité, anoxie

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44
Q

Nomme des exemples de dénutrition et de privations liées à l’environnement en lien avec le handicap intellectuel

A

Absence de soutien nutritionnel, affectif et
cognitif nécessaire à la croissance, au développement et à l’adaptation sociale

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45
Q

Nommes les 2 troubles moteurs

A
  1. Trouble développemental de la coordination (TDC)
  2. Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)
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46
Q

Donne des synonymes du trouble développemental de la coordination (TDC)

A

trouble acquisition de la coordination, dyspraxie, « Clumsy Kids »

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47
Q

Nomme des symptômes du TDC

A

Trouble touchant le développement des habiletés gestuelles.
Impacts dans la vie quotidienne.
Le début des symptômes date de la période développementale précoce.

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48
Q

En quoi peut se traduire les déficits des habiletés gestuelles du TDC ?

A

Par de la maladresse (ex.: laisser échapper ou heurter des objets),
ainsi que de la lenteur et de l’imprécision dans la réalisation des taches motrices (ex.: attraper un objet, utiliser des ciseaux ou des couverts, écrire à la main, faire du vélo ou des sports etc.).

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49
Q

Quelle est la prévalence du TDC dans la population générale ?

A

5%

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50
Q

Quelles sont les pistes étiologiques du TDC ?

A

hérédité, prématurité (6 à 8 fois plus à risques), atteinte du cervelet

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51
Q

Un questionnaire permettant d’explorer les sx de TDC

A

Le QTAC

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52
Q

Trouble dont la symptomatologie est plusieurs tics moteurs ET au moins un tic vocal.

A

Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT)

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53
Q

Dans le SGT, les tics sont fréquents depuis combien de temps ?

A

au moins 12 mois

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54
Q

Explique ce qu’est un tic

A

Un mouvement (tic moteur) ou une vocalisation (tic vocal) qui est soudain, rapide, récurrent et non rythmique.

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55
Q

Explique un tic simple

A

impliquant un seul groupe de muscles

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56
Q

Explique un tic complexe

A

impliquant plusieurs groupes de muscles

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57
Q

Donne des exemples de tics moteurs simples

A

Ex.: Clignement des yeux
Ex.: Haussement d’épaules

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58
Q

Donne des exemples de tics moteurs complexes

A

Ex.: Plissement du nez
Ex.: Se mordre

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59
Q

Donne des exemples de tics sonores simples

A

Ex.: Reniflement
Ex.: Claquement de la langue

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60
Q

Donne des exemples de tics sonores complexes

A

Ex.: Jurer, répéter plusieurs fois des mots.

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61
Q

Quelle est la prévalence du SGT dans la population générale ?

A

Entre 0,1 et 1%

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62
Q

Qui est plus touché entre les gars et les filles par le SGT ?

A

Touche 5 fois plus les garçons que les filles.

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63
Q

Quand est-ce que les premiers symptômes du SGT apparaissent généralement ?

A

Vers 7-8 ans

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64
Q

En général, quand est le pic maximal des symptômes du SGT ?

A

Vers 10-13 ans

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65
Q

Vrai ou faux : Les symptômes du SGT s’atténuent vers la fin de l’adolescence.

A

Vrai

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66
Q

Quelle est le pourcentage des enfants atteints de SGT que les tics persistent à l’âge adulte ?

A

1%

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67
Q

Quels sont les troubles comorbides avec le SGT ?

A

TDAH, troubles anxieux, TOC, troubles des apprentissages

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68
Q

Nomme les éléments étiologiques du SGT

A

 forte importance polygénique,
 tabac pendant la grossesse,
 âge du père,
 faible score APGAR
 Hyperactivité de la boucle cortico-striato-thalamo-corticale

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69
Q

Quel score d’APGAR met l’enfant plus à risque au SGT ?

A

En dessous de 7

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70
Q

Est un système d’évaluation rapide de l’état de santé d’un nouveau-né, effectué généralement une minute et cinq minutes après la naissance.

A

Le score d’Apgar

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71
Q

Le score d’Apgar a été développé par la pédiatre Virginia Apgar en 1952 pour évaluer quoi ?

A

Les fonctions vitales du bébé immédiatement après l’accouchement.

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72
Q

Nomme les différents diagnostics inclus dans la catégorie du spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques

A

Trouble délirant
Trouble psychotique bref
Trouble schizophréniforme
Trouble schizoaffectif
Schizophrénie

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73
Q

présence d’une ou plusieurs idées délirantes pendant au moins 1 mois

A

Trouble délirant

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74
Q

Présence de symptômes psychotiques (ex. : idée délirante, hallucinations, discours désorganisé) pendant moins d’un mois. Note : Ici, pas de symptômes négatifs.

A

Trouble psychotique bref

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75
Q

présence du critère A de la schizophrénie pendant plus d’un mois ET moins de six mois. Note : possibilité de symptômes négatifs.

A

Trouble schizophréniforme

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76
Q

présence du critère A de la schizophrénie AVEC un épisode maniaque ou dépressif.

A

Trouble schizoaffectif

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77
Q

Caractérisé par des fausses croyances mm s’il y a des preuves du contraires.

A

Idées délirantes

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78
Q

Nomme les types d’idées délirantes

A

Type érotomaniaque
Type mégalomaniaque
Type de jalousie
Type de persécution
Type somatique

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79
Q

Quelqu’un est amoureux de la personne

A

Type érotomaniaque

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80
Q

La personne a un grand talent

A

Type mégalomaniaque

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81
Q

L’être aimé est infidèle

A

Type de jalousie

82
Q

La personne est la cible d’un complot, harcèlement, empoisonnement, etc.

A

Type de persécution

83
Q

Idée délirante sur des fonctions ou sensations corporelles)

A

Type somatique

84
Q

Combien de symptômes sont décrits pour le critère A de la schizophrénie dans le DSM-5 et combien doivent être présent pour le diagnostic?

A

5 et au moins 2

85
Q

Nommes les symptômes du critère A de la schizophrénie dans le DSM-5

A
  1. Idées délirantes
  2. Hallucinations
  3. Discours désorganisé
  4. Comportements désorganisés ou catatonique
86
Q

Au moins un symptôme sur trois symptômes doit être présent pour le diagnostic de schizophrénie. Quels sont ses trois symptômes ?

A
  1. Idées délirantes
  2. Hallucinations
  3. Discours désorganisé
87
Q

Quel est le critère B de la schizophrénie dans le DSM-5 ?

A

Atteinte du fonctionnement dans un domaine majeur (ex. : travail, relations interpersonnelles, hygiène).

88
Q

Quel est le critère C de la schizophrénie dans le DSM-5 ?

A

Des signes du trouble sont présents depuis au moins 6 mois, et un des trois premiers symptômes du critère A est présent pendant au moins 1 mois.

89
Q

La schizophrénie se divise principalement en deux groupes de symptômes. Quels sont-ils ?

A

Les symptômes positifs et les symptômes négatifs

90
Q

Comportements anormaux qui sont acquis lors de la maladie.

A

Les symptômes positifs

91
Q

Anomalies issues de la perte de capacités normales.

A

Les symptômes négatifs

92
Q

Hallucinations, souvent auditives
Illusion de grandeur, persécution, etc.
Comportements étranges

A

Symptômes positifs

93
Q

Retrait social
Abranchement affectif (réponses émotionnelles émoussées)
Anhédonie (absence de plaisir)
Motivation réduite, perte de la concentration
Alogie (difficulté à converser)
Catatonie (absence de mouvement)

A

Symptômes négatifs

94
Q

Une 3e catégorie de symptôme touchent la schizophrénie. Quelle est cette catégorie et explique la

A

Les symptômes cognitifs: Un déficit cognitif global est observé. Les fonctions cognitives les plus altérées sont la mémoire, les fonctions exécutives, l’attention.

95
Q

Nomme les éléments étiologiques de la schizophrénie

A
  1. Composante héréditaire
  2. Altérations anatomiques
  3. Différences fonctionnelles
  4. Altérations neurochimiques
  5. Modèle biopsychosocial de la schizophrénie
96
Q

Quelles sont les études qui ont permis de voir une composante héréditaire dans l’étiologie de la schizophrénie ?

A

Les études familiales
Les études de cas d’adoption
Les études gémellaires

97
Q

Montrent que plus une personne a un lien de parenté proche avec un sujet schizophrène, plus cette personne risque de devenir schizophrène.

A

Les études familiales

98
Q

Montrent que les parents biologiques d’enfants schizophrènes ont beaucoup plus de risques de développer une schizophrénie comparativement aux parents adoptifs.

A

Les études de cas d’adoption

99
Q

Montrent que le taux de concordance est significativement plus grand chez les jumeaux monozygotes que dizygote.

A

Les études gémellaires

100
Q

Quelle nuance faut-il apporter quant au taux de concordance chez les jumeaux monozygotes ?

A

Chez les monozygotes, le taux de concordance n’est que de 50 % =» les gènes ne peuvent pas prédire à eux seuls si une personne va développer ou non la schizophrénie.

101
Q

On parle de «gènes candidats» pour la schizophrénie. Qu’est-ce que ça veut dire ?

A

 Plusieurs gènes sont suspectés d’être impliqués

102
Q

Un facteur qui influence l’expression du gène, sans modifier l’ADN

A

Un facteur épigénétique

103
Q

Nomme un facteur épigénétique notable de la schizophrénie

A

L’âge du père (50 ans et plus)

104
Q

Au-delà des études génétiques, qu’est-ce qui semblent être impliqués dans la schizophrénie ?

A

de nombreux stresseurs environnementaux

105
Q

Nomme les stresseurs environnementaux impliqués dans la schizophrénie

A

 Grippe de la mère pendant le premier trimestre.
 Incompatibilité des groupes sanguins entre la mère et l’enfant.
 Prématurité et complication à la naissance.
 Vie urbain

106
Q

Dans le modèle proposé par Mirksy et Duncan (1986), qu’est-ce qui se combineraient pour produire un trouble schizophrénique ?

A

le stress environnemental et la susceptibilité génétique

107
Q

Nomme les 3 altérations anatomiques de la schizophrénie

A

Des anomalies ventriculaires
Des anomalies limbiques
Des anomalies corticales

108
Q

Explique les anomalies ventriculaires chez les schizophrènes

A

À l’IRM, le schizophrène a des ventricules plus élargis que le sujet sain.

109
Q

Qu’est-ce que les biopsies post mortem de patients schizophrènes ont mis en évidence ?

A

Des anomalies au niveau de plusieurs noyaux du système limbique, dont l’hippocampe.

110
Q

L’hippocampe se divise en trois régions : CA1, CA2 et CA3 qui contiennent quoi ?

A

des neurones pyramidaux.

111
Q

Que se passe-t-il au niveaux des neurones pyramidaux chez les schizophrènes ?

A

L’orientation des neurones pyramidaux de patients schizophrènes est désorganisée.

112
Q

Qu’est-ce que les schizophrènes perdent plus rapidement que les sujets sains en vieillissant ?

A

Leur matière grise

113
Q

L’hypothèse de l’hypofrontalité fait partie des différences fonctionnelles des schizophrènes. Explique cette hypothèse

A

le cortex frontal de schizophrènes serait moins actif que ceux de sujets sains.

114
Q

Quelles sont les 2 hypothèses qui expliquent les altérations neurochimiques chez les schizophrènes ?

A

 L’hypothèse dopaminergique.
 L’hypothèse glutamatergique.

115
Q

psychose amphétaminique dans quelle hypothèse ?

A

 L’hypothèse dopaminergique.

116
Q

La phencyclidine (PCP) dans quelle hypothèse ?

A

 L’hypothèse glutamatergique.

117
Q

C’est quoi la psychose amphétaminique ?

A

Prise de manière répétée et à très hautes doses, certains psychostimulants comme les amphétamines, peuvent mener à un état psychotiques similaire à la schizophrénie

118
Q

Nomme des exemples de symptômes similaires entre le schizophrénie et la psychose amphétaminique

A

Illusion de persécution, suspicion, hallucinations auditives

119
Q

Sont des agonistes dopaminergiques

A

les amphétamines

120
Q

Un des « traitements » de la psychose amphétaminique qui est un antagoniste de la dopamine.

A

l’injection de Chlorpromazine

121
Q

Bloque l’effet de la dopamine

A

un antagoniste de la dopamine

122
Q

Augmente la disponibilité de la dopamine

A

un agoniste de la dopamine

123
Q

Est un anesthésiant qui donne la sensation d’être dissocié de soi-même et de l’environnement dont l’usage est souvent détourné à des fins toxicomaniaques.

A

La phencyclidine (PCP)

124
Q

La phencyclidine (PCP) est un puissant psychomimétique de la schizphrénie. Explique ce que cela veut dire.

A

C’est une molécule qui provoque un état ressemblant à la schizophrénie.

125
Q

Agit comme antagoniste d’un récepteur glutamatergique (le récepteur NMDA).

126
Q

Aussi connue sous le nom de Angel Dust, la PCP a des propriétés de quel type ?

A

hallucinatoires

127
Q

Se caractérisent par des périodes de dépression alternant avec des épisodes maniaques (type I) ou hypomaniaques (type II).

A

Les troubles bipolaires

128
Q

Explique la différence entre l’épisode maniaque et l’épisode hypomaniaque

A

Un épisode maniaque est une période d’au moins une semaine (vs au moins quatre jours pour l’hypomanie)

129
Q

Qu’est-ce qui caractérise principalement l’épisode maniaque ou hypomaniaque ?

A

l’humeur est élevée, expansive ou irritable de façon anormale, avec au moins 3-4 symptômes du DSM-5

130
Q

Quels sont les symptômes de la manie/hypomanie ?

A

 Augmentation de l’estime de soi
 Réduction du besoin de sommeil
 Augmentation du besoin de parler
 Fuite des idées ou sensation que les pensées défilent
 Distractibilité
 Engagement excessif dans des activités potentiellement dommageables

131
Q

Décrit l’épidémiologie du trouble bipolaire

A

 Affecte autant les hommes que les femmes.
 Se déclare à un âge plus jeune que la dépression.

132
Q

Nomme les éléments étiologiques du trouble bipolaire

A

 Implications de plusieurs gènes, dont le gène du BDNF.
 Élargissement des ventricules dû à une perte de matière grise.
À long terme, on peut aussi observer des à altérations de
l’activité des régions limbiques comme l’amygdale et
l’hippocampe.

133
Q

Pour l’élargissement des ventricules, le profil varie selon le patron symptomatologique : plus il y a d’épisodes maniaques, qu’est-ce qui se passe ?

A

Plus les cavités se creusent (plus les ventricules sont gros)

134
Q

Nomme les traitements des troubles bipolaires

A

 Traitements pharmacologiques
 Thérapie cognitivo-comportementale (TCC)
 Stimulation magnétique transcrânienne (SMT)

135
Q

Nomme les traitements pharmacologiques des troubles bipolaires

A

 Régulateur de l’humeur comme le Lithium
 Antidépresseurs

136
Q

Pourquoi la prise de lithium nécessite un encadrement rigoureux ?

A

Afin d’éviter les effets toxiques de surdosage

137
Q

Quels sont les effets secondaires du lithium ?

A

Une sédation et des troubles cognitifs de façon directe ou indirecte (en provoquant une hypothyroïdie).

138
Q

Nomme les effets toxiques aigus du lithium

A

Des tremblements importants, réflexes musculaires, céphalées, vomissements, confusions, des états de stupeur et des convulsions.

139
Q

Quels sont les troubles dans la catégorie des troubles dépressifs du DSM-5 ?

A

 Le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle
 Le trouble dépressif caractérisé
 Le trouble dépressif persistant (dysthymie)
 Le trouble dysphorique prémenstruel

140
Q

Explique la symptomatologie du trouble dépressif caractérisé

A

Présence d’au moins 5 des symptômes du DSM-5 pendant au moins 2 semaines et présentant un changement par rapport à avant.

141
Q

Nommes les 8 symptômes de la schizophrénie dans le DSM-5

A

 Humeur dépressive presque toute la journée presque tous les jours
 Diminution de l’intérêt ou du plaisir
 Perte ou gain de poids en l’absence de régime
 Insomnie ou hypersomnie
 Fatigue ou perte d’énergie
 Sentiment de dévalorisation ou de culpabilité
 Difficultés de concentration
 Pensées récurrentes de mort

142
Q

Au moins un symptôme sur deux symptômes doit être présent pour le diagnostic du trouble dépressif. Quels sont ses deux symptômes ?

A

 Humeur dépressive presque toute la journée presque tous les jours
 Diminution de l’intérêt ou du plaisir

143
Q

Comment on nomme le trouble caractérisé qui se maintient pendant au moins 2 ans ?

A

Le trouble dépressif persistant.

144
Q

Quelle est la prévalence de la dépression à l’échelle mondiale ?

145
Q

Qui es plus sujet à la dépression entre les hommes et les femmes ?

A

Les femmes

146
Q

Nomme un élément étiologique qui est un facteur important dans la dépression

A

L’hérédité

147
Q

Donne les taux de concordance de la dépression pour les jumeaux monozygotes et pour les jumeaux dizygotes

A

60% et 20%

148
Q

Vrai ou faux : Le taux de concordance est identique si les jumeaux sont élevés ensemble ou séparément.

149
Q

Génétiquement parlant, en quoi la dépression ressemble à la schizophrénie ?

A

La dépression reposerait sur plusieurs gènes, qui rendrait la personne plus susceptible de développer une dépression, selon les facteurs de stress environnementaux.

150
Q

Nommes tous les éléments étiologiques de la dépression

A

Hérédité
Différences anatomiques
Différences fonctionnelles
Théorie monoaminergique

151
Q

Quelle est sont les différences anatomiques des sujets dépressifs par rapport aux sujets sains ?

A

une augmentation du volume de l’amygdale, et une diminution du volume de l’hippocampe

152
Q

Quelle est sont les différences fonctionnelles des cerveaux des sujets dépressifs par rapport à ceux des sujets sains ?

A

Une augmentation du flux sanguin dans le cortex frontal et l’amygdale
et une diminution de ce flux dans les cortex pariétal et temporal antérieur.

153
Q

Explique la théorie monoaminergique

A

La dépression serait associée à une diminution du taux de sérotonine, de dopamine et de norépinéphrine (noradrénaline)

154
Q

Nomme les traitements de la dépression

A

 Traitement pharmacologique
 Thérapie cognitivo-comportementale (TCC)
 Thérapie électroconvulsive (ECT)
 Stimulation magnétique transcrânienne (SMT)

155
Q

Nomme les traitements pharmacologiques de la dépression

A

Inhibiteurs de la monoamine-oxydase (inhibiteurs MAO)
Antidépresseurs tricycliques
Inhibiteurs de la recapture sélective de la sérotonine (ISRS)

156
Q

est une enzyme qui dégrade les monoamines

157
Q

Expliquent le fonctionnement des inhibiteurs MOA

A

Ils permettent une augmentation de la quantité de monoamine dans la fente synaptique en bloquant l’activité des MOA

158
Q

Ils inhibent la recapture de la sérotonine et de la norépinéphrine (donc il y en a plus de disponibles dans la fente synaptique).

A

Antidépresseurs tricycliques

159
Q

Ils inhibent uniquement la recapture de la sérotonine. (donc il y en a plus de disponibles dans la fente synaptique)

A

Inhibiteurs de la recapture sélective de la sérotonine (ISRS)

160
Q

Nomme les différents troubles anxieux

A

Anxiété de séparation
Mutisme sélectif
Phobie spécifique
Anxiété sociale (phobie sociale)
Trouble panique
Agoraphobie
Anxiété généralisée

161
Q

Anxiété excessive et inappropriée de la personne lors de la séparation avec d’une personne à laquelle elle est attachée. * présents chez les enfants, adolescents et adultes.

A

Anxiété de séparation

162
Q

Incapacité à parler dans des situations sociales où la personne est censée parler. Ex. : faire une présentation en classe.

A

Mutisme sélectif

163
Q

Anxiété à propos d’un objet ou d’une situation spécifique.

A

Phobie spécifique

164
Q

Nomme les types de stimulus phobogène

A

Animal (ex. : araignées, insectes, chiens),
Environnemental (ex. : hauteur, tonnerre, eau)
Sang-injection-accident (ex. : aiguille, actes médicaux invasifs)
Situationnelle (ex. : avions, ascenseur, endroits clos)
Autre (ex. : personnages costumés).

165
Q

Anxiété intense lorsque le sujet est exposé à l’éventuelle observation attentive d’autrui.

A

Anxiété sociale (phobie sociale)

166
Q

Quelles sont les différentes peurs inclus dans l’anxiété sociale (phobie sociale) ?

A

une peur des interactions sociales (ex. : avoir une discussion, rencontrer une nouvelle personne),
le fait d’être observé (ex. : en train de manger) ou
des situations de performance (ex. : faire un discours).

167
Q

Attaques de panique récurrentes et inattendues et au moins une des attaques est suivie par une peur d’en avoir une autre OU un changement de comportement, pendant au moins 1 mois.

A

Trouble panique

168
Q

Est une montée brusque de crainte ou de malaise qui survient en quelques minutes et s’accompagne d’au moins 4 symptômes du DSM-5

A

Une attaque de panique

169
Q

Nomme les symptômes d’une attaque de panique

A

Palpitations, ¸
transpiration,
tremblements,
sensation d’étouffement,
sensation s’étranglement,
douleur ou gène thoracique,
nausée,
sensation de vertige,
frisson ou bouffée de chaleur,
paresthésie,
déréalisation ou dépersonnalisation,
peur de perdre le contrôle,
peur de mourir.

170
Q

Anxiété pour au moins 2 des situations suivantes : utiliser les transports en commun, être dans des endroits ouverts, être dans des endroits clos, être dans une file d’attente ou une foule, être seul à l’extérieur de son domicile.

A

Agoraphobie

171
Q

Au moins 6 mois d’anxiété persistante et excessive

A

Anxiété généralisée

172
Q

Trouble qui ne fait pas partie de la catégorie des troubles anxieux dans le DSM-5.

A

Le trouble de stress post-traumatique (TSPT)

173
Q

Quelle est la prévalence dans la population mondiale des troubles anxieux ?

174
Q

Qui es plus sujet aux troubles anxieux entre les hommes et les femmes ?

A

Les femmes

175
Q

Nomme les éléments étiologiques des troubles anxieux

A

Des changements dans les lobes temporaux.
Dans le système limbique, le volume de l’amygdale est augmenté

176
Q

Des petites lésions de la substance blanche du lobe temporal peuvent être observées chez les
personnes avec quel trouble anxieux ?

A

un trouble panique

177
Q

Que se passe-t-il avec le volume global du lobe temporal chez les personnes avec un trouble panique ?

A

Il est réduit

178
Q

Nomme les traitements pour les troubles anxieux

A

 Traitements pharmacologiques
 Traitements homéopathiques
 Thérapie cognitivo-comportementale (TCC)

179
Q

Nomme les traitements pharmacologiques

A

Antidépresseurs comme les ISRS
Benzodiazépines
Buspirone

180
Q

Sont efficaces pour le trouble d’anxiété généralisée. Ils mettent cependant plusieurs semaines à soulager l’anxiété.

A

Certains antidépresseurs comme les ISRS

181
Q

Sont des molécules anxiolytiques qui soulagent plus rapidement l’anxiété, en général presque immédiatement. Elles présentent toutefois des risques de dépendance et sont aujourd’hui donc prescrites sur des périodes relativement courtes.

A

Les benzodiazépines

182
Q

Un autre anxiolytique qui est efficace dans certains cas de trouble d’anxiété généralisée. Son utilisation n’entraîne pas de dépendance. Elle peut, cependant, mettre au moins deux semaines à agir

A

La Buspirone

183
Q

Dans les traitements homéopathiques quelles sont les plantes qui semblent avoir des effets anxiolytiques, mais plus d’études sont nécessaires pour démontrer leur efficacité ?

A

le kava et la valériane

184
Q

Provient de la racine d’un arbuste qui pousse dans le Pacifique Sud. Il est ingéré sous forme d’infusion ou de gélule.

185
Q

Est une plante vivace que l’on retrouve en Amérique du nord et en Europe.

A

La valériane

186
Q

Décrit la symptomatologie du TOC (critères A et B)

A

Critère A : présence d’obsessions OU de compulsions OU des deux.
Critère B : Les obsessions ou compulsions prennent plus d’une heure par jour OU amènent une détresse cliniquement significatif

187
Q

Est une pensée, une pulsion ou une image perçue comme intrusive. Le sujet essaie d’ignorer ses pensées ou pour les neutraliser (ex. : en faisant une compulsion)

A

Une obsession

188
Q

Est un comportement (ex. : se laver les mains, ordonner, vérifier) ou un acte mental (ex. : prier, compter, répéter des mots). Ils sont réalisés afin de diminuer l’anxiété ou d’empêcher un évènement redouté (sans que cela soit réaliste).

A

Une compulsion

189
Q

Quelles sont les autres troubles qui font partie de la catégorie des TOC ?

A

Obsession d’une dysphorie corporelle
Thésaurisation pathologique ou syllogomanie
Trichotillomanie
Dermatillomanie

190
Q

Préoccupation pour des imperfections dans
l’apparence physique qui est perçu mineur par autrui

A

Obsession d’une dysphorie corporelle

191
Q

Difficulté à se séparer d’objets

A

Thésaurisation pathologique ou syllogomanie

192
Q

Arrachage compulsif de ses propres cheveux

A

Trichotillomanie

193
Q

Triturage pathologique de la peau

A

Dermatillomanie

194
Q

Quel trouble devrait appartenir à la catégorie des TOC selon certains chercheurs ?

A

le syndrome de Gilles de la Tourette

195
Q

Nomme les éléments étiologiques du TOC

A

 Augmentation de l’activité dans le cortex orbitofrontal, le gyrus cingulaire et le noyau caudé.
 Dysfonctionnement de l’activité sérotoninergique

196
Q

Nomme les traitements du TOC

A

Traitement pharmacologique, tels que les ISRS.
Thérapie cognitivo-comportementale (TCC)
 Plus rarement, stimulation cérébrale profonde (SCP)
 Plus rarement, la cingulotomie

197
Q

Section chirurgicale des faisceaux de fibres dans le gyrus cingulaire

A

la cingulotomie

198
Q
  1. Lequel de ses symptômes de la schizophrénie n’est pas un symptôme positif :
    a) Hallucination auditive
    b) Grandiosité
    c) Anhédonie (absence de plaisir)
    d) Sentiment de persécution
A

c) Anhédonie (absence de plaisir)

199
Q
  1. VRAI ou FAUX : comme pour la dépression, le trouble bipolaire est plus présent chez les femmes que chez les hommes.
A

Faux : autant femmes et hommes bipolaires

200
Q
  1. VRAI ou FAUX : la dépression peut causer la mort, contrairement à l’anxiété.
A

Faux : les 2
 La dépression peut être létale (ex.: suicide)
 L’anxiété peut être létale.

201
Q
  1. Qui suis-je : anxiété pour au moins 2 des situations suivantes : utiliser les transports en commun, être dans des endroits ouverts, être dans des endroits clos, être dans une file d’attente ou une foule, être seul à l’extérieur de son domicile.
    a) Trouble d’anxiété généralisée
    b) Phobie spécifique
    c) Agoraphobie
    d) Anxiété sociale
A

c) Agoraphobie