Cours 7 - Mémoire et apprentissage Flashcards
Quels sont les thèmes importants du cours de la mémoire ?
} La mémoire et l’apprentissage : définitions
} Types de mémoire
} Corrélats neuronaux de la mémoire
} Bases cellulaires de l’apprentissage
Quels sont les types de mémoire ?
} Mémoire sensorielle
} Mémoire à court terme
} Mémoire de travail
} Mémoire à long terme
Quels sont les corrélats neuronaux de la mémoire ?
} Lobe temporal médian
} Diencéphale
} Aires sensorielles associatives
} Cortex préfrontal
} Noyaux gris centraux
Quelles sont les bases cellulaires de l’apprentissage ?
} Plasticité synaptique
} Potentialisation à long terme (LTP)
} Dépression à long terme (LTD)
} Acquisition d’information nouvelles et durables, de comportements et d’aptitudes
} à la suite d’entraînements, d’études ou d’expériences
Apprentissage
} Capacité à retenir une information grâce au processus mental de
l’apprentissage
} Capacité à la mettre en réserve dans une base de données mnésique (intervalle de temps plus ou moins long)
} Capacité à la réactiver
} Information spécifique stockée dans le cerveau, un souvenir
Mémoire
Quels facteurs influencent le fonctionnement mnésique ?
} Degré de vigilance, d’éveil, d’attention et de concentration
} Valeurs affectives attribuées au matériel à mémoriser,
} Intérêt, motivation
} Caractéristiques de l’environnement
Quelles sont les conclusions de l’étude Godden et Baddeley 1975 ?
Le rappel est généralement meilleur lorsque l’on se trouve dans le même environnement que celui où l’apprentissage a eu lieu, comparé à un environnement différent.
Peuvent diminuer radicalement les performances mnésiques
Des troubles de l’attention
Quel type d’événement est plus facile à retenir ?
Un évènement à forte valeur émotionnelle
Quels sont les stades de mémorisation ?
} Encodage
} Consolidation
} Stockage
} Récupération
} Traitement initial de l’info qui doit être apprise ou mémorisée
} Vise à donner un sens à la chose à mémoriser
} Ex : citron – fruit? Jaune? Rond?
} Encodage
De quoi dépend la profondeur de l’encodage ?
Des associations
} Transfert à long terme de l’information
} Processus par lequel l’information se forme et se solidifie après l’apprentissage
} Consolidation
} Auto-répétition de l’information et création d’une trace mnésique stable dans le cerveau
} Associée à d’autres éléments en mémoire
} Stockage
} Capacité à récupérer l’information apprise en mémoire
} Récupération
De quelles façons la récupération peut se faire ?
} Peut se faire de façon volontaire (recherche active en mémoire) ou de façon involontaire (processus automatique où l’information surgit)
Formes de mémoire selon leur position dans le temps
dissociation temporelle
Formes de mémoire selon leur fonction
(dissociation fonctionnelle)
Nomme les différentes formes de mémoire selon une dissociation temporelle
} Mémoire sensorielle
} Mémoire à court terme
} Mémoire de travail
} Mémoire à long terme
Nomme les différentes formes de mémoire selon une dissociation fonctionnelle
Mémoire déclarative
Mémoire non-déclarative
Est une forme de mémoire où les informations sont retenues pendant une courte période de temps (quelques secondes à quelques minutes).
} La mémoire à court terme (MCT)
Quels sont les types d’informations de la mémoire à court terme (MCT) ?
Auditives (ex. : retenir une liste de mots) ou visuospatiales (ex. : retenir l’emplacement de blocs).
Désigne le maintien et la manipulation mentale de l’information (ex. : retenir une séquence de chiffres et les redonner en ordre croissant).
} La mémoire de travail (MDT)
La mémoire de travail (MDT) est parfois comprise comme une composante de quoi ?
Des fonctions exécutives
De quoi dépendent la MCT et la MDT ?
Dépendent de l’attention portée aux éléments
La MCT et la MDT ont une grande sensibilité à quoi ?
Elles ont une grande sensibilité à l’interférence
Utilisé pour évaluer la MCT/MDT visuelle
Le test de blocs de Corsi
Quels sont des effets habituellement observés dans la MCT/MDT ?
Effet de primauté
Effet de récence
Les premiers éléments sont mieux mémorisés.
Effet de primauté
Les derniers éléments sont mieux mémorisés
Effet de récence
Quel effet est semblable entre les patients sains et les patients amnésiques ? Et pourquoi ?
Effet de récence : pas besoin de manipulés infos
Quel effet est atteint chez les patients amnésiques ?
Effet de primauté
Quelle est la capacité de la MDT lorsque les éléments sont rappelés dans le même ordre (empan endroit) ?
7 ± 2
Quelle est la capacité de la MDT lorsque les éléments sont rappelés dans l’ordre inverse (empan inverse) ?
5 ± 2
Solomon V. Shereshevsky, le patient de Luria, était capable de se rappeler d’une liste de combien de mots ?
70
Est le phénomène par lequel un stimulus sensoriel est associé à une autre modalité sensorielle.
La synesthésie
Donne un exemple synesthésie
La synesthésie graphèmes-couleurs qui fait que les lettres ou les nombres sont perçus
colorés
Comment appelle-t-on une personne atteinte de synesthésie ?
Un synthète
Qu’est-ce que Solomon V. Shereshevsky (possible synthète) était capable et pas capable de faire ?
Peut se rappeler de la liste de 70 mots 15 ans plus tard, n’était pas capable de lire un livre car ses sens étaient bombardés, sens over stimulés
Est une forme de mémoire qui perdure pendant des jours, des mois et des années et qui possède une vaste capacité de stockage.
} La mémoire à long terme (MLT)
Vrai ou faux : La mémoire à MCT n’est pas un intermédiaire obligatoire pour une consolidation en MLT.
Vrai
Qu’est-ce qui peut être directement consolidée en MLT ?
Une information avec une forte connotation émotionnelle
