Cours 9: Nagy Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la loyauté selon Nagy ?

A

Engagement que nous prenons de venir en aide à ceux qui nous ont aidés.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

La loyauté se définit comme la préférence donnée à une relation par rapport à une autre, fondée sur un libre choix que nous faisons en tenant compte de trois éléments:

A

1) ce que nous avons reçu dans chacune de nos relations;
2) ce que nous avons déjà donné;
3) ce que nous pourrons recevoir dans le futur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

qu’est ce qui peut diminuer notre capacité d’engagement vis-à-vis des tiers ?

A

L’engagement que nous prenons par rapport aux membres de notre famille va alors diminuer notre capacité d’engagement vis-à-vis des tiers.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pourquoi comparons nous la loyauté à un fils invisible?

A

La loyauté nous relie à tous les membres de notre famille
ceux qui nous ont précédés, qui nous suivrons
au-delà des conflits, des ruptures et même de la mort.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est ce que la réciprocité négative dans la loyauté?

A

chacun tentera de s’emparer des ressources disponibles avant l’autre = épuisement des ressources et appauvrissement pour tous.
si tu prends, je prends.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

pourquoi être loyal rend t’il plus fort ?

A

Nous allons défendre les membres du groupe auquel nous sommes redevables face aux attaques des autres, et nous allons compter sur leur assistance en cas d’attaque.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

qu’est ce que la calculette de loyauté ?

A

Sorte de compteur dont le résultat se lirait en termes de :
réponse émotionnelle positive ou négative vis-à-vis des autres,
ouverture à pouvoir donner ou au contraire de fermeture, voire même d’attaque.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En quoi correspond la justice dans l’éthique relationnelle ? comment se mesure t’elle?

A

La justice se mesure par notre capacité à répondre présent quand l’autre nous appelle VS l’injustice surgit quand nous cherchons à nous esquiver et que nous refusons de répondre à cet appel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

dans quoi le sentiment de culpabilité prend -t’il sa source ?

A

dans le fait que nous sommes restés impunis. Il nous incombe donc de rétablir la justice en nous punissant nous-mêmes. exemple :Ma sœur me demande de l’aider a déménager, je dis non mais je vais au cinema, sauf que je me sens trop mal alors je passe pas un bon moment.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est ce que la culpabilité existentielle ?

A

Que nous nous sentions coupables ou non, nous devenons coupables quand nous commettons une infraction dans nos relations avec les autres.
Cette culpabilité provint d’un refus de répondre à la demande de l’autre, d’un refus de prendre en compte ses besoins.
Chaque nouvelle rencontre nous interpelle: traiter l’autre comme un objet qui nous permettra d’atteindre notre but, comme un obstacle à éliminer ou bien accepterons-nous de le rencontrer dans ce qu’il a d’unique?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

l’éthique relationnelle est un principe organisateur qui permet d’échapper au …

A

au chaos relationnel
à l’insécurité liée à l’exploitation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

qu’est ce que serait le grand livre des comptes ?

A

livre dans lequel serait inscrit tout ce que nous avons fait pour les autres et tout ce qu’ils ont fait pour nous.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

vrai ou f: nos relations ne sont jamais parfaitement équitables.

A

il en est de même pour nos relations. Elles ne sont jamais parfaitement équitables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

donnez moi un exemple en lien avec cette phrase :Nous sommes souvent en désaccord avec les autres sur l’étendue de ce que nous leur devons ou de ce qu’ils nous doivent.

A

On donne beaucoup à nos enfants mais eux ne s’en rendent pas compte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

v ou f : l’équité de la relation est obtenue par une mise à zéro de la balance des comptes.

A

f; Elle se situe dans un équilibre entre notre volonté de respecter le point de vue de nos partenaires et d’attendre qu’il respecte le nôtre. »

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

qu’est ce qui met les tiers dans l’impossibilité de définir ce qui constitue un vrai abus ou une vraie contribution?

A

Nous ne pouvons pas mesurer :
les mérites objectifs de chacun des membres de notre famille,
leur degré de loyauté,
leur degré d’engagement,
le degré de leur refus de coopérer.
Une personne extérieure à la relation ne pourra pas non plus définir si ce que nous faisons pour les autres est le résultat
d’un besoin personnel,
d’une volonté de répondre aux besoins d’autrui,
l’effet d’une manipulation à travers laquelle les autres obtiennent de nous ce qu’ils veulent.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

qu’est ce que l’intersubjectivité?:

A

demande que chacun fasse une place équitable à l’autre dans sa vision subjective de la réalité.

18
Q

quelles sont les raisons pouvant rendre le don et l’acceptation du don difficile ?

A

L’identité de celui donne et de celui qui reçoit (exemple du donneurs d’organe).
Accepter de recevoir, c’est accepter un lien dont on ne peut pas se défaire facilement.
Il est important pour les deux protagonistes de pouvoir garder leur liberté: celui qui donne doit être libre de donner et celui qui reçoit ne doit pas se sentir dans l’obligation de rendre. Il doit être libre de donner librement à son tour.

19
Q

qu’est ce que la dette négative?

A

Celle qu’on se sent obligé de rembourser.
Elle menace notre identité, car elle nous pèse et diminue notre liberté d’agir.
Nous cherchons à l’éviter en refusant de recevoir.

20
Q

qu’est ce que la dette positive?

A

Dette que nous acceptons parce que nous ne sentons pas l’obligation de donner en retour.

21
Q

qu’est ce que la légitimité constructive ?

A

L’acte de donner :
Nous met en relation avec les autres.
Nous apporte donc une liberté intérieure, une plus grande sécurité interne et même des avantages psychosomatiques = « dormir du sommeil du juste ».

22
Q

quelle est la plus grande injustice que nous puissions commettre dans la légitimité constructive ?

A

La plus grande injustice que nous puissions donc commettre, c’est de priver ceux qui nous entourent de la possibilité de donner. = Cela arrive quand nous refusons de recevoir, ou quand la manière dont nous traitons les autres les forces à entrer dans une spirale de revendications et de revanche.

23
Q

qu’est ce que la légitimité destructive ?

A

Quand nous sommes traités de manière injuste dans nos relations, que nous ne recevons pas ce à quoi nous avions droit ou que nous subissons un dommage, nous sommes en droit d’attendre réparation. Notre attente est légitime!

24
Q

quelles sont les deux solutions de la légitimité destructive ?

A

accepter la perte subie et passer l’éponge si nous en sommes capables;
présenter l’ardoise à d’autres en espérant qu’ils nous rembourseront pour ce qui nous est dû.

25
Q

lors de la légitimité destructive ,qu’est ce qui créer une nouvelle injustice et de nouvelles victimes ?

A

En réclamant notre dû auprès de personnes qui ne nous ont pas lésés, nous créons une nouvelle injustice et de nouvelles victimes.

26
Q

quelles sont les raisons pour lesquelles nous nous sentons lésés ?

A

Ne pas avoir reçu ce à quoi nous avions droit. Amour ,respect ,autonomie, confiance. Besoins fondamentaux.
En tant qu’enfant, nous avons droit à l’attention de nos parents et à leur sollicitude.
Si pour une raison ou l’autre, nos parents n’ont pas pu être disponibles pour nous, c’est un peu comme si nous n’avions pas reçu les prestations auxquelles nous avions droit = Nous sommes alors amenés à réclamer notre dû auprès de tiers.

27
Q

qui est la cible idéale de la légitimité destructive ?

A

Les enfants sont alors une cible «idéale»:
même si nous abusons de la situation, il est peu probable qu’ils mettent fin à une relation dont ils dépendent entièrement pour leur survie.
de plus, comme ils ont une tendance naturelle à donner, il est difficile de ne pas se tourner vers eux pour obtenir ce que nous n’avions pas obtenu des autres (ex. : l’affection de nos parents). Pas la pour ses enfants dans ce cas. Transmission intergénérationnelle. Mere qui est jalouse qu’il a des amis

28
Q

quelles sont les impacts sur nos relations de la légitimité destructive?

A

Si nos demandes sont trop pesantes pour nos partenaires ou que la relation est unilatérale parce que nous réclamons sans jamais donner, nos partenaires finiront par refuser de nous entendre.

29
Q

quelles sont les conséquences des injustices ?

A

Quand nous avons été lésés de manière sérieuse, il devient très difficile de voir comment nous lésons les autres. Tellement en carence, que tu prends toujours pour sauver ta peau.
Nous réclamons de nos proches des choses qu’ils ne nous doivent pas. Pas le droit de partir en vacances car je m’attends que tu sois là.
S’ils se montrent généreux envers nous et répondent à nos attentes, nous considérons cela comme un dû.
S’ils refusent de nous donner ce que nous réclamons, nous les accuserons d’être injustes alors qu’ils ne nous doivent rien.

30
Q

comment les relations intergénérationnelles peuvent elles jouer sur la confiance dans nos relations ?

A

Pour développer une capacité de confiance dans nos relations, il faut que nous puissions avoir fait l’expérience de la fiabilité dans les relations précoces que nous avons eues avec nos parents et avec tous ceux qui ont exercé une fonction parentale vis-à-vis de nous. Si les gens qui nous ont entourés ont été dignes de confiance, la relation que nous avons eue avec eux va nous servir de modèle pour toutes nos relations ultérieures.

31
Q

qu’est ce que qualifie le processus de parentification?

A

Si nous nous tournons vers eux pour trouver la sollicitude et l’amour que nous n’avons pas pu recevoir d’un parent défaillant décédé ou absent, les rôles se renversent.

32
Q

donnez moi différentes manières de parentifier son enfant ?

A

Attendre que l’enfant nous donne plus de confiance et d’affection que nous en avons nous-même reçu.
Espérer qu’il se montrera attentif à nos besoins et qu’il les devinera à l’avance.
Souhaiter que l’enfant se passe de nos interventions, ou qu’il puisse faire ses devoirs scolaires sans que nous l’exigions. Impose une maturité que l’enfant n’a pas. Tout ca pour paraitre pour une bonne mère. Mon besoin de paraître comme une bonne mère est plus important que l’enfant se sente bien la dedans.
Vouloir que l’enfant se comporte d’une manière socialement acceptable sans que nous ayons à lui inculquer de règles. Être trop sage, être un adulte.
Refuser de répondre à ses émotions ou à ses questions.

33
Q

Quels sont donc les leviers qui nous amènent à renoncer à la revanche ou à ne pas réclamer jusqu’au bout ce à quoi nous avions droit?

A

Quand nous avons trouvé dans notre vie assez de personnes qui ont été dignes de confiance, nous allons avoir la force de ne pas constamment nous appuyer sur notre légitimité destructive pour agir. Nous trouverons la force de réévaluer les comptes que nous avons avec les autres et de nous montrer équitables.

34
Q

qu’est ce que l’injustice rétributive?

A

Injustices qui sont les conséquences de la manière dont les autres nous traitent.
Surgissent dans la relation et c’est dans la relation qu’elles peuvent être réparées. Idéalement en ne parentifiant pas nos enfants.

35
Q

qu’est ce que l’injustice distributive ?

A

Que se passe-t-il quand nous subissons des maladies, quand nous sommes victimes des forces de la nature, quand nous sommes victimes d’injustices sociales à une large échelle ou que nous vivons dans des pays en guerre? Injustice que nous ne choisissons pas.
Notre sort est injuste puisque d’autres gens n’ont pas à subir les mêmes conditions de vie.
Impossible, néanmoins, de désigner un coupable précis, ou de se tourner vers une personne précise pour réclamer un traitement plus équitable.
Injustice dans la distribution des cartes avec lesquelles nous devons jouer. On parle alors d’injustice «distributive».
INJUSTICE QUE NOUS NE CHOISISSONS PAS

36
Q

comment une injustice distributive peut elle se transferer en injustice rétributive ?

A

Même si nous trouvons une explication pour les injustices de notre sort, il n’en reste pas moins que nous aurons de la peine à renoncer à toutes compensations. Nous risquons de nous tourner vers des personnes réelles pour chercher une compensation aux injustices de notre destinée, alors qu’elles n’y sont pour rien.
Nous commettrons alors une injustice dans la relation que nous avons avec les autres, en d’autres termes, une injustice «rétributive».

37
Q

quelle est le role du térapheute en lien avec les injustices /

A

Un des buts de la thérapie est d’aider chacun des membres de la famille à comprendre le lien qui existe entre les injustices que nos parents commettent à notre égard et les injustices qu’ils ont subies dans leur propre vie.
Cela nous donnera la force de ne pas utiliser nos enfants pour réparer les injustices du passé.
De plus, l’effort que nous faisons pour comprendre nos parents est une manière de nous montrer généreux à leur égard, nous tirons donc un bénéfice supplémentaire de notre effort.

38
Q

quand mettons nous en danger les générations futures ?

A

Quand nous profitons de la disponibilité de nos enfants pour en obtenir plus que nous ne sommes capables de leur donner, nous mettons en danger les générations futures.

39
Q

completez : plus ______dans lequel nous grandissons est digne de confiance, plus notre dette sera grande.

A

l’environnement

40
Q

qu’est ce que le contexte relationnel ?

A

Le contexte relationnel correspond à la somme de toutes les relations dans lesquelles nous avons donné ou reçu. En outre, il est constitué par l’ensemble des personnes envers lesquelles nous avons une responsabilité.