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PSY 1035 > Cours 9 - Les émotions > Flashcards

Cours 9 - Les émotions Flashcards

1
Q

Émotion

A
  • Vient du latin motio/movere « action de mouvoir, mouvement »
  • Exmotion: mouvement vers l’extérieur
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2
Q

Diverses théories sur les émotions se sont développées à partir de quelles observations?

A
  1. De l’expression émotionnelle chez l’homme et l’animal
  2. De l’expérience émotionnelle chez l’homme
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3
Q

Expérience émotionnelle

A

Sentiment subjectif (le ressenti)

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4
Q

Expression émotionnelle

A
  • Comportementale (SNC: motrice volontaire)
  • Autonome (SNA: motrice involontaire)
  • Hormonale
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5
Q

Composantes observables de l’émotion:

A
  • Comportementale
  • Autonome
  • Hormonale
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6
Q

Darwin: perception des émotions

A
  • Définit l’émotion comme une faculté d’adaptation et de survie de l’organisme vivant
  • Conçoit l’émotion comme innée, universelle et communicative
  • Mécanisme qui aide à la survie de l’espèce en nous repoussant rapidement du danger et en nous attirant vers les besoins essentiels
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7
Q

Darwin: fonction des émotions

A
  • Fonction préparatoire qui implique une activation générale: préparation à l’action, à un comportement spécifique
  • Fonction de communication sociale
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8
Q

Émotions primaires

A

Émotions universelles et innées;
- Colère
- Peur
- Dégoût
- Tristesse
- Joie
- Surprise

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9
Q

Théorie de James-Lange (1884)

A
  • Relation entre les manifestations physiologiques et l’émotion;
    1. Une situation particulière induit des modifications physiologiques : tonus musculaire, la fréquence cardiaque, etc
    2. L’émotion traduit la réponse aux modification physiologiques dans le corps
  • Les modifications physiologiques sont l’émotion et quand elles disparaissent l’émotion disparaît aussi
  • Approche dépassée
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10
Q

Théorie de Cannon-Bard (1927)

A

Conteste la théorie de James-Lange;
- L’expérience émotionnelle peut intervenir
indépendamment de l’expression émotionnelle;
1. Les émotions peuvent être ressenties sans percevoir de modifications physiologiques (études animales montrant la présence d’émotions même avec une section de la moelle épinière)
- Pas de corrélation fiable entre l’expérience de l’émotion et l’état physiologique dans lequel se trouve le corps;
1. Colère et peur: augmentation de la fréquence cardiaque, troubles de digestion et transpiration, mais même chose quand on fait de la fièvre

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11
Q

Théorie de Cannon-Bard (1927): rôle particulier donné au thalamus dans la perception émotionnelle

A
  • Thalamus interprète les émotions
  • Les émotions surviennent quand les signaux atteignent le thalamus directement à partir des récepteurs sensoriels ou indirectement à partir du cortex cérébral
  • Le thalamus envoie presque simultanément au système autonome et au cortex qui interprète la situation cognitivement;
    1. Le cortex reçoit une information sensorielle et active en retour certaines réponses comportementales
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12
Q

Théories de Cannon-Bard et de James-Lange

A
  1. James-Lange: Stimulus sensoriel -> Stimulus perçu -> L’expression émotionnelle précède et induit une expérience émotionnelle (on est triste parce que l’on pleure)
  2. Cannon-Bard: Stimulus sensoriel -> Stimulus perçu -> L’expérience émotionnelle précède et induit une expression émotionnelle (pas besoin de pleurer pour éprouver la tristesse)
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13
Q

Théorie de Broca (1878)

A
  • Émotions: système limbique (cortex cingulaire, lobe temporal face médiane (ltfm), hippocampe (compris dans ltfm))
  • Broca suggérait ce terme en relation avec l’olfaction: par la suite ces structures ont été associées l’émotion (McLean 1952)
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14
Q

Théorie de Papez (1937)

A
  • Émotions: le Circuit de Papez;
    1. Néocortex
    2. Cortex cingulaire
    3. Thalamus antérieur
    4. Hippocampe
    5. Fornix
    6. Hypothalamus
  • Propose un système des émotions via un réseau neuronal
  • Proposa tel qu’on le soutient aujourd’hui que le cortex est impliqué dans l’expérience de l’émotion
  • Proposa également que les aires corticales activées à partir du cortex cingulaire donnent plus de nuance aux émotions
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15
Q

Le Circuit de Papez (1937): compatible avec les théories de James-Lange et Cannon-Bard

A
  • Perception -> Hypothalamic Arousal -> Expérience subjective émotionnelle ou Expression émotionnelle
  • Système de l’émotion situé dans la paroi médiane du cerveau reliant le cortex/neocortex à l’hypothalamus: structures interconnectées anatomiquement
  • Cortex très impliqué dans l’expérience de l’émotion: les aires corticales activées à partir du cortex cingulaire donnent plus de nuances aux émotions
  • Communication à double sens: hypothalamus vers néocortex, cortex cingulaire vers hypothalamus via hippocampe et fornix
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16
Q

Théorie de McLean (1952)

A
  • Émotion: système limbique;
    1. Néocortex
    2. Cortex cingulaire
    3. Thalamus antérieur
    4. Hippocampe
    5. Fornix
    6. Hypothalamus
    7. Septum (aire septale)
    8. Amygdale
    9. Cortex orbitofrontal (OFC)
  • Naissance du concept de système limbique en relation avec les phénomènes émotionnels
  • Grâce au développement du système limbique, selon McLean, les animaux peuvent ressentir et exprimer des émotions et se sont libérés du comportement stéréotypé imposé par le tronc cérébral
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17
Q

Les émotions: théories actuelles

A
  • L’expression système limbique est encore utilisée mais la conception d’un système unique de l’émotion est remise en question
  • Les émotions fondamentales seraient associées à des patrons d’activations cérébrales distincts
  • Représentation des activations cérébrales spécifiques aux émotions (études en neuroimagerie- fMRI)
  • Amygdale plus associée avec la peur que la tristesse, alors que MPFC plus associé avec la tristesse
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18
Q

Les émotions: perspective actuelle

A
  • Modèle où l’on reconnait que l’émotion active plusieurs réseaux neuronaux
  • Avec certaines variations en fonction de l’émotion en question (joie, colère, tristesse, etc)
19
Q

Syndrome de Kluver-Bucy (1938-1939)

A

Suite à l’ablation des lobes temporaux/lobectomie temporale bilatérale, les chercheurs observent des effets considérables chez les animaux lésés (singe rhésus);
- Modifications émotionnelles: diminution de la peur et de l’agressivité
- Exploration visuelle et buccale incontrôlée de tous les objets
- Acuité/perception visuelle normale, mais déficit de reconnaissance d’objet, de leur utilité, de leur raison d’être (agnosie visuelle)
- Exacerbation du comportement sexuel chez certains individus: attirance indistincte pour les mâles et les femelles

20
Q

Ablation de l’amygdale chez l’animal:

A

Affaiblissement des émotions
- Implication de l’amygdale dans la peur et l’aggressivité

21
Q

Émotion & Amygdale: lésion totale bilatérale

A
  • Diminue la peur et l’agressivité (amygdalectomie - 1960)
  • Difficulté à reconnaître les expressions de peur (S.M)
22
Q

Émotion & Amygdale: stimulation de l’amygdale

A
  • Entraîne un état de vigilance et d’attention plus important
  • Conduit à un sentiment de peur et d’anxiété (partie latérale)
23
Q

Émotion & Amygdale: études en fMRI

A
  • Activation de l’amygdale lors la reconnaissance de visages (Dickie & Armony, 2008) ou de voix (Fecteau et al., 2007) induisant la peur
  • Hyperactivation de l’amygdale chez le patient présentant un syndrome de stress post-traumatique (Armony et al., 2005)
24
Q

Amygdale et Émotion

A
  • 3 groupes de noyaux;
    1. Corticomédians
    2. Basolatéraux
    3. Central
  • Informations de tous les systèmes sensoriels convergent vers amygdale, surtout au niveau des noyaux basolatéraux;
    1. Afférences du néortex, hippocampe, cortex cingulaire -> amygdale
25
Q

Réseau neuronal du conditionnement classique à la peur

A

Étude de 1979, Kapp et collègues confirment le rôle important de l’amygdale dans le conditionnement classique à la peur chez le lapin/rat;
- Stimulus inconditionnel: douleur (choc électrique)
- Stimulus conditionnel: son
- Réponse inconditionnelle: peur, mesurée par le rythme cardiaque
- Neurones de l’amygdale “apprennent” à répondre au stimulus négatif
- Si lésions amygdales = élimination des réponses viscérales apprises

26
Q

Ledoux (1997)

A
  • La peur: rôle majeur joué par l’amygdale
  • Lésions amygdaliennes éliminent les réponses viscérales apprises
  • Lésion bilatérale des amygdale - diminue la peur
27
Q

Circuit de la Peur Apprise

A
  • Afférences auditives aux noyaux basolatéraux
  • Après conditionnement;
    1. Neurones du noyau central de l’amygdale deviennent sensibles au son
    2. La projection du noyau central à l’hypothalamus active le SNA
    3. La projection du noyau central à la SGP entraîne une réponse comportementale motrice
  • Réponse conditionnée de l’amygdale provient des changements synaptiques des noyaux basolatéraux
28
Q

Amygdale et agressivité: étude de Pribam 1954

A
  • Lésion de l’amygdale du mâle alpha de la communauté: le mâle alpha chute au bas de la hiérarchie sociale
  • Conclusion : L’amygdale est aussi impliqué dans l’agressivité et dans le maintien d’une position dans la hiérarchie sociale
29
Q

Amygdale et Agressivité: rôle des différents noyaux: agression prédatrice

A
  • Attaque envers un membre d’une espèce différente dans le but de se nourrir
  • Peu de production vocale et la cible est le cou ou la tête
  • Pas d’activité intense sympathique du SNA
30
Q

Amygdale et Agressivité: rôle des différents noyaux: attaque agressive/agressivité simulée

A
  • Sert à la parade
  • Forte activité sympathique du SNA
  • Vocalisations, attitude menaçante de défense
31
Q

Amygdale et Agressivité: lésion des noyaux corticomédians induit une…

A

…agression prédatrice
- Conclusion: les noyaux corticomédians exercent une inhibition sur l’agression prédatrice

32
Q

Amygdale et Agressivité: stimulation électrique des noyaux basolatéraux induit une…

A

…attaque agressive
- La lésion des noyaux basolatéraux élimine l’attaque agressive
- Conclusion : Les noyaux basolatéraux sont impliqués dans l’attaque agressive

33
Q

Définition: régulation émotionnelle

A

Initiation d’une nouvelle réaction émotionnelle ou d’une altération de celle en cours à travers l’action de processus régulateurs

34
Q

Régulation émotionnelle

A
  • Processus qui nécessite des interactions entre le cortex préfrontal, les systèmes de contrôle cingulaire, corticaux et sous- corticaux générant les émotions (ex: amygdale)
  • L’efficacité des mécanismes de régulation émotionnelle jouerait un rôle important dans l’expression normale et pathologique des affects (troubles dépressifs et anxieux)
35
Q

Résumé de l’article: Kim MJ, et al; The structural and functional connectivity of the amygdala: from normal emotion to pathological anxiety

A
  • L’amygdale est fortement connectée avec le cortex préfrontal median (MPFC)
  • La circuitrie Amygdale-PFC est critique dans les processus de régulation émotionnelle;
    1. Top-down et bottom-up
  • Une meilleure connectivité Amygdale-PFC prédit des niveaux d’anxiété plus bas
  • Une meilleure connectivité Amygdale-PFC prédit une régulation émotionnelle plus efficace
36
Q

Morawetz C, Bode S, Baudewig J, Heekeren HR; Effective amygdala-prefrontal connectivity predicts individual differences in successful emotion regulation

A
  • Une régulation émotionnelle efficace est liée à;
    1. Une diminution de la connectivité entre l’amygdale et le cortex orbitofrontal
    2. Une augmentation de la connectivité entre l’amygdale et le cortex prefrontal (ventro+dorso lateral)
  • En plus des relations amygale-OFC & amygdale-PFC, une régulation émotionnelle efficace est aussi liée à d’autres interactions spécifiques;
    1. Entre l’amygale et le cortex cingulaire antérieur (ACC)
    2. Régions préfrontales entre elles
37
Q

La réévaluation cognitive entraîne :

A
  • Une augmentation de l’activation du cortex dorsolatéral
  • Une diminution de l’activité du cortex orbitofrontal
38
Q

Lésion du cortex orbitofrontal

A

Désinhibition, égocentrisme, impulsivité, euphorie, hyperactivité, allusions sexuelles, abandon des activités entreprises

39
Q

Lésion du cortex dorsolatéral

A

Dépression, longue latence de réaction, apathie, akinésie, focus restreint au présent

40
Q

Gage (1848)

A

Lésion du cortex frontal ventromédian (orbitofrontal): insolence, grossièreté, obstination, caprice, mensonge, irascibilité

41
Q

Lobotomie pré-frontale

A
  • Années 30: lésion préfrontale: effet apaisant chez le chimpanzé;
    1. Prix Nobel de médecine à Moniz (1949) pour la lobotomie préfrontale atténuant l’agressivité dans des cas de psychose, dépression, névrose
  • USA: 50 000 lobotomies préfrontales dans les années 1940-1950;
    1. Effets secondaires: déficits cognitifs, changements de personnalité, difficultés de concentration des jugements moraux
42
Q

Régulation émotionnelle: au cours du développement

A

La régulation émotionnelle est primordiale dans le développement moral et la socialisation, dépendrait de la maturation du cortex préfrontal

43
Q

Myélinisation tardive du PFC

A
  • Les enfants présenteraient des interférences plus importantes et davantage de difficulté à inhiber les réactions émotionnelles inappropriées que les adultes
  • Chez les enfants, les études rapportent plus d’activations cérébrales que les adultes (immaturité des connexions entre structures corticales et sous-corticales)
44
Q

Casey BJ, Heller AS, Gee DG, Cohen AO; Development of the emotional brain

A
  • Il y aurait d’abord le développement de la connectivité sous-cortical/cortical (amygdale et striatum ventral) = plus de comportements/actions impulsives
  • Il y aurait ensuite le développement des connections sous-corticales/cortical (amygale-PFC) et ensuite corticale (PFC)/sous-corticale (amygdale);
    1. Processus top-down: régulation de la réactivité émotionnelle de l’amygdale par le PFC
  • Enfin, il y aurait le développement des connexions PFC (ventromedian, lateral) pour assurer l’ensemble des mécanismes entourant la régulation émotionnelle, incluant la redirection de l’attention et la réévaluation cognitive

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