Cours 9 - le comportement, ses conséquences... Flashcards
À quoi sert la boîte de Skinner?
À gérer les conditions d’apprentissage
Que cherche à faire Skinner?
Il veut standardiser les instruments afin de combiner les recherches
Sur quoi Skinner a-t-il grandement été critiqué?
Sur le fait qu’il dit que les résultats sont plus importants que la méthode
Il y a deux grands types d’apprentissage, quels sont-ils?
L’essai discret et la situation opérante libre
Que peut-on dire sur l’essai discret?
Ce sont des essais particuliers avec un début et une fin qui sont identifiables
Il requière une plus grande implication du chercheur
Plus efficace
Pas très réaliste
Crée des conditions spécifiques
Que peut-on dire sur la situation opérante libre?
Pas d’essai particulier
Réponse disponible en tout temps mais pour période fixée à l’avance
Plus réalise
Qu’est-ce que le paradigme instrumental? De quoi est-il dérivé?
Dans une situation de stimulation (S), une
réponse (R) est suivi d’un stimulus renforçant (SR) (ou conséquence).
Dérivé de la loi de l’effet de Thorndike
En quoi le conditionnement classique est différent du conditionnement instrumental? En quoi sont-ils similaires?
Dans le conditionnement classique, la RC est automatique (réflexe) et elle prépare pour la RI
Dans le conditionnement instrumental, la réponse est émise, elle nous apporte au SR
Les deux s’apprennent par la contingence
Qu’est-ce que le conditionnement classique a en commun avec le conditionnement opérant? (7)
Loi de la pratique Loi de l'intensité des stimuli Extinction et récupération spontanée Importance de la contiguïté Importance de la contingence Blocage et masquage Généralisation et discrimination
Quels sont les deux types de contingences pas le type d’effet sur la réponse?
- renforcement (augmente la probabilité de la réponse)
- punition (diminue la probabilité de la réponse)
Quels sont les deux types de contingences par le type de conséquence produit?
- positive (apparition d’un stimulus)
- négative (disparition d’un stimulus)
Que peut-on dire sur le renforcement positif?
C’est la façon la plus rapide d’apprendre
Si on récompense trop, peut y avoir un effet surnois: nuit à la motivation interne
À la longue, la personne pourrait s’habituer et il faudra donc plus récompenser
Qu’est-ce que le renforcement négatif?
Le renforcement négatif consiste à supprimer un stimulus désagréable ou douloureux, c’est un événement qui augmente la fréquence d’apparition d’un comportement grâce à un retrait ou à l’arrêt d’un stimulus
À quoi est associé le renforcement négatif?
Au mécanisme de dépendance (les choses déplaisantes disparaissent quand on consomme)
C’est un puissant mécanisme pour faire apparaître des réponses
Qu’est-ce que la punition positive?
Procédure par laquelle la probabilité de fréquence
d’apparition d’un comportement tend à diminuer suite à l’ajout d’un stimulus « aversif » ou conséquence désagréable contingente au comportement cible.
