Cours 2 - évolution et fonctionnalisme Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui fait que les espèces changent?

A

Les changements dans l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que le concept de la sélection naturelle explique?

A

L’apparition et le développement de comportements d’origine innée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

À quoi s’applique la sélection naturelle?

A

Aux caractéristiques transmisses par les gènes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelle est la différence entre l’apprentissage et la sélection naturelle?

A

Apprentissage: changement à même la vie

Sélection naturelle: changement au cours de l’évolution

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Sur quoi est basé l’apprentissage?

A

Sur les mécanismes de conséquences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que les éthologistes étudient?

A

L’adaptation comportementale chez les animaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce qu’un pattern d’actions fixes?

A

Des chaînes comportementales complexes d’apparence innées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques des pattern d’actions fixes?

A
  • gestes et mouvements stéréotypés (spécifique à l’espèce)
  • universels (présents chez tous les membres de l’espèce - ou presque)
  • stimulus clé/spécifique
  • comportement non-modifiable (une fois commencé, ne peut être arrêté)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Existe-t-il des patterns d’actions fixes chez les humains?

A

Non

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

En quoi consiste le structuralisme?

A

À identifier les éléments fondamentaux (composantes définissables les plus petites) et de voir comment ces composantes s’assemblent pour former des expériences plus complexes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vers quelle tendance penche le structuralisme?

A

Vers l’innéisme (étude de structures présentes dès l’enfance)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles méthodes sont utilisées par les structuralistes?

A

L’introspection, auto-rapport des sentiments/émotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vrai ou Faux. Le structuralisme est très expérimental.

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qui ouvre le premier laboratoire de psychologie expérimentale?

A

Wundt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qui est responsable de la création de l’école structuraliste en psycho?

A

Wundt et Titchener

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Selon les fonctionnalistes, qu’est-ce que la psychologie doit étudier?

A

Comment le comportement et les processus de pensée permet l’adaptation des individus.

17
Q

Selon les fonctionnalistes, qu’est-ce que l’esprit?

A

L’esprit c’est l’ensemble des relations de cause et d’effets des états mentaux internes

18
Q

Dans la théorie fonctionnaliste, il y a 3 variables/spécifications. Lesquelles?

A
  • facteur environnemental (spécification d’entrée)
  • un processus (spécification des états internes - interactions des états mentaux)
  • un résultat (spécification de sortie - action, comportements)
19
Q

Qui est le premier professeur de psychologie aux États-Unis?

A

William James

20
Q

Sur quoi William James met-il l’emphase?

A

Sur la fonction des mécanismes mentaux en terme d’adaptation à l’environnement.

21
Q

Que peut-on dire sur Granville Stanley Hall? (4)

A
  • a fait sa thèse avec James
  • rencontre Wundt et Freud
  • fonde le premier lab de psycho expérimentale aux EU + la revue de l’American Journal of Psychology
  • spécialiste de l’enfance
22
Q

Que peut-on dire sur John Dewey? (3)

A
  • dirige le département de philo psycho et éducation à Chicago. Fonde l’école expérimentale
  • considère l’esprit humain comme un instrument qui continue d’évoluer et qui permet à l’homme de s’adapter à son milieu
  • learning by doing (apprendre par l’action) : comme l’empirisme
23
Q

Que peut-on dire sur Hermann Ebbinghaus? (3)

A
  • il est déterminé à étudier de façon expérimentale la capacité mentale.
  • étude de l’apprentissage et de l’oubli
  • découvre les lois fondamentales de la mémorisation
24
Q

Que peut-on dire sur la courbe de l’oubli? (3)

A
  • l’oubli est graduel mais pas linéaire
  • on perd très vite ce qu’on vient d’apprendre
  • l’oubli n’est pas complet: il existe un certain plancher
25
Q

Que peut-on dire sur Edward Thorndike? (4)

A
  • marque la psycho de l’apprentissage
  • empiriste
  • croit à la théorie de l’évolution
  • fait tous ses travaux chez les animaux
26
Q

Quelles sont les observations de Thorndike avec sa boîte d’évasion?

A
  • il y a une augmentation graduelle de la performance avec la pratique
  • avec le temps, chat comprend ce qu’il fait
  • processus essai-erreur
27
Q

Quelles conclusions fait Thorndike? (2)

A
  • apprentissage est graduel

- on apprend par hasard et capacité à éliminer ce qui ne fonctionne pas (apprentissage et mémoire sont donc liés)

28
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

A

Un comportement est contrôlé par ses conséquences
agréable: tend à être répété
désagréable: ne pas être répété

29
Q

Qu’est-ce que la loi de la pratique ou de l’exercice?

A

plus on répète, plus la connexion est forte

30
Q

Quelle autre loi découvre Edward Thorndike?

A

Loi de l’intensité des stimuli