Cours 3 - conditionnement classique Flashcards
Que peut-on dire sur le SI?
Il est inné, il ne dépend pas de l’environnement et il est spécifique
Quelle réponse produit le SN?
Une réponse d’orientation
Qu’est-ce que Pavlov considère essentiel pour qu’un conditionnement se fasse?
- il doit y avoir pairage, une connexion
- il doit y avoir une proximité temporelle entre le SN et le SI et des rencontres répétées
Quelles particularités doit avoir le SN?
Il doit être intense et distinctif
Quelle est la différence entre la RC et la RI?
La RC est moins intense que la RI ou, tout au plus égale
Qu’est-ce que l’extinction?
Avec chaque présentation du SC seul, la réponse RC diminue jusqu’à disparaître
Qu’est-ce que la récupération spontanée?
Une période sans présentation du SC entraîne un rebond de la RC lorsqu’on représente le SC mais temporairement
Que permet le sur-conditionnement?
Une résistance à l’extinction (plus grand délai avant qu’il y ait extinction) et une récupération spontanée plus forte
Que permet la sur-extinction?
Empêcher ou diminuer la récupération spontanée
Vrai ou Faux. La RC est aussi forte dans l’acquisition que lors de la récupération spontanée.
Faux. Lors de la récupération spontanée, il y a un retour partiel mais pas aussi fort.
Que nécessite la récupération spontanée pour qu’elle fonctionne?
Un délai ou une coupure claire dans la procédure
Quelles sont les 4 conditions pour qu’on considère quelque chose comme un apprentissage?
condition 1: changement de comportement
condition 2: résulte de l’expérience, du vécu
condition 3: certaine durabilité dans le temps
condition 4: pairage (ne fait pas l’unanimité)
Qu’est-ce que l’habituation?
diminution graduelle et relativement brève de l’intensité ou de la fréquence d’apparition de la réponse ou du comportement suite à la présentation répétée d’un stimulus spécifique.
Est-ce que l’habituation est un apprentissage?
Non car: pas très durable et pas de pairage. Certains appellent cela l’apprentissage non associatif.
Qu’est-ce que la sensibilisation?
Augmentation temporaire de la réponse/réaction suite à un stimulus qui est répété
Est-ce que la sensibilisation est un apprentissage?
Non car pas grande durabilité et ne résulte pas d’un pairage
Est-ce que la sensibilisation est l’inverse de l’habituation?
Non! Il s’agit plutôt d’une réaction émotive que d’une forme primitive d’apprentissage
Qu’est-ce que le pseudo-conditionnement?
Le SI est présenté seul plusieurs fois puis on présente le SN seul
Une réponse déclenchée semble être conditionnelle mais résulte en fait d’une sensibilisation
Pourquoi le SN crée une réponse dans le pseudo-condtionnement?
Car la personne est en état d’alerte, de surexcitation
Comment doit-être présenté le SI dans le pseudo-conditionnement?
À des intervalles inégaux
Quels facteurs affectent le conditionnement classique?
- la relation temporelle entre le SN et le SI
- la nouveauté
- l’intensité
Qu’est-ce que le conditionnement différé/standard?
L’apparition du SN précède l’apparition du SI, et les SN dure encore quand le SI apparaît (chevauchement)
Quel type de conditionnement fonctionne le mieux?
Le conditionnement différé, notamment si l’intervalle entre l’activation du SN et du SI est bref
Qu’est-que le conditionnement de trace?
Le SN débute et termine avant l’apparition du SI
Que peut-on dire sur l’efficacité du conditionnement de trace?
Presqu’aussi efficace que le conditionnement différé si l’intervalle de trace est relativement bref
Qu’est-ce que le conditionnement simultané?
Le SN et le SI apparaissent et disparaissent en même temps
Que peut-on dire sur l’efficacité du conditionnement simultané?
Faible conditionnement, car le SN n’est pas prédicteur
Il faudra un grand nombre pairage
Qu’est-ce que le conditionnement rétrograde?
Le SI apparaît et cesse puis on présence le SN
Que peut-on dire sur l’efficacité sur le conditionnement rétrograde?
Il est considéré comme le moins efficace.
Quand est-ce que le conditionnement rétrograde peut fonctionner?
Lorsqu’on utilise un stimulus écologique/biologique pertinent
Qu’est-ce que le conditionnement inclusif?
L’un des deux stimuli se produit pendant l’autre
Quels sont les deux types de conditionnement inclusif?
- Le conditionnement inclusif standard (début SN, début SI, fin SI, fin SN)
- Le conditionnement inclusif rétrograde (début SI, début SN, fin SN, fin SI)
Qu’est-ce que le conditionnement temporel?
Il n’y a pas de SC explicite, l’indice pour l’apparition su SI est l’intervalle répétitif de temps entre la fin de la RC et la prochaine SI
Que peut-on dire sur l’importante de la nouveauté?
Le conditionnement s’établit plus rapidement si le SI et le SC sont nouveaux. Autrement, on peut procéder à la privation sensorielle
Qu’est-ce que l’inhibition latente?
Phénomène en vertu duquel un stimulus familier est plus difficile à transformer en SC
Que semble indiquer l’inhibition latente et la pré-exposition?
Une forme d’habituation et de réduction de l’attention au stimuli
Dans quoi est impliqué l’intensité du SI?
Dans l’amplitude et la vitesse de développement du conditionnement.
Dans quoi est impliqué l’intensité du SC?
Dans la vitesse d’acquisition de l’apprentissage mais PAS dans l’amplitude
Que doit-on faire si on veut créer un conditionnement plus rapidement et plus fort?
Jouer avec l’intensité du SI mais il peut être pertinent aussi de jouer avec l’intensité du SC
Que peut-on dire sur la généralisation?
Des stimuli qui varient sur une dimension particulière déclencheront la RC proportionnellement à leur degré de ressemblance avec le SC initial
Est-ce que la généralisation est un apprentissage?
Non, elle est automatique, pas apprise
Que peut-on dire sur l’apprentissage de la discrimination?
Si des stimuli semblable au SC sont présentés mais sans être pariés au SI, les réponses généralisées vont diminuer et l’individu pourra distinguer les SC+ et SC-
