cours 9 Flashcards

1
Q

exemple auto change couleur cécité au changement

A

Change blindness
Cécité au changement
Regarde film ou scène animé porte attention a certaine chose
Aveugle à des changements subtils

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2
Q

Vrai ou Faux ? l’anticipation permet de mieux intégrer info ?

A

Beaucoup plus difficile la deuxième fois (phrase moins de sens)
1er séquence calcul des probabilité (anticipation) mot le plus probable = permet intégrer info + facilement

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3
Q

qu’est ce que les scènes visuelles complexes ?

A

Les scènes visuelles complexes (comme celles que nous confrontons de manière quotidienne) contiennent une énorme quantité d’informations.

Énormément info
Supérieur a ce qu’on peut traiter

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4
Q

comment traite scènes visuelles complexes ?

A

Nous ne pouvons traiter toute cette information en un seul moment.

Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.

  • Cerveau doit de filtrer info = afin traiter info importante
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5
Q

exemple ou est Charlie ? repose quel principe ?

A

Prends temps fou
Quel principe pose rendre jeu intéressant: la similarité
Essai de vous distraire car similaire à Charlie

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6
Q

thème central des illusionnistes

A

attention

personne concentré sur une carte voit pas les autres cartes qui on complètement changé

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7
Q

qu’est ce que l’attention

A

La capacité de sélectionner un (ou quelques) stimulus (i) à travers une grande quantité d’informations.

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8
Q

caractéristiques de l’attention (4)

A

Externe : Réfère aux stimuli dans le monde.

Interne : s’occuper d’une ligne de pensée plutôt qu’une autre ou sélectionner une réponse plutôt qu’une autre.
- rythme cardiaque augmente concentre sur sa
- attentif phénomène interne

Overt attention : Réfère au fait de diriger son regard vers l’objet de l’attention.

Covert attention : Au contraire, ici, l’objet de l’attention n’est pas fixé de quelque façon que ce soit.

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9
Q

attention aussi avoir 2 autres caractéristiques

A

Divisée : partage de l’attention entre deux stimuli différents.

Soutenue : Surveiller en permanence certains stimuli.

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10
Q

on utilise quel caractéristique de l’attention en lecture

A

Mvt occulaire en lecture: saccades déplacer notre fovéa sur les mots
Pose pas fixation tous les mots = accélère traitement info
Mix attention covert et overt

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11
Q

Vrai ou Faux ? Les études récentes semblent suggérer que nous ne prenons conscience que d’un seul objet (ou peut-être quelques-uns) à la fois ?

A

VRAI
Attention peut être divisé
Mais peut être conscient d’un seul objet a la fois

  • overt attention
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12
Q

vitesse de l’attention et des saccades visuelles

A

L’attention bouge beaucoup plus rapidement que les yeux. Alors que les yeux bougent à un rythme de 3-5 saccades visuelles par seconde, l’attention peut atteindre une vitesse de 20 à 30 saccades attentionnelles par seconde.

Il n’est certainement pas nécessaire de bouger les yeux pour être attentif à quelque chose.

  • Grande écart entre rapidité attention et vitesse faire saccade oculaire
  • Pas nécessaire bouger les yeux
  • Covert attention
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13
Q

attention spatiale mesuré avec temps de réaction

A

Temps de réaction (RT) : Une mesure du temps entre le début d’un stimulus et une réponse.

Attention spatiale est mesuré en temps de réaction

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14
Q

attention spatiale et indice (3)

A

Incide (cue) : Un stimulus qui pourrait indiquer où (ou quoi) un stimulus ultérieur sera.

Les indices peuvent être valides (informations correctes), invalides (incorrectes) ou neutres (non informatifs).

  • Peut donner des indices : lui dire c’est quoi la cible
  • Indice valide: dit que la cible est bon coté du coté qu’on a orienté
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15
Q

attention spatiale mesuré avec SOA

A

Stimulus onset asynchrony (SOA) : Le temps entre le début d’un stimulus et le début d’un autre.

  • Mesure aussi avec SOA :
  • Temps écoulé entre stimulus 1 et 2 (temps inter stimulus)
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16
Q

paradigme de Posner (1980)

A

Condition contrôle (sans indice)
Le sujet fixe la croix de fixation et doit appuyer sur la clé de réponse indiquant la position spatiale de la boite où la cible (ici, un point rouge) est apparue.

Variable dépendante : Temps de réaction

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17
Q

paradigme Posner indice périphérique (exogène)

A

Indice périphérique (exogène)
Attire l’attention de façon automatique.
L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

Indice de bordure rouge la périphérie
Pas niveau fovéa donne indice a la périphérie
Exogène valide a gauche (même coté point)
Exogène invalide a droite (autre coté du point)

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18
Q

paradigme de Posner indice symbolique (endogène)

A

On parle d’instructions qui peuvent déployer l’attention volontairement
vers la position spatiale pointée.

L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

endogène valide (flèche pointe même coté que le point)

endogène invalide (flèche pointe autre coté du point)

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19
Q

quel type d’indice du paradigme de Posner attire + attention

A

L’indice périphérique attire l’attention beaucoup plus rapidement que l’indice symbolique.

Les avantages des signaux périphériques augmentent plus rapidement que les avantages des signaux symboliques.

Ce résultat montre quelque chose comme la vitesse de la volition - Combien de temps vous faut-il pour attirer votre attention sur un endroit plutôt que de l’y attirer automatiquement ? Environ 150 ms !

  • Intervalle inter stimulus 100 ms = gain 20 ms trouver la cible quand péréphérique que symbolique
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20
Q

indice symbolique attire attention rapidement

A

Certains indices « symboliques » agissent comme des indices périphériques (exogènes).

ex: regard

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21
Q

qu’est ce que la recherche visuelle

A

Recherche d’une cible prédéterminée dans un ensemble de distracteurs.

Exemples : trouver des mauvaises herbes dans votre pelouse ou la télécommande sur la table du salon

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22
Q

qu’est ce que la cible dans recherche visuelle

A

L’objectif d’une recherche visuelle.

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23
Q

qu’est ce que le distracteur dans recherche visuelle

A

En recherche visuelle, tout stimulus autre que la cible.

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24
Q

qu’est ce que la taille de l’ensemble dans la recherche visuelle

A

le nombre d’éléments dans un essai de recherche visuelle.

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25
comment mesure efficacité recherche visuelle
- augmente taille de l'ensemble L'efficacité de la recherche visuelle est l'augmentation moyenne de RT pour chaque élément ajouté à l'affichage.
26
comment mesure la taille de l'effet
Mesuré en termes de pente de recherche, ou ms/élément Plus la pente de recherche est grande (plus de ms/item), moins la recherche est efficace Certaines recherches sont efficaces et ont de petites pentes Certaines recherches sont inefficaces et ont de grandes pentes
27
qu'est ce que l'inhibition du retour
la difficulté relative à attirer l'attention (ou les yeux) pour revenir à un endroit récemment fréquenté (ou fixé). Pendant les recherches visuelles, IOR vous empêche de rester bloqué en revisitant continuellement un endroit. - lorsque déployer notre attention, déplace vers autre régions - Mécanismes ne reviendra pas endroit vient juste de regarder
28
quel sont les deux modèles dans les théories de l'attention ?
**Modèle « Spotlight »** : L'attention est restreinte dans l'espace et se déplace d'un point à l'autre. Les zones sous les projecteurs reçoivent un traitement supplémentaire. - comme lampe de poche juste être déployé a un endroit à la fois **Modèle du « zoom » attentionnel**: La zone occupée par l’attention peut s'agrandir ou se rétrécir en fonction de la taille de la zone à traiter. - zoomer notre attention sur la tache
29
la feature search (aller voir image)
1- Très facile trouver barre rouge dans la première, car les autres sont bleu 2- Distracteur barre horizontale rouge : cible quand même différente de l’orientation 3- Augmenter taille de l’Ensemble bcp plus de distracteur Pente nul: trouver une caractéristique fait augmenter taille de l’ensemble fait aucune différence
30
la conjunction search (voir image)
b) Conjunction search 1- deux attribut important: couleur et orientation 2- augmenter taille ensemble 3- augmenter taille ensemble Pente : il y a un impact
31
la spatiale configuration search (voir image)
c) Spatiale configuration search Trouver des T Pente très forte
32
les variables importantes dans la recherche visuelle (3)
Nombre d’items Type de recherche : Attribut simple vs. Conjonction La cible est habituellement présente dans 50% des essais.
33
la recherche d'attributs
Recherche d'attributs : recherchez une cible définie par un seul attribut, comme une couleur ou une orientation saillante.
34
2 caractéristiques de la recherche d'attributs
Saillance : La vivacité d'un stimulus par rapport à ses voisins. Parallèle : dans l'attention visuelle, se référant au traitement de plusieurs stimuli en même temps.
35
le phénomène du pop-out visuel
Lorsqu’un objet nous « saute aux yeux » parce qu’il a une apparence qui diffère grandement de tous les autres objets de son environnement. Le pop-out indique un traitement en parallèle… Si chaque item était traité de manière séquentielle, il n’y aurait pas pop-out!
36
les attributs efficaces (4)
La couleur La taille L’orientation Le mouvement
37
l'orientation dans l'espace
La cible est aisée à trouver en a) alors qu’elle est difficile en b). Des attributs similaires sont pourtant disponibles mais en a) la position des attributs permet de dégager une troisième dimension informative sur l’orientation dans l’espace.
38
l'inefficacité de la recherche de conjonction
La recherche de conjonction est inefficace car elle demande un traitement sériel (chaque élément doit être examiné un à un), contrairement à une recherche basée sur une seule caractéristique, qui peut être plus rapide et parfois parallèle. - Pente importante = pas traitement parallèle + augmente taille ensemble + long notre réponse: doit faire traitement sériel
39
Vrai ou Faux ? le monde réel guide la recherche visuelle.
vrai
40
le guidage basé sur les scènes
informations dans notre compréhension des scènes qui nous aident à trouver des objets spécifiques dans les scènes. Par exemple, une tasse se trouvera généralement sur une surface horizontale et un cadre se trouvera généralement sur une surface verticale. - ex: cherche bouilloire dans cuisine vas regarder au plafond va faire trouver plus vite - grammaire de la scène
41
théories des attributs
Le traitement des différentes dimensions visuelles est effectué par des aires cérébrales distinctes. Treisman et Gelade (1980) ont proposé une théorie de l’intégration des attributs. Selon cette théorie, les différents attributs seraient traités par un stade automatique, pré-attentif.
42
définition des attributs
Les attributs (les unités de base de la perception) sont ensuite intégrés grâce à l’attention pour donner lieu à une représentation complète de l’objet.
43
comment trouve les cibles ?
Pour trouver toutes les cibles, on doit focaliser son attention sur chacun des stimuli séquentiellement. - Traitement sériel pour trouver la cible
44
Existe-t-il des preuves que les attributs sont représentés indépendamment les uns des autres et doivent être liés les uns aux autres ?
Oui
45
qu'est ce qu'une conjonction illusoire
Une combinaison erronée de deux attributs dans une scène visuelle. Exemple : Rapporter avoir vu un X rouge lorsque l’image contient des lettres rouges et des X mais pas de X rouges. Les conjonctions illusoires fournissent la preuve que certains attributs sont représentés indépendamment et doivent être correctement liés avec l’attention. - démontre attribut indépendamment - Doive être lié attributs avec attention = pour détecter une cible
46
expérience de Treisman er Schmidth (1982)
Deux réponses demandées à chaque essai : i) Identifier les chiffres noirs ii) Identifier les couleurs et les formes des lettres Les sujets combinent les attributs visuels des lettres illusoirement environ 30% du temps P. ex. disent avoir vu un T ou un O. - 30 % temps vont faire des conjonctions illusoires
47
qu'est ce que syndrome de Balint
De façon intéressante, les conjonctions illusoires sont particulièrement fréquentes dans la syndrome de Balint. **Lésions bilatérales du cortex pariétal.** Dans une condition aussi simple que celle illustrée ici, un patient atteint du syndrome de Balint présente 38% de conjonctions illusoires - Met lumière rôle cortex pariétal intégration attribut de bas niveau
48
l'attention déployée à travers le temps
A date parlé attention spatiale Aussi attention dans le temps Limite attentionnelle dans le temps
49
qu'est ce que RSVP
Présentation visuelle en série rapide (RSVP) : procédure expérimentale dans laquelle des stimuli apparaissent dans un flux à un endroit (généralement le point de fixation) à un rythme rapide (généralement environ huit par seconde). Le RSVP est utilisé pour étudier la dynamique temporelle de l'attention visuelle. - Exemple vidéo trouver surfer: - Pas indice trouver surfer : 50% aurait vu 50% aurait pas vu
50
attentional blink
Clignement attentionnel Demande détecter 2 cibles Position 2e cible par rapport 1er cible vraiment importante Exemple en haut: Présente lettre et chiffre Cible lettre distracteur des chiffres
51
résultat attention blink de Raymond (1992)
Lorsque 1ère cible présenter en 200 et 500 ms après 2e cible N'arrive pas a voir la 2e cible Fenêtre cruciale de clignement attentionnel (200-500ms) Juste une cible a détecté (en rouge) Porter 1erecible et après 2e cible il a un creux entre 200 et 500 ms (bleu)
52
lag one sperring
100ms avant fenêtre = capable détecter 2 cibles Clignement attention passe plus loin que V1 dans cerveau
53
bottle neck
clignement attentionnel: plus haut niveau que niveau de base 1er cible rendu a V1 avant 2e cible
54
l'attention dirigé vers quel cible ?
On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série. Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième (T2) sera souvent manquée par les sujets. L’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement…
55
Green et Bavelier (2003) attentional blink
ont rapporté que les personnes qui jouent à des jeux vidéo first-person shooter ont un clignement attentionnel réduit. Cela suggère que les performances d'attention visuelle peuvent être améliorées avec la pratique - Clignement attentionnel réduit - Cerveau préparer stimulus rapide - Va voir des différences individuelles dans le clignement attentionnel
56
expérience Charest, Lindh, Assecondi (2019) sur attentional blink
Tache clignement attentionnel avec des scènes visuelles Paradigme clignement intentionnel Moitié scène inanimé (ex: roche), moitié animé T1 Fraise et T2 chariot T2 Chariot dans la fenêtre T2 Chariot a extérieur de la fenêtre Demande quel image première cible ? Réseaux neurones passe les scènes dans chaque des couches Capable de prédire des pairs de scènes + de clignement attentionnel et a quelle couche on observe Objet animé : - clignement que inanimé Situation objet animé peut être dangereux pour survie (pourrait être une explication)
57
suite résultat de Charest (2019)
La magnitude du clignement Notre prédiction meilleur dépasser certaines couches A partir 3e couches Cerveau artificiel voit moment ou + clignement attentionnel La similarité entre deux cibles était très importante dans notre prédiction + cible similaire + difficile était l’essai Moduler la similarité entre deux cibles = réussi induire + ou – clignement attentionnel Couche 7 traitement haut niveau
58
charest fait même chose mesurer en EEG et IRMf
Fait même tache mais en mesurant EEG ou IRMf Voir arrive répliquer vu avec réseau neurone Utiliser patron activité dans cerveau Répliquer même chose Trouver différence individuelle
59
différence individuelles dans clignement attentionnel résultat charest
Corrélation entre performance d’un participant et représentation cérébrale Richesse représentationnelle dans région prédictive de si participant va être bon ou non Non-blinker: pas ou peu clignement attentionnel - Performance ne change pas peut être importe change la 2e cible Blinker: Impact important si 2e cible 2 cibles proche: patron activité similaire - Pour participant blinker tous plus similaire - Non-blinker: plus riche des scènes dans temporo-parietal
60
désordre de l'attention spatiale : négligence unilatéral
Tendance générale à ne pas détecter, ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter vers les stimuli localisés dans **l’hémi-espace controlatéral à la lésion.** Le problème n’est pas causé par des difficultés au niveau sensoriel ou moteur Le cortex temporo-pariéto-occipitale. La négligence unilatérale est beaucoup plus fréquente dans le cas de lésion droite. De plus, la négligence avec lésion droite est plus sévère. - 1er désordre - Pas prêter attention dans un hémichamp - Désordre attentif
61
région critique de l'attention
jonction temporo-pariéto-occipitale
62
exemple négligence unilatéral aller voir image
Faire trait sur tous les bords Lésions jonction temporo-pariétal Lésion quel coté ?: lésion est controlatéral
63
3 caractéristiques du syndrome de Balint
**Paralysie psychique du regard :** Incapacité à diriger le regard directement vers une cible visuelle périphérique. Les mouvements de vergence et de poursuite oculaire sont également atteints. La motilité oculaire demeure cependant intacte. **Ataxie optique :** Déficit de la préhension et du pointage guidés visuellement. Habituellement, l'atteinte affecte l'ensemble du champ visuel et se manifeste avec les mains gauche et droite. **Déficit attentionnel :** Simultanagnosie (ne peut voir qu'un objet à la fois). = Sans attention spatiale, la perception visuelle normale est impossible
64
Vrai ou Faux ? On a vraiment l’impression d’avoir une expérience visuelle extrêmement riche complètement différente de celle morcelée des patients avec un syndrome de Balint.
Vrai
65
2 voies vers la perception de la scène
**Voie sélective** : Permet la reconnaissance d'un ou de très peu d'objets à la fois. Cette voie passe par le bottleneck de l'attention sélective. **Voie non sélective** : fournit des informations sur la distribution des caractéristiques dans une scène ainsi que des informations sur “l'essentiel” de la scène. Cette voie ne passe pas par le bottleneck de l'attention.
66
Vrai ou Faux ? la mémoire des objets et des scènes est incroyablement bonne
Faux elle est mauvaise
67
qu'est ce que la cécité au changement
Le fait de ne pas remarquer un changement entre deux scènes. Si le changement ne modifie pas l'essentiel ou le sens de la scène, des changements assez importants peuvent passer inaperçus. Démontre que nous n'encodons pas et ne nous souvenons pas autant du monde que nous pourrions le penser.
68
que voit- on réellement dans une perception d'une scène
On a l'impression de voir beaucoup de détails dans une scène. La cécité au changement nous montre que nous n'encodons pas autant de détails que nous pourrions le penser. Ce que nous voyons est souvent dicté par nos attentes de ce que nous « devrions » voir.
69
cécité inattentionnelle
Un échec à remarquer - ou du moins à signaler - un stimulus qui serait facilement rapportable s'il était suivi.