cours 9

Question 1

qu’est ce qu’un test de la personnalité

Answer 1

Test portant sur la personnalité dont les items peuvent être
corrigés de façon objective.

Question 2

comment sont les items de tests de la personnalité

Answer 2

◦ Items simples à comprendre;
◦ Items à choix de réponse.

Question 3

quelles sont les utilisations pratiques de tests de la personnalité

Answer 3

◦ Utilisation clinique;
◦ Utilisation psycholégale.
Counselling et orientation.
Sélection de personnel.
◦ Application clinique des tests;

Question 4

comment les tests de la personnalité aident à la recherche sur la personnalité humaine

Answer 4

◦ Nature et structure de la personnalité (théories de la personnalité);
◦ Application clinique des tests;
◦ Relations avec d’autres variables.

Question 5

comment classifions nous de façon fonctionnelle les tests objectifs de personnalité

Answer 5

à large spectre
tests spécifiques

Question 6

quelle forme de test de la personnalité a le plus grand nombre d’items

Answer 6

à large spectre
Grand nombre d’items (généralement 200 à 600);

Question 7

quelle forme de test de la personnalité a le plus petit nombre d’items

Answer 7

Nombre relativement réduit d’items
(généralement moins de 30);

Question 8

combien de temps prend les tests à large spectre

Answer 8

Pas de limite de temps (prennent habituellement entre 30 à 60 mins., parfois 90 mins);

Question 9

combien de temps prend les tests spécifiques de la personnalité

Answer 9

Rapides (10 à 15 minutes);

Question 10

combien il y a t il de scores pour les tests de personnalité à large spectre vs tests spécifiques

Answer 10

Résultats en plusieurs scores; vs
Souvent un seul score;

Question 11

quels types de tests à le plus d’application possible

Answer 11

grande variété dans les applications pour les tests à large spectre

Question 12

quel type de groupe de référence utilise-t-on pour les tests de la personnalité à large spectre

Answer 12

Groupes de référence représentatifs de la
population nationale;

Question 13

quel type de groupe de référence utilise-t-on pour les tests spécifiques de la personnalité

Answer 13

Groupes de référence restreins, voire pas de normes;
échantillon de convénience
limites des tests spécifiques

Question 14

donne les points positifs des tests spécifiques

Answer 14

pas beaucoup d’items
rapides
interprétation simple

Question 15

donne les points positifs des tests à large spectre

Answer 15

grandeGrande variété dans les applications;
Groupes de référence représentatifs de la population nationale;
Présence de rapports narratifs et détaillés.

Question 16

décrit les tests à large spectre pour tester la personnalité “normale”

Answer 16

Mesure d’un grand nombre de facettes de la personnalité

Question 17

décrit les tests à large spectre pour la personnalité “anormale”

Answer 17

Mesure d’un grand nombre de
troubles

Question 18

décrit les tests spécifiques pour la personnalité “normale”

Answer 18

Mesure d’une facette de la
personnalité

Question 19

décrit les tests spécifiques pour la personnalité “anormale”

Answer 19

mesure d’un trouble x (précis)

Question 20

exemples de tests à large spectre pour la personnalité “normale”

Answer 20

tendances personnelles
16F (16 facteurs de la personnalité)
NEO-PI-3 (big 5)

Question 21

exemples de tests à large spectre pour la personnalité “anormale”

Answer 21

MMPI-3, MCMI-III, Inventaire d’évaluation de la personnalité (diagnostic de troubles)

Question 22

exemples de tests spécifiques de la personnalité “normale”

Answer 22

Piers-Harris (estime de soi), I-E de Rotter, Inventaire de Bem sur les rôles sexuels

Question 23

exemples de tests spécifiques pour la personnalité “anormale”

Answer 23

Inventaire de dépression de Beck, Inventaire d’anxiété situationnelle et de trait d’anxiété, Inventaire
d’idéation suicidaire

Question 24

que mesure t on avec des tests chez la personnalité normale

Answer 24

construits spécifiques qu’on s’attend à voir dans tout le monde

Question 25

que mesure t on avec des tests chez la personnalité anormale

Answer 25

troubles mentaux
diagnostic clinique

Question 26

qu’est ce qu’un biais dans les réponses

Answer 26

Tendance consciente ou inconsciente à répondre d’une façon aux items qui ne reflète pas la réalité.

Question 27

quels sont les biais dans les réponses présents dans les tests de personnalité

Answer 27

tendance à l’acquiescement
tendance à la désapprobation
tendance à la réponse aléatoire
gestion des impressions

Question 28

tendance à l’acquiescement

Answer 28

Tendance à être d’accord avec presque tous les items d’un test.
= pas honnête, la personne fait juste acquiester

Question 29

tendance à la désapprobation

Answer 29

tendance à ne pas être d’accord avec presque tous les items d’un test

Question 30

quels biais sont associés avec des personnes qui ne lisent pas vraiment les questions

Answer 30

tendance à l’aquiescement
tendance à la désapprobation

Question 31

tendance à la réponse aléatoire

Answer 31

Tendance à vouloir répondre différemment (de manière aléatoire) aux items, sans
suivre le patron de réponse attendu.

Question 32

comment pouvons nous identifier la tendance à la réponse aléatoire

Answer 32

items qui sont supposés être répondu de façon similaires ne le sont pas;
les réponses supposées être opposées ne le sont pas

Question 33

gestion des impressions

Answer 33

Tendance à vouloir répondre de façon à créer une impression favorable ou défavorable.
la personne veut donner une impression/ faire croire qu’elle est d’une certaine manière
= désirabilité sociale

Question 34

quelles sont les stratégies pour réduire ou détecter les biais

Answer 34

fréquences empiriques extrêmes
cohérence des réponses aux items semblables
items à inverser
énoncés jumelés

Question 35

fréquences empiriques extrêmes

Answer 35

Comparer les réponses à des items clés aux fréquences du
groupe de référence/ à des items qu’on devrait attendre selon le groupe de référence

Question 36

cohérence des réponses aux items semblables

Answer 36

Les items formulés de façon contraire/ reformulés qui doivent avoir des réponses similaires doivent être répondus de façon cohérente. (cohérence interne)

Question 37

items à inverser

Answer 37

Peuvent identifier la tendance à l’acquiescement ou à la désapprobation.
= les items s’opposent, on ne peut pas avoir des réponses similaires

Question 38

énoncés jumelés

Answer 38

Forcer à répondre selon sa personnalité en choisissant entre deux (ou plus) choix de réponses équivalents en termes de désirabilité sociale.
- on force la personne à dévoiler sa personnalité en choisissant entre des items random
= nous permet de faire un portrait de la personnalité

Question 39

quelles sont les approches dans l’élaboration des tests de la personnalité

Answer 39

approche par le contenu
approche par critère empirique
analyse factorielle
approche théorique
approches combinées

Question 40

approche par le contenu

Answer 40

◦ Élaborer des questions qui portent sur ce que l’on souhaite évaluer.
(pas la théorie)
◦ Habituellement utilisé dans les inventaires à large spectre (bcp d’items)

Question 41

avantage approche par le contenu

Answer 41

simple et facile
bonne validité d’apparence

Question 42

désavantage approche par le contenu

Answer 42

risque de distorsion des réponses

Question 43

approche par critère empirique

Answer 43

◦ Les items sont choisis pour leur capacité à discriminer un groupe empirique. (groupe témoin)
= on veut les meilleurs items possibles pour discriminer

Question 44

avantage approche par critère empirique

Answer 44

bonne validité prédictive pour l’utilisation réelle

Question 45

désavantage approche par critère empirique

Answer 45

Généralisation limitée, nécessite un groupe de référence bien défini, interprétation difficile.
= on ne se demande pas pourquoi un item permet la discrimination

Question 46

analyse factorielle

Answer 46

◦ Permet de distinguer les différentes dimensions de la personnalité en classant les items.

Question 47

désavantage analyse factorielle

Answer 47

Résultats entièrement tributaires au bassin d’items initial, différents types de méthodologies, résultats
non-définitifs (dépend de n et du temps)

Question 48

approche théorique

Answer 48

◦ Formulation des items en fonction d’une théorie de la personnalité.
◦ Définition opérationnelle de la théorie et approfondissement de celle-ci à l’aide des résultats.
◦ L’utilité du test dépend de la solidité de la théorie, il n’est pas toujours clair à quel point le test représente
bien la théorie.

Question 49

approches combinées

Answer 49

◦ Chaque test est initialement conçu à l’aide d’une première approche qui lui donne sa couleur.
◦ En pratique, on a recours à plusieurs approches.

Question 50

en pratique quelle approche est utilisée pour élaborer des tests de la personnalité

Answer 50

approches combinées
1) de contenu= élabore items
2) théorique= vérifie les items avec la théorie
3)analyse factorielle= facteurs/ dimensions des items

Question 51

tendances dans l’élaboration des tests de la personnalité de nos jours

Answer 51

-Beaucoup de nouveaux tests de personnalité;
-Les méthodes d’élaboration ont été perfectionnées;
-Les rapports narratifs sont beaucoup utilisés;
-Les tests papier-crayon sont toujours utilisés, mais les tests en ligne ou simplement sur ordinateur
le sont de plus en plus.

Question 52

quel type de tests de la personnalité est le plus utilisé

Answer 52

tests objectifs

Question 53

quel type de groupe utilisions nous le plus

Answer 53

Grande utilisation des groupes contrastés (critère empirique)

Question 54

exemples de tests pour un intérêt professionnels

Answer 54

Exemples de tests :
◦ Inventaire des intérêts professionnels de Strong
◦ Orientation par soi-même
◦ Guide de recherche d’une orientation professionnelle

Question 55

quelles types d’échelles mesurent les attitudes

Answer 55

Types d’échelles
◦ Likert
◦ Thurstone (Accord/Désaccord)
◦ Guttman (cohérence interne complète des items)
◦ Thermomètre