Cours 9

Question 1

Phonétique et phonologie

Answer 1

1) phonétique 2022 UdeM:
- Objet de description: TOUS LES ASPECTS (phones, intonation, structure, etc) de la communication orale qui portent information linguistique, para, extra

-Objet d’étude: processus gouvernant communication orale
Ce qui contraint / structure

-Objectif: acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de parole, applications techno, paramédicales, etc

• > moyens à notre disposition pour transmettre information
• > contraintes universelles

2) Phonologie (sous-dom de linguistique)
-Objet de description: suite de symboles ÉCRITS constituant représentations de traits pertinents dans une langue
Transcription large (phonèmes)
Information LINGUISTIQUE seulement

-Objet d’étude: procédés gouvernant organisation de ces suites de symboles dans une ou toutes langues
Comment organise sons pour faire système?

-Objectif: acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de parole, applications techno, paramédicales, etc

• > utilisation des moyens pour créer système de communication efficace
• > contraintes spécifiques à une langue

Question 2

Pourquoi étudier phonologie?

Answer 2

1) comment extraire information constante (invariance) à partir de signaux diff (variabilité)?
-> normalisation
donc on ne se base pas sur perception du son, mais sur caractéristiques = traits phonologiques

2) comment expliquer que les moyens de correction / simplification sont systématiques à l’intérieur d’une langue?
- utilise ensemble limité de moyens de corrections des suites C (ex: épenthèse)
- applique ensemble limité de processus lors de création de mots par affixation

3) certains phénomènes pas explicables seulement par phonétique
-expliquer ces phénomènes en postulant formes sous-jacentes
explique conditionnement phonologique ou morphologique

Normalisation + conditionnement phonologique pas étudiables seulement par phonétique

phonologie permet:
-modélisation des systèmes de traits
prédiction de production de sons dans certains contextes

Question 3

Fonctionnalisme /École de Prague

Answer 3

Structuralisme européen

Qui: Jakobson, Troubeztkoy
Où: Europe
Contexte:
-langues connues et documentées
-accès au sens des mots
-communication facile avec locuteurs latifs
-structures linguistiques assez semblables
But: établir système phonologique d’une langue

technique utilisée : paires minimales (≠sons qui permettent la transmission d’info linguistique->= ex trait de voisement)

résultats:
-système consonantique du français (autres C sont variantes)

Question 4

Distributionnalisme

Answer 4

Structuralisme américain

Qui: Bloomfield, Harris
Où: Amérique
Contexte:
-langues inconnues et non documentées
-aucun accès au sens des mots
-communication diff avec les locuteurs natifs
-structures linguistiques très différentes
buts:
-évangélisation
-établir le système phonologique des langues et les règles permettant de prédire leurs variantes

technique utilisée : analyse distributionnelle à partir de transcriptions étroites
problème: comment percevoir ce qu’on ne produit pas?

résultats:
-système consonantique Qc + règles qui prédisent variantes

Question 5

Comparaison fonctionnalisme et distributionnalisme

Answer 5

est-ce que nasalité des voyelles significative en français?

fonctionnalistes: cherchent PM qui se distinguent par nasalité d’une V
- > si au moins 1-> significatif

distributionnalistes: cherchent contextes d’apparition des V orales et nasales
- > si mêmes contextes -> ≠ allophones / variantes d’un phonème-> significatif