Cours 8 - Stimulation du langage

Question 1

théorie de vygotski

Answer 1

phase inter-psychologique
phase intra-psychologique
propose le concept de ZPD

Question 2

définition ZPD

Answer 2

distance entre le niveau de dev. actuel et le niveau de dev. potentiel où l’enfant atteint un comportement un peu + avancé avec l’aide d’un interlocuteur compétent

Question 3

théorie de Bruner

Answer 3

introduit les concepts de

• étayage
• formats d’interaction
• ritualisation

Question 4

étayage

Answer 4

soutien offert à l’enfant par l’adulte

Question 5

formats d’interaction

Answer 5

structure de base d’un échange prototypique entre elle parent et l’enfant (intégré dans la ritualisation)

Question 6

ritualisation

Answer 6

répétition standardisée d’un format d’interaction

appris par coeur et on le décontextualise

Question 7

habiletés langagières se développent grace a … ? (3)

Answer 7

1. interaction entre prédispositions de l’enfant
2. interaction des habiletés langagières entre elles
3. input de l’environnement

Question 8

comportements parentaux….

Answer 8

comportements parentaux servent de régulateur pour le développement de l’enfant

Question 9

réciprocité entre.. ?

Answer 9

enfant et l’environnement favorise dev langagier, social et cognitif

Question 10

éléments essentiels pour l’efficacité du dev langagier? (2)

Answer 10

1. interaction parent-enfant

2. stimulation du langage

Question 11

2 comportements parentaux qui influence le dev

Answer 11

réactivité

directivité

Question 12

réactivité

Answer 12

répondre rapidement et de façon contingente en fonction des besoins et intérêts de l’enfant
** ajustement **

Question 13

comportement de réactivité (3)

Answer 13

sensibilité
adéquation des réponses
efficacité

Question 14

sensibilité?

Answer 14

manifester de l’intérêt pour ce que l’enfant fait

Question 15

adéquation des réponses?

Answer 15

pertinence et constance des réponses aux comportements de l’enfant (ex: pleurs)

Question 16

efficacité?

Answer 16

engager l’enfant dans un jeu interactif

Question 17

comment mesurer la réactivité parentale? (5)

Answer 17

1. nombre et qualité des commentaires du parents
2. constance de ses réponses
3. habileté a engager l’enfant dan sun jeu interactif
4. capacité a obtenir l’attention de l’enfant
5. coopération et participation dans le jeu/conversation

Question 18

directivité

Answer 18

controle du comportement ou de l’attention de l’enfant (encadrement + serré)

Question 19

comportement de directivité (2)

Answer 19

rythme parental

controle

Question 20

rythme parental?

Answer 20

rythme de l’échange

Question 21

controle?

Answer 21

fréquence et intensité des demandes/ordres pour digérer le comportement

Question 22

comment mesurer la directivité parentale? (3)

Answer 22

1. fréquence des demandes
2. fréquence des ordres
3. fréquence ou il tente de diriger le comportement

Question 23

type de stimulation du langage? (2)

Answer 23

stratégies

techniques

Question 24

stratégies?

Answer 24

organisation des comportements ou de l’environnement pour atteindre un but
ex: oublier de donner une fourchette

Question 25

techniques?

Answer 25

comportement appris et utilisé volontairement par la suite

ex: mettre des mots sur des gestes « ah tu veux du jus »

Question 26

relation entre stratégies et techniques?

Answer 26

les techniques sont utilisées dans le cadre de stratégies orientées vers un but spécifique

Question 27

types de techniques (3)

Answer 27

techniques générales
techniques spécifiques soutenantes
techniques spécifiques directives

Question 28

techniques générales (8)

Answer 28

1. parler lentement
2. simplifier son langage (ZPD)
3. exagérer les contours mélodiques
4. vocabulaire réduit et répétitif (pas de synonyme)
5. sujets dans l’ici et maintenant (présent)
6. expression faciales et gestes abondants (indice ++)
7. observer, attendre, écouter
8. se placer à sa hauteur

Question 29

techniques spécifiques soutenantes (8)

Answer 29

1. description/commentaire
2. expansion
3. extension
4. reprise (répétition ou reformulation)
5. modèle
6. interprétation/explication
7. dénomination
8. question réelle

Question 30

techniques spécifiques directives (8)

Answer 30

1. question test
2. commande/ordre/directive
3. demande de clarification
4. demande de confirmation
5. demande de répétition
6. demande d’information
7. ébauche
8. choix