cours 8: les troubles de la cognition sociale

Question 1

qu’est-ce que la cognition sociale?

Answer 1

l’ensemble des aptitudes, expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les comportements humains.

Question 2

nomme 3 dimensions de la cognition sociale

Answer 2

connaissance sur soi, sur le monde social, sur les règles du monde sociale, le traitement des informations émotionnelles et sociales et représentation des états mentaux d’autrui

Question 3

qu’est-ce que la théorie de l’esprit?

Answer 3

la capacité permettant à un individu d’attribuer des états mentaux (intention, désir, croyance…) à soi-même ou à d’autres individus

Question 4

le terme « théorie de l’esprit » a été utilisé pour la première fois par des ___________

Answer 4

primatologues

Question 5

La théorie de l’esprit est une aptitude qui permet de __________ (4) les comportements et les états mentaux d’autrui

Answer 5

prédire, décoder, anticiper et interpréter

Question 6

la théorie de l’esprit est une capacité de __________, c’est à dire une représentation de l’état mentale d’une tierce personne

Answer 6

métacognition

Question 7

la théorie de l’esprit impliquent de percevoir et de reconnaître les _______________ et font appel aux facultés de raisonnement pour _______________ (3) les actions

Answer 7

indices sociaux environnementaux
comprendre
expliquer
prédire

Question 8

quelle est la différence entre les deux composantes de la théorie de l’esprit?

Answer 8

la composante affective: capacité à se représenter les états mentaux affectifs d’autrui, à comprendre et à déduire ses sentiments, émotions et intentions dans un contexte social.
la composante cognitive: capacité à se représenter les états mentaux épistémiques d’autrui et donc de comprendre, d’inférer ou raisonner sur les pensées, croyances ou intentions, indépendamment de toute connotation émotionnelle.

Question 9

Les personnes souffrant d’un trouble du spectre autistique ont de meilleures performances au niveau de la composante ___________de la théorie de l’esprit alors qu’un pattern de performance inverse a été observé chez des patients atteints de la maladie d’Alzheimer.

Answer 9

cognitive

Question 10

Des études lésionnelles ont montré que ces 2 composantes sont sous-tendues par des substrats cérébraux différents, une voie dorsale pour la composante _________ et une voie ventrale pour celle ________.

Answer 10

cognitive

affective

Question 11

quels sont les deux processus impliqués dans la théorie de l’esprit et à quoi servent-ils

Answer 11

décodage: décoder des états mentaux en se fondant sur des éléments disponibles dans l’environnement perceptif
raisonnement: plus coûteux sur le plan cognitif, permet d’inférer un état mental en se fondant sur des informations qui ne sont pas directement observables dans l’environnement.

Question 12

quel processus de la théorie de l’esprit implique des processus pré-conceptuels, automatiques et inconscients et est indépendant de la nature des représentations.

Answer 12

le décodage

Question 13

quel processus implique des processus contrôlés, conscient et est dépendant de la nature des représentations

Answer 13

raisonnement

Question 14

qu’est-ce que la récursivité?

Answer 14

La récursivité est la propriété de pouvoir appliquer une même règle plusieurs fois en elle-même

Question 15

donne un exemple de représentation de 1er ordre et un de 2e ordre

Answer 15

1er ordre: Pierre pense que Paul pense que…

2e ordre: Pierre pense que Paul pense que Julie pense que…

Question 16

qu’est-ce que l’empathie?

Answer 16

L’empathie fait référence à une compétence socio-émotionnelle permettant de former et de maintenir des liens sociaux.

Question 17

l’empathie se caractérise par l’intervention de 3 composantes neurocognitives dissociables mais interdépendantes, soit:

Answer 17

la composante affective, motivationnelle (désir de prendre soin d’autrui), cognitive (capacité à reconnaître, comprendre et prendre en compte la perspective émotionnelle d’autrui)

Question 18

C’est par rapport à cette la composante __________ qu’un chevauchement conceptuel avec la théorie de l’esprit affective a été envisagé.

Answer 18

cognitive

Question 19

la connaissance des règles sociales est nécessaire pour ______________

Answer 19

une conduite adaptée dans le monde social

Question 20

Dana Samson a proposé que les ____________soient guidés par des représentations stockées en mémoire à long terme sur la théorie de l’esprit et les connaissances sociales

Answer 20

processus inférentiels

Question 21

quels sont les deux types de connaissances sociales

Answer 21

déclaratives: comprennent un vaste stock de connaissances et de faits sur des schémas sociaux acquis, les relations interpersonnelles et les situations sociales.
procédurales: incluent les règles, habiletés et stratégies, acquises grâce à nos expériences passées et stockées en mémoire.

Question 22

en évaluation de la dimension COGNITIVE de la théorie de l’esprit, le paradigme d’attributions d’intentions consiste à:

Answer 22

compléter une séquence d’actions en utilisant l’intention attribuée au personnage sur la base de son comportement lors de la séquence, le plus souvent présentée sous la forme de bandes dessinées.

Question 23

en évaluation de la dimension COGNITIVE de la théorie de l’esprit, le paradigme des fausses croyances consiste à:

Answer 23

évaluer l’habileté d’une personne à comprendre qu’une autre personne possède une croyance différente de la sienne et qui est contraire à la réalité.

Question 24

quelle épreuve consiste à évaluer la dimension affective de la théorie de l’esprit?

Answer 24

les épreuves de reconnaissance d’émotions à partir d’expressions faciales (joie, surprise, colère, tristesse, peur et dégoût)

Question 25

en quoi consiste les épreuves des faux pas sociaux en évaluation de la théorie de l’esprit?

Answer 25

trouver les 10 histoires qui contiennent des faux pas sociaux non-intentionnels permis les 20 histoires proposées et déterminer la réaction émotionnelle de la personne victime de ces maladresses .

Question 26

La théorie de l’esprit ________ intervient lorsque le participant doit comprendre que le discours d’un protagoniste est déplacé par rapport à la situation.

Answer 26

cognitive

Question 27

La théorie de l’esprit _________ intervient lorsqu’il s’agit de saisir que le discours du protagoniste est blessant pour son interlocuteur.

Answer 27

affective