cours 8: l'intelligence Flashcards
Les théories de l’intelligence; Gardner
les 9 formes d’intelligence, importance égale et indépendante. Musicale, kinesthésique, logico-mathématique, linguistique, spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle, naturaliste, existentielle.
Les théories de l’intelligence; Spearman
le facteur général d’intelligence et les facteurs spécifiques (habileté spatiale, mathématique, vocabulaire, compréhension, habileté verbale)
Les théories de l’intelligence; Sternberg
les 3 formes d’intelligence: analytique (décortiquer le problème), créative (nouvelles avenues) et pratique (s’adapter)
La mesure de l’intelligence: Échelle Binet-Simon
test d’intelligence qui compare ton âge mental à ton âge réel. critique: enfant de 4 ans avec âge mental de 2 ans, à la même différence qu’un enfant de 12 ans avec âge mental de 10 ans et pourtant c’est plus important
La mesure de l’intelligence: Échelle Stanford-Binet
premier test de QI, calcul l’âge mental/âge chrono. x 100. encore plusieurs critiques de fiabilités
La mesure de l’intelligence: QI de déviation
mesure basée non sur l’âge mental, mais le score qui est comparé au moyenne. Le QI n’est pas représentatif de l’intelligence, c’est seulement la performance scolaire.
douance
curieux intellectuellement, sens de l’humour et de l’observation, sensibilité aux émotions des autres, plus flexible et créatif. Trois sphère: aptitude intellectuelle, créativité, engagement
déficience
QI « 70, apparu avant l’âge de 18 ans, accompagné de limitation significative du fonctionnement adaptatif. Touche 1%.
Les facteurs d’influence de l’intelligence
hérédité, naissance, environnement physique, environnement sociale
