Cours 8 | Évaluation du risque de récidive

Question 1

Quels sont les 3 types de récidive?

Answer 1

-Violente;
-Sexuelle;
-Non-violente et non-sexuelle.

Question 2

Complète cette phrase:
Le meilleur prédicteur d’un comportement futur est…

Answer 2

…la présence de ce comportement dans le passé de l’individu.

Question 3

Depuis quand et pourquoi a-t-on implanté les outils d’évaluation du risque dans le système correctionnel?

Answer 3

L’évaluation du risque n’a pas toujours existé. Depuis 25 ans, implanté dans le système correctionnel = lié à un évènement dans le système judiciaire canadien.
Cet évènement: Nouvelle disposition dans notre code criminel en 1997: délinquant dangereux (prédateur sexuel aux É-U). Voulaient trouver un moyen de garder les multirécidivistes le plus longtemps en détention.

Question 4

Quelle est la grande limite par rapport aux outils d’évaluation du risque pour les femmes?

Answer 4

Tous les outils sont développés avec une population masculine… Grande limite pour les femmes.

Question 5

Quels sont les objectifs généraux de l’évaluation du risque de récidive?

Answer 5

Est un processus qui vise à évaluer le niveau de risque [premier objectif = insuffisant] de récidive d’une personne afin de la prendre en charge de façon personnalisée et ainsi réduire son risque de récidive = prévention ! L’objectif principal est donc la prévention.

Question 6

Lors de l’évaluation, plusieurs éléments sont à déterminer. Il y en a 4; nomme-les.

Answer 6

-Nature du risque (évènement qui risque de se produire);
-Fréquence de ce risque (imminent ou non/ponctuel ou chronique);
-Sous quelles conditions? (consommation, stress, etc.);
-Si les conditions sont présentes, quelle intervention permettrait de réduire le risque de rechute ? (conditions).

Question 7

Vrai ou faux? Si on intervient intensivement auprès de délinquants ayant un faible risque de récidive, on augmente leur risque de récidive.

Answer 7

Vrai ! Les interventions dont l’intensité est ajustée au niveau de risque du délinquant sont plus efficaces que celles qui ne le sont pas.

Question 8

Quelle intensité de traitement requiert un délinquant à risque élevé de récidive?

Answer 8

Les délinquants à risque élevé de récidive traités intensivement récidivent moins que les autres délinquants à risque élevé, qui eux, sont traités de façon minimale. Notre façon d’intervenir contribue à baisser le risque de récidive chez les personnes à RISQUE élevé de récidive.

Question 9

Que dire du fait d’intervenir minimalement sur les délinquants à faible risque de récidive?

Answer 9

Intervenir minimalement auprès de délinquants à risque faible n’a quasiment aucun impact sur le risque de récidive.

Question 10

Vrai ou faux? Plus tu accumules des facteurs de risque, plus tu es à risque élevé de récidive. Effet cumulatif => on doit établir un score.

Answer 10

Vrai !

Question 11

Parle-moi de l’importance de la précision dans l’évaluation avec les 2 types d’approximation qui sont faites et vues en classe?

Answer 11

-Approximation 1: sous-évaluer le degré de risque de l’individu.
-Approximation 2: sur-évaluer le degré de risque de l’individu. Maintenir une personne dans un système inadapté à la personne, priver une personne de liberté alors qu’elle n’allait pas récidiver.

Question 12

Que peut-on déduire des tableaux 2x2 sur les vrais/faux positifs et négatifs dans le cas d’évaluation de risque de récidive?

Answer 12

Bonnes interventions: vrai positif (a) et vrai négatif (d).
Erreurs d’interventions: b et c. On veut maximiser les situations a et d, tout en minimisant les situations b et c.

Question 13

Selon Gendreau, Little et Goggin, quels sont les 3 prédicteurs de la récidive les plus importants?

Answer 13

*À noter qu’ils sont souvent en lien avec l’antisocialité.
1-pairs antisociaux;
2-cognitions antisociales;
3-personnalité antisociale.

Question 14

Quels sont, sommairement, les différents types de facteurs de risque vus en classe?

Answer 14

Les facteurs de risque statiques et les facteurs de risque dynamiques (qui se séparent en 2 sous-catégories: stables et aigus).

Question 15

Parle-moi des facteurs de risque statiques.

Answer 15

Sont rigides dans le temps, ne subissent aucune influence, inchangeables par une intervention, inscrites dans l’histoire de vie de la personne, peuvent s’aggraver). Facteurs historiques.
Ex: -Âge au moment de la commission
-Le type d’antécédents criminels
-Caractéristiques de ou des victimes.

Question 16

Parle-moi des limites et des avantages des facteurs de risque statiques dans l’évaluation.

Answer 16

*Sont des facteurs OBJECTIFS, donc pas d’interprétation par l’intervenant. Nous permet d’avoir le risque de récidive sur le long-terme. Bonne valeur prédictive.
Désavantage: ne prend pas en considération que la personne évolue, avec ou sans intervention.

Question 17

Définis-moi les facteurs de risque dynamique. Quels sont les 2 sous-types?

Answer 17

Ce sont des facteurs psychologiques, lesquels peuvent être modifiés à la suite d’une prise en charge. Ils peuvent être soit stables ou aigus.

Question 18

Nomme un exemple d’exception qui couvre un facteur de risque dynamique pouvant à la fois être stable et/ou aigu.

Answer 18

Consommation d’alcool: peut être stable ainsi qu’aigu.
L’alcoolisme: stable dans le temps. Intoxication à l’alcool (lorsqu’on exagère pendant un certain laps de temps notre consommation) est un facteur aigu.

Question 19

Parle-moi des facteurs de risque dynamiques stables.

Answer 19

Au niveau de l’intervention. Des facteurs de risque modifiables, mais qui sont persistants et stables. Ces facteurs sont liés aux comportements du délinquant. Peuvent prendre des mois, des années, voir jamais [à se produire].

Question 20

Parle-moi des facteurs de risque dynamiques aigus.

Answer 20

Au niveau de la supervision/situation de crise. Des facteurs de risque instables, qui évoluent rapidement, et qui peuvent indiquer une récidive imminente. Peuvent prendre des heures, jours ou semaines [à se produire].

Question 21

Parle-moi de l’approche de première génération en matière d’évaluation du risque.

Answer 21

Jugement clinique non structuré. Une personne (clinicien, intervenant) fournit une indication sur le niveau de risque de la personne basée sur son expérience clinique. Pas d’instrument, seulement sur des croyances. Subjectif, préjugés. Notre capacité de prédiction est de 50%, soit le hasard.

Question 22

Parle-moi de l’approche de deuxième génération en matière d’évaluation du risque.

Answer 22

L’évaluation actuarielle (facteurs statiques). Caractéristiques d’appartenance à un groupe. On ne s’attarde pas aux particularités de vie de la personne. Est-ce plus efficace que le jugement clinique non structuré? OUI !

Question 23

Parle-moi de l’approche de troisième génération en matière d’évaluation du risque.

Answer 23

L’évaluation du risque et des besoins (facteurs statiques et dynamiques). Appelé aussi «jugement clinique structuré». Jugement clinique ainsi qu’utilisation d’outils pour justifier notre évaluation. On prend en compte l’évolution de la personne. 3e génération comparativement aux 2 générations antérieures? On ne prédit pas MIEUX mais on a une cible d’intervention plus claire (plus efficace).

Question 24

Parle-moi de l’approche de quatrième génération en matière d’évaluation du risque.

Answer 24

La gestion du cas et les facteurs statiques et dynamiques. Comment gérer la personne dans un contexte institutionnel, général au quotidien, par les intervenants. Fournir des recommandations précises (plan de traitement et de gestion institutionnelle). On précise les types de risques dans ces recommandations. On ne prédit pas MIEUX, encore une fois.

Question 25

Parle-moi de l’indice statistique « AREA UNDER THE CURVE » (AUC), soit l’aire sous la courbe.

Answer 25

Mesure l’utilité d’un outil, plus l’aire sous la courbe est grande, plus l’outil est utile.

Question 26

Parle-moi du modèle RBR.

Answer 26

Modèle de traitement des délinquants. Bien validé empiriquement. Risque= «qui» traiter (ex.: un individu à risque élevé de récidive).
Besoins=«quoi» traiter. Besoins criminogènes et Besoins non-criminogènes.
Réceptivité=«comment» traiter. [Gestion du cas, 4e génération : intervenir à l’aide de nos connaissances pour qu’elles soient bien réceptionnées par la personne.] S’il n’y a pas de compréhension, il n’y a pas d’impact.

Question 27

Dans les 8 facteurs Centraux de la récidive, nomme-moi les 4 importants.

Answer 27

-Historique de comportements criminels
-Traits de personnalité antisociale
-Attitudes et cognitions antisociales
-Pairs antisociaux

Question 28

Dans le Big-4, que faut-il prendre en compte quand on évalue des délinquants sexuels.

Answer 28

Le Big-4 s’applique à tous les types de délinquants, mais s’applique moins bien aux délinquants sexuels (dans le cas de ces derniers, il y a des facteurs de risque plus spécifiques à vérifier).

Question 29

Dans les 8 facteurs Centraux de la récidive, nomme-moi les 4 secondaires (moderate four).

Answer 29

-La famille et la situation maritale
-L’école et le travail
-Les loisirs et les activités
-L’abus de substance

Question 30

Parle-moi de l’historique de comportements criminels.

Answer 30

Indicateurs: Criminalité, précocité des comportements antisociaux, historique de fugue, de placement dans le système correctionnel.
Cibles d’intervention: aucune

Question 31

Parle-moi des traits de personnalité antisociale.

Answer 31

Indicateurs: Aggressivité, hostilité, recherche de sensations fortes, impulsivité.
Cibles d’intervention: Développement de compétence d’autonomie, de gestion de la colère.

Question 32

Parle-moi des attitudes et cognitions antisociales.

Answer 32

Indicateurs: Rationalisation des comportements criminels, attitude négative envers la loi, l’autorité.
Cibles d’intervention: Contrer les rationalisations avec des valeurs prosociales, favoriser le développement d’une identité prosociale.

Question 33

Parle-moi des pairs antisociaux.

Answer 33

Indicateurs: Fréquentation de pairs antisociaux, retrait de pairs prosociaux.
Cibles d’intervention: Favoriser le désistement des pairs antisociaux aux profit de pairs prosociaux.

Question 34

Parle-moi de la famille et la situation maritale.

Answer 34

Indicateurs: La présence d’une famille, ou d’une dynamique de couple, qui est de manière générale dysfonctionnelle (ex.: négligence, violence, victimisation, conflits, etc.)
Cibles d’intervention: Favoriser l’apprentissage des bonnes pratiques parentales, renforcer la chaleur et la bienveillance.

Question 35

Parle-moi de l’école et du travail.

Answer 35

Indicateurs: Faibles performances scolaires, faible niveau de satisfaction, difficultés d’ajustement professionnel.
Cibles d’intervention: Favoriser le développement des habiletés professionnelles/scolaires et l’épanouissement individuel.

Question 36

Parle-moi des loisirs et des activités.

Answer 36

Indicateurs: Manque d’implication dans les activités prosociales.
Cibles d’intervention: Encourager la participation dans ce type d’activités, favoriser le développement de l’exploration et de l’accomplissement.

Question 37

Parle-moi de l’abus de substance.

Answer 37

Indicateurs: N’importe quel antécédent d’abus de substance (pas seulement de consommation): alcool, drogue, médicaments, etc.
Cibles d’intervention: Thérapie pour l’abus de substance en premier lieu.
Favoriser le désistement des pairs antisociaux au profit de pairs prosociaux.